Особый ребенок. Знайте и умейте. В помощь специалистам и родителям детей, страдающих ДЦП / Е.Т. Лильин, Е.Н. Крутякова, Е.А. Зайцева и др. // Детская и подростковая реабилитация. - 2006. - № 1. - С. 3-49 : рис. Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ -- ДВИГАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ИГРА -- МУЗЫКА В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ОТРИЦАНИЕ ДЕФЕКТА -- ГИПЕРОПЕКА -- СКРЫТОЕ ОТРЕЧЕНИЕ -- ОТКРЫТОЕ ОТРЕЧЕНИЕ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- КРУПНАЯ МОТОРИКА -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ИМПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ -- ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ВЕРБАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ -- ЭМОЦИИ -- КОММУНИКАЦИЯ -- САМООБСЛУЖИВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- УХОД -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Мельникова, Е. Н. Упражнения и игры с мячом : для детей с нарушением интеллекта / Е. Н. Мельникова // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 2. - С. 39-42 . - Кл.слова (ненормированные): упражнения -- игры -- мяч -- дети -- нарушенный интеллект -- конспекты занятий -- тесты Держатели документа: НПБ БГПУ |
Чеснокова, О. Б. Анализ феномена хитрости как формы социального интеллекта в детском возрасте / О. Б. Чеснокова // Психолог в детском саду. - 2007. - № 3. - С. 21-46 : ил Кл.слова (ненормированные): ХИТРОСТЬ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ДЕТСКИЙ ВОЗРАСТ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Алексеев, О. Л. Отражение контраста формы объектов младшими школьниками с нарушенным интеллектом в изобразительной, предметно-практической деятельности и речи / О. Л. Алексеев, Т. В. Нестерова // Дефектология. - 2007. - №6. - С. 13-20 Кл.слова (ненормированные): КОНТРАСТ ФОРМЫ ОБЪЕКТОВ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАРУШЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РЕЧЬ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: На практическом материале, в сравнении с нормально развивающимися учащимися, исследуется восприятие контраста формы в предметах младшими школьниками с нарушенным интеллектом. Осуществлен анализ отражения ими контрастных отношений в рисунках, аппликации, при выборе изображения, в речи. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Нестерова, Т. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Афонина, Т. В. Особенности интеграции детей с нарушениями интеллекта в общество через православные сообщества / Т. В. Афонина // Школьный логопед. - 2008. - № 3. - С. 42-43 Кл.слова (ненормированные): православные сообщества -- дети -- интеллект -- нарушения интеллекта -- общество Держатели документа: НПБ БГПУ |
Шаповалова, О. Е. Упражнение как оптимальное средство коррекции эмоциональных нарушений учащихся школы VIII вида / О. Е. Шаповалова // Школьный логопед. - 2008. - № 3. - С. 59-63 Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- учащиеся -- эмоциональные нарушения -- эмоциональное развитие -- упражнения -- интеллект Держатели документа: НПБ БГПУ |
Нгуен Минь Ань Развитие эмоционального интеллекта: аутотренинг для взрослых / Нгуен Минь Ань // Ребенок в дет. саду. - 2008. - №6. - С. 10-15 Кл.слова (ненормированные): ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- АУТОТРЕНИНГИ -- ВЗРОСЛЫЕ -- ТЕМПЕРАМЕНТ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Полунина, Н. Развитие эмоционального интеллекта / Н. Полунина // Коррекционно-развивающее образование. - 2008. - № 4. - С. 73-78 Кл.слова (ненормированные): ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ЭМОЦИИ -- ГАРМОНИЯ ЖИЗНИ -- АЛЕКСИТИМИЯ -- АССОЦИИРОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Нгуен, Минь Ань Развитие эмоционального интеллекта: аутотренинг для взрослых / Нгуен Минь Ань // Ребенок в дет. саду. - 2009. - № 1. - С. 2-7 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- АУТОТРЕНИНГИ -- ВЗРОСЛЫЕ -- РОДИТЕЛИ -- ОДИНОЧЕСТВО Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Микфельд, Я. О. Формирование детей с нарушением в интеллектуальном развитии / Я. О. Микфельд, Н. В. Волкова // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 6. - С. 13-23. - Продолж. Начало: № 5, 2008 Кл.слова (ненормированные): коррекционная работа -- лексико-грамматический компонент -- коррекционные занятия -- слова-обобщения -- глагольная лексика -- антонимия -- нарушенный интеллект -- нарушенный интеллект Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Волкова, Н. В. |
