М 91 Мутагорова, С. Н. Сенсорная комната: новые возможности использования / Мутагорова С. Н., Безуглая И. Г. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 9. - С. 7-15 Кл.слова (ненормированные): СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ -- ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- СЕНСОРНАЯ ТРОПА -- СУХОЙ ДУШ -- СВЕТОЭФФЕКТЫ -- АРОМАТЕРАПИЯ -- ЗЕРКАЛЬНЫЙ УГОЛОК -- СУХОЙ БАССЕЙН -- ТАКТИЛЬНОЕ ПАННО Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Безуглая, И. Г. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 74 Мовсесьян, Т. Н. Опыт использования интерактивного оборудования на примере виртуальных экскурсий с дошкольниками / Т. Н. Мовсесьян, О. В. Речиц // Современный детский сад. - 2014. - № 4. - С. 44-49 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ВИРТУАЛЬНЫЕ ЭКСКУРСИИ -- ИКТ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Речиц, О. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 94 Афонина, Н. Интерактивная доска. Что? Зачем? Кому? : [работа с детьми с ОНР] / Н. Афонина // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 6. - С. 74-81 Кл.слова (ненормированные): КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ДОСКИ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Держатели документа: ХКСБС |
Ц 75 Цифра против барьеров // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2020. - № 3. - С. 39. Кл.слова (ненормированные): ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ИНВАЛИДЫ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА (ПРОГРАММА) -- БЕЗБАРЬЕРНАЯ СРЕДА Аннотация: В век цифровизации и информационной насыщенности городская среда должна быть доступной для всех. В статье представлен обзор интерактивного оборудования для людей с ограниченными возможностями здоровья и как отметил руководитель группы компаний BM Group "Фабрика инноваций" Владимир Буйвидис: "Без такого оборудования городская среда просто не может быть доступной". Держатели документа: КСБ |
С 77 Старцева, Н. А. Программа "Роботроник". Опыт продуктивной практико-ориентированной деятельности на основе использования новейших информационных технологий и современного интерактивного цифрового оборудования / Н. А. Старцева, И. А. Климова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 21-22 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Держатели документа: АКСБ |
К 80 Кретова, Н. В. Сотрудничество учителя-логопеда и инструктора по физкультуре в коррекционной работе дошкольного образовательного учреждения / Кретова Н. В., Кобзева Т. А., Котова Е. М. // Логопед в детском саду. - 2022. - № 2. - С. 12-18 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- МОНИТОРИНГ -- ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- УПРАЖНЕНИЯ С ГИМНАСТИЧЕСКИМИ ПАЛКАМИ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- АВТОРСКИЕ РАЗРАБОТКИ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- СОТРУДНИЧЕСТВО СПЕЦИАЛИСТОВ Аннотация: В статье представлен опыт дошкольного учреждения по взаимодействию учителя-логопеда и инструктора по физкультурной работе над коррекцией речевых нарушений у дошкольников с описанием мониторинга и структуры занятия. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кобзева, Т. А.; Котова, Е. М. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Д 41 Джиоев, Энтони. Цифровой детский сад / Э. Джиоев // Обруч. - 2022. - № 2. - С. 8-9 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА Аннотация: Включение интерактивного оборудования в образовательную среду детского сада - это начало длительного практического пути, детальная и основательная проверка того, что могут дать современные технологические средства для развития ребенка. В статье рассмотрены некоторые из них, позволяющие совершенствовать образовательный процесс и способствующие лучшему усвоению нового материала. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Коломийцева, В. А. Комплекс интерактивных образовательных ресурсов в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями) / В. А. Коломийцева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2023. - № 2. - С. 91-96. Кл.слова (ненормированные): ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПОСОБИЯ -- ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМ -- ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА PANASONIC ELITE PANABOARD Аннотация: В современном мире образование направлено на всестороннее развитие личности ребенка, потенциал которой определяется общей культурой, включающей высокую нравственность, ответственность, коммуникабельность, толерантность. Развитие этих качеств у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья дает возможность повысить степень их адаптивности в новых, быстро меняющихся социальных условиях. Современные технологии очень эффективны в работе с детьми с ОВЗ. У младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями) преобладает наглядно — образное мышление. Развитие познавательной деятельности обучающихся зависит от множества факторов, в том числе и от того, насколько наглядным и удобным для его восприятия является учебный материал. Использование разнообразного иллюстративного материала позволяет педагогам быстрее достичь намеченной цели во время образовательной и совместной деятельности с детьми. Современные подходы в обучении детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями), новые педагогические технологии способствуют не только наилучшему усвоению ребенком информации, но и положительно влияют на его эмоциональную сферу. Держатели документа: КСБ |
Г 52 Гладышева, И. В. Использование интерактивных игр в работе логопеда по преодолению ОНР у старших дошкольников / Гладышева И. В. // Логопед. - 2023. - N 5. - С. 75-80 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ЛОГОПЕДЫ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- ПЕДАГОГИКА -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ Аннотация: Статья посвящена целесообразности использования в логопедической работе со старшими дошкольниками с ОНР интерактивных игр и упражнений. Освещаются современные интерактивные средства обучения и интернет-ресурсы, практическая значимость которых подтверждается многолетним опытом работы. Автор приводит примеры собственных разработок интерактивных упражнений. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |