Неупокоева, Н. Семья и школа: открытая диалоговая форма общения / Н. Неупокоева // Социальная педагогика. - 2008. - № 1. - С. 29-40 Кл.слова (ненормированные): сельские школы -- школьные психологи -- клуб родительский -- семейное воспитание -- занятия -- родительская любовь -- ценности жизни -- дисциплина -- наказание -- прощение -- уважение -- проблемы детские -- целеустремленность -- конфликты Держатели документа: НПБ БГПУ Свободных экз. нет |
Шифр: В3/2013/5 Журнал 2013г. N 5 Крюкова С. В. Воспитание у детей интереса к физической культуре / Крюкова С. В. - С.6-11 Евграфова Е. И. Настольная игра "Путешествуй и играй, познавай любимы край" : Презентация игры на празднике, посв. Дню города / Евграфова Е. И. - С.18-21 Карвель И. В. Летнее оформление участков и территории детского сада / Карвель И. В. - С.22-23 Евграфова Е. И. Проектная деятельность в ознакомлении дошкольников с родным краем / Евграфова Е. И., Корчагина Н. В. - С.24-27 Зайцева Т. Б. "Здесь мало увидеть..." : [непосредственно образоват. деятельность, посв. воде] / Зайцева Т. Б. - С.28-33 Пескова Н. Л. Пришла весна - прилетели бабочки : Комплекс. занятие по формированию целост. картины мирав подгот. к шк. группе / Пескова Н. Л. - С.34-39 Решетина С. И. В гости к игрушкам : Интегрир. занятие в сред. группе по мотивам произведений А. Барто / Решетина С. И. - С.39-42 Иванова Т. А. Люби и знай свой город : Непосредственно образоват. деятельность / Иванова Т. А. - С.42-44 Щербакова Т. С. Познаем математику играя : (из опыта реализации игровой технологии интеллект.-творч. развития детей 3-7 лет В. В. Воскобовича) / Щербакова Т. С., Мельничук А. В. - С.45-51 Руснак О. В. Многофункциональное пособие для развивающих игр / Руснак О. В. - С.51-53 Солодовникова Е. Г. Комплексно-тематическое планирование с учетом интеграции содержания образовательных обастей / Солодовникова Е. Г. - С.54-65 Сердюкова А. В. Русские народные праздники в приобщении детей к национальной культуре и традициям / Сердюкова А. В. - С.66-70 Острова О. А. Использование кукол "живая рука" в работе с детьми дошкольного возраста / Острова О. А. - С.72-74 Пдвигина Г. Б. пословицы в воспитании старших дошкольников / Пдвигина Г. Б. - С.75-78 Некрылова Л. В. Развиваемся и общаемся дома / Некрылова Л. В. - С.79-83 Чайкина О. М. Воспитание семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста / Чайкина О. М., Луппова Н. А. - С.83-87 Оленичева Е. Л. Работа с семьей в адаптационный период / Оленичева Е. Л. - С.88-91 Трифонова Е. Н. Планирование и подготовка к проведению народных праздников / Трифонова Е. Н., Соколова В. В. - С.92-95 Латышева Р. А. Толерантность в отношениях родителей и воспитателя / Латышева Р. А. - С.96-105 Мурашова Н. И. Образные сравнения в развитии выразительности речи детей / Мурашова Н. И. - С.105-108 Хайбатова М. З. Дисциплина - это... : [семейное воспитание] / Хайбатова М. З. - С.113-117 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Х 15 Хайбатова, М. З. Дисциплина - это... : [семейное воспитание] / Хайбатова М. З. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2013. - № 5. - С. 113-117 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИСЦИПЛИНА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Б 15 Бадрак, К. А. Теоретические и практические подходы в области противодействия допингу в спорте / Бадрак К. А., Калишевич С. Ю., Гончаров О. В. // Адаптивная физическая культура. - 2013. - № 1. - С. 19-22 Кл.слова (ненормированные): ПАРАЛИМПИЙСКИЙ СПОРТ -- БАКАЛАВРСКАЯ ПРОГРАММА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ДИСЦИПЛИНА -- ПРОФИЛАКТИКА УПОТРЕБЛЕНИЯ ДОПИНГА -- ИНВАСПОРТ Аннотация: В статье рассматривается проблема допинга в спорте. Речь идет о необходимости подготовки кадров в области противодействия допингу в спорте. Как пример приводится содержание дисциплины "Профилактика употребления допинга" для подготовки бакалавров по направлению физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Держатели документа: КСБ |