Райгородский, Д. А. Особенности проявлений когнитивного стиля при сниженных показателях интеллекта / Райгородский Д. А. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 2. - С. 32-35 Кл.слова (ненормированные): КОГНИТИВНЫЕ СТИЛИ -- СНИЖЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПОЛЕЗАВИСИМОСТЬ/ПОЛЕНЕЗАВИСИМОСТЬ -- ДЕТЕРМИНАНТЫ -- ЛИЧНОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- МЫШЛЕНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье представлен анализ детерминант и связей с интеллектом когнитивного стиля полезависимость/поленезависимость, данные экспериментального исследования когнитивного стиля полезависимость/поленезависимость у подростков с интеллектуальными нарушениями. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Унковская, Е. К вопросу о развитии навыков социально-бытовой адаптации детей с нарушениями интеллекта в условиях коррекционного образования / Е. Унковская // Практическая психология и логопедия. - 2009. - № 2. - С. 63-67 Кл.слова (ненормированные): нарушенный интеллект -- ограниченные возможности здоровья -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- социально-бытовая адаптация -- СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- СБО Держатели документа: НПБ БГПУ |
Савенков, А. И. Детская одаренность / А. И. Савенков // Практическая психология и логопедия. - 2010. - № 1. - С. 23-37 Кл.слова (ненормированные): детская одаренность -- педагогическая психология -- история педагогики -- мотивация -- креативность -- интеллект Держатели документа: НПБ БГПУ |
Б 43 Белогай, К. Н. Факторы речевого развития ребенка в период раннего детства / К. Н. Белогай, Н. А. Сонина // Психолог в дет. саду. - 2009. - № 3. - С. 96-106 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РАННЕЕ ДЕТСТВО -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ВЕРБАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- МАТЕРИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сонина, Н. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ф 15 Фадеева, О. В. Развитие социального интеллекта у детей дошкольного возраста / Фадеева О. В. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 3. - С. 110-114 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Райгородский, Д. В. Особенности проявлений когнитивного стиля при сниженных показателях интеллекта / Д. В. Райгородский // Школьный логопед. - 2009. - № 4. - С. 45-49 Кл.слова (ненормированные): интеллект -- когнитивные стили -- интеллектуальное недоразвитие -- подростки Держатели документа: НПБ БГПУ |
Б 74 Богус, М. Б. Взаимосвязь и взаимообусловленность умственных способностей и мотивов учащихся : анализ литературы / М. Б. Богус // Начальная школа. - 2010. - № 4. - С. 6-8. - Библиогр.: с. 8 (9 назв.) Кл.слова (ненормированные): УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- МОТИВАЦИЯ К ОБУЧЕНИЮ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- МЫШЛЕНИЕ -- УЧАЩИЕСЯ -- МОТИВЫ УЧЕНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мигранова, И. С. Авангардные решения Ямальского Интеллект-центра / И. С. Мигранова // Современная библиотека. - 2010. - № 1. - С. 80-85 Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Богатырева, И. Р. Характеристика показателей вербального интеллекта учащихся младшего школьного возраста с различной динамикой дисграфии / И. Р. Богатырева, О. Б. Иншакова // Школьный логопед. - 2010. - № 2. - С. 50-58 Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- интеллект вербальный -- дисграфия -- интеллектуальное развитие -- ошибки -- письменные работы Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Иншакова, О. Б. |
Шифр: В2/2005/1/2010/3 Журнал 2010г. N 3 Кулакова З. А. "Понимание" - практикум для замещающих родителей по гармонизации детско-родительских отношений / Кулакова З. А. - С.3-21 Никонова Е. Е. Тренинговая программа "Путешествие по Вселенной", направленная на профилактику негативных проявлений в поведении детей 7-10 лет / Никонова Е. Е., Н. И. Ройтман. - С.21-32 Богомолова Л. В. Как научиться не бояться своих детей / Л. В. Богомолова. - С.33-43 Шилова С. Н. Социальная адаптация граждан пожилого возраста к условиям дома-интерната / С. Н. Шилова. - С.43-49 Щулькина С. Н. Профилактика и коррекция дезадаптации у пятиклассников коррекционной школы VIII типа / С. Н. Щулькина. - С.49-64 Опыт психокоррекционной работы детско-подроскового отделения Психонерологического интерната № 10 Санкт-Петербурга / Чернышева Т. Н. и др. - С.65-77 Локтионова О. С. Эмоциональный интеллект / Локтионова О. С. - С.78-87 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |