С 32 Сергеева, Е. Е. Принципы системности и предупредительного подхода в логопедической работе по профилактике дисграфии и дислексии в дошкольном возрасте / Сергеева Е. Е.> // Логопедия сегодня. - 2010. - № 3. - С. 48-52 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР -- ПАМЯТЬ -- ПИСЬМО -- РЕЧЕДВИГАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР -- СЛОГОВАЯ СТРУКТУРА СЛОВА -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА Аннотация: В статье обосновывается необходимость предупредительного подхода по профилактике преодоления нарушения письменной речи. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 49 Полевщиков, М. М. Здоровьесберегающие технологии при подготовке спортсменов / М. М. Полевщиков, В. В. Роженцов> // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 1. - С. 45-51 Кл.слова (ненормированные): ТРЕНИРОВКИ -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР -- УТОМЛЕНИЕ -- ЗДОРОВЬЕ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПОДГОТОВКА СПОРТСМЕНОВ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Роженцов, В. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 83 Григорян, Л. А. Зрительный анализатор / Л. А. Григорян> // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2001. - № 2. - С. 70-71 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ Держатели документа: АКСБ |
С 60 Солохина, Л. Давай посмотрим на мир! / Л. Солохина> // Здоровье детей. - 2009. - № 21. - С. 19-24 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ ЗДОРОВЬЯ -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР -- ГИГИЕНА ЗРЕНИЯ Аннотация: Урок здоровья на тему "Зрительный анализатор. Гигиена зрения". Держатели документа: АКСБ |
Д 83 Дунаев, К. С. Фигурное катание как один из методов сенсорной интегративной терапии в коррекции сенсомоторных нарушений у детей с ДЦП / Дунаев К. С., Черепанова И. О.> // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2. - С. 28-29. Кл.слова (ненормированные): ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЕНСОРНАЯ КОРРЕКЦИЯ -- СЕНСОМОТОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ Аннотация: В статье освещается вопрос реабилитации детей с церебральным параличом средствами технической подготовки фигуристов на начальном этапе, с точки зрения коррекции сенсорного восприятия, зрительно-моторной ориентации, проприоцептивной чувствительности. В процессе проведенного исследования выявлена в возможность использования полученных результатов в работе специалистов физической реабилитации больных с последствиями детского церебрального паралича. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Черепанова, И. О. |
Я 49 Якунина, В. А. Насекомые : занятие по обучению грамоте детей с ОВЗ / Якунина В. А.> // Логопед. - 2021. - № 6. - С. 61-72 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗВУКО-СЛОГОВОЙ АНАЛИЗ -- ТАКТИЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР -- СЛУХОВОЙ АНАЛИЗАТОР -- ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА Аннотация: Статья посвящена подробному изложению занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе для детей с ОВЗ, имеющих тяжёлые нарушения речи. Особое внимание уделяется приёмам, позволяющим активно использовать алгоритм исследовательской работы по звуковому и слоговому анализу слов через опору на тактильный, слуховой, двигательный, зрительный анализаторы, содержащим увлекательные для малышей характеристики звуков языка. Держатели документа: АКСБ |
Ю 83 Юрченко, Т. И. Кубики "Движение" - игровые технологии физкультурного образования детей с тяжелыми нарушениями речи / Юрченко Т. И.> // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 3. - С. 26-28 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КУБИКИ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- МОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДВИГАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПИКТОГРАММЫ -- ДИЗАРТРИЯ Аннотация: В статье описано использование в физкультурных занятиях с детьми со стертой дизартрией авторского набора кубиков "Движение", который предлагается использовать для коррекции моторно-двигательного развития детей на основе активного включения зрительного анализатора с использованием пиктографических изображений. Предложено описание и методические приемы работы с кубиками "Движение", которые используются на занятиях по АФК, а также в коррекционных занятиях разными специалистами в дошкольном образовательном процессе. Кубики "Движение" могут использоваться во время таких групповых занятий по физическому развитию, как утренняя бодрящая гимнастика, оздоровление в бассейне (разминка), подвижные игры на прогулке и в ходе игр с элементами спортивных игр. Держатели документа: АКСБ |