Д 64 Долинина, И. А. Какого цвета настроение? : [уголки настроения] / Долинина И. А., Лебедева О. Н. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 5. - С. 108-110 Кл.слова (ненормированные): НАСТРОЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ -- УГОЛКИ НАСТРОЕНИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДОШКЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Лебедева, О. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 86 Психофизическая тренировка в системе физического воспитания детей дошкольного возраста // Лечебная физкультура и спортивная медицина. - 2013. - № 11. - С. 24-27 Кл.слова (ненормированные): ДОШКЛЬНИКИ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Э 34 Эйдлин, В. Расскажи своими словами [Электронное издание] : [интервью] / В. Эйдлин. - Электрон. журн. // Дошкольное образование. - 2016. - № 4. - С. 20-22 Кл.слова (ненормированные): ДОШКЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПЕРЕСКАЗ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ Аннотация: Считалось, что ребёнок должен пересказывать прочитанное или услышанное «своими словами» и «близко к тексту». Новейшие исследования психологов показывают, что это не совсем правильно. Оказывается, стремление дошкольника пересказать сказку слово в слово, так, как она была написана, - это возрастная норма. Об этом и о других особенностях раннего детского чтения рассказывает психолог Владимир Эйдлин. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Т 98 Тюттерин, Д. Домики, хижины и вигвамы [Электронное издание] / Д. Тюттерин. - Электрон. журн. // Дошкольное образование. - 2016. - № 4. - С. 23-29 Кл.слова (ненормированные): ДОШКЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ОБОРУДОВАНИЕ ГРУППЫ Аннотация: Домик - самая любимая забава мальчиков и девочек. Предлагаются как простые и вполне бюджетные варианты детских домиков, так и сложные хитрые конструкции. Важно помнить, что домик - не только игра, но и средство для защиты. Многим детям надо в течение дня побыть одним и успокоиться, и часто единственный выход - это наличие в группе палатки, домика, вигвама - словом, любого убежища. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ушакова, О. В. Создание специальных условий в детском саду для детей с нарушениями зрения / О. В. Ушакова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 39-43 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СФОРМИРОВАННОСТЬ РЕЧИ -- ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА Аннотация: Описание опыта специальной помощи, которая заключается в комплексном подходе к организации коррекционно-педагогического и воспитательно-образовательного процессов, охватывающая все службы сопровождения детей с нарушениями зрения. Держатели документа: ХКСБС |