Л 15 Ладнушкина, Н. М. Дисциплина учащихся в законодательных актах / Н. М. Ладнушкина // Социальная педагогика. - 2014. - № 1. - С. 85-96. Рубрики: Дисциплина в школе--Законодательные материалы Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ДИСЦИПЛИНА -- ДИСЦИПЛИНАРНОЕ ВЗЫСКАНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ПРОЩЕНИЕ -- МОРАЛЬНАЯ ОТВЕСТВЕННОСТЬ -- ДИСЦИПЛИНАРЫЙ ПРОСТУПОК -- ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Антропова, А. В. Роль курса по выбору "Ранняя диагностика психической патологии детей" в подготовке бакалавров по направлению "Специальное (дефектологическое) образование" / А. В. Антропова // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 1. - С. 27-29. Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ -- БАКАЛАВРЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ПСИХИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ -- ОТКЛОНЕНИЯ В ПСИХОФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ -- ДИСЦИПЛИНА ПО ВЫБОРУ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Аннотация: В статье раскрывается значение курсов по выбору, расширяющих профиль подготовки студентов в соответствии с ФГОС ВПО. Знания, полученные в результате изучения элективных курсов расширяют и углубляют профессиональную подготовку. Дисциплина "Ранняя диагностика психической патологии детей" относится к профессиональному циклу и входит в состав курсов по выбору направления "Специальное (дефектологическое) образование". Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 75 Кочергина, Е. В. Дисциплинарное взыскание как инструмент воспитания и обучения / Е. В. Кочергина // Социальная педагогика. - 2014. - № 3. - С. 97-102. Рубрики: Дисциплина в школе Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ -- ШКОЛЬНЫЕ САНКЦИИ -- ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ -- ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ВЗЫСКАНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ -- ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ -- ДЕЛИКТОСПОСОБНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАКАЗАНИЕ Аннотация: О порядке привлечения учащихся к дисциплинарной и юридической ответственности, о принятии необходимых мер. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
А 79 Ардатова, Н. Дисциплина и тайм-менеджмент [Электронное издание] / Н. Ардатова. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2016. - № 5/6. - С. 59-61 Рубрики: Дети--Воспитание дисциплинированности Дисциплина Кл.слова (ненормированные): ДИСЦИПЛИНА -- ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ -- ПЕДАГОГИ -- РОДИТЕЛИ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
О-70 Орсаг, Ю. В. Опыт разработки специализированной адаптационной дисциплины для лиц с ограниченными возможностями здоровья по направлению подготовки "Управление персоналом" / Ю. В. Орсаг, О. Н. Паншина // Специальное образование. - 2016. - № 3. - С. 71-78 Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЦА С ОВЗ -- ИНВАЛИДЫ -- СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ АДАПТАЦИОННАЯ ДИСЦИПЛИНА -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ -- УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: В статье представлено примерное содержание специализированной адаптационной дисциплины "Адаптация лиц с ОВЗ к трудовой деятельности", обоснована целесообразность изучения курса как для успешного прохождения практики студентов с ОВЗ, так и для их безболезненного включения в профессиональную деятельность по окончании вуза. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование знаний основ социализации, профориентации и профессионализации персонала, принципов формирования системы трудовой адаптации персонала, разработки и внедрения программ трудовой адаптации и умения применять их на практике. Определены цель, задачи дисциплины, рассмотрены понятие, этапы и особенности трудовой адаптации лиц с ОВЗ, гарантии их трудовой занятости, предусмотрено обучение студентов с ОВЗ навыкам взаимодействия с трудовым коллективом в период частичной адаптации. Представлено содержание дисциплины в виде разделов, теми практических заданий - кейсов. Держатели документа: АКСБ |