Я 77 Ярош, Е. А. Учебный инклюзивный театр как средство активизации компенсаторных механизмов у детей с тяжелыми нарушениями речи / Е. А. Ярош, Т. А. Короткова // Специальное образование. - 2018. - № 2. - С. 112-123 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДЕТСКИЕ ТЕАТРЫ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ТЕАТРЫ -- ДИЗАРТРИЯ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ Аннотация: Статья посвящена проблеме создания комплекса психолого-педагогических условий для обеспечения инклюзивного образовательного пространства в ДОО общеразвивающего вида. В свете реорганизации структуры системы дошкольного образования и создания логопедических пунктов в условиях детских садов особую актуальность приобретает решение проблемы недостаточной результативности мероприятий логопедической коррекции, ограничивающихся, как правило, коррекцией внешних проявлений нарушений речи. Одной из эффективных форм работы по организации инклюзивного образовательного пространства в ОО является детский инклюзивный театр. Данная статья предлагает краткое описание содержания работы по созданию детского инклюзивного театра в ДОО городского округа Ревда Свердловской области. Правильно организованный процесс дошкольной образовательной инклюзии позволяет значительно сократить процент детей младшего школьного возраста с ТНР, создает необходимые условия для профилактики нарушений письменной речи, трудностей в школьной адаптации. Материалы статьи имеют теоретическую и практическую значимость для практикующих специалистов в условиях реализации ФГОС ДО. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Короткова, Т. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Зотова, Е. Сцена стирает границы / Е. Зотова // Надежда. - 2019. - № 5. - С. 10 Рубрики: ИЖЕВСК Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- КУКОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ -- ДЕТСКИЕ ТЕАТРЫ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Аннотация: Интервью с художественным руководителем Ижевского детского инклюзивного театра кукол "Надежда" К. Мехряковым. Театр "Надежда" - лауреат, дипломант, участник международных, республиканских конкурсов и фестивалей, участник городских мероприятий и праздников, ведет большую работу по просветительской деятельности ("Уроки толерантности"), проводит республиканский конкурс авторского творчества для особых детей и молодежи "Я - творю". В театре вокалом, танцами, речью, движением, актерским мастерством и рукоделием занимается более 60 человек (свыше 25 семей с инвалидами), работают дефектологи и психологи. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
К 48 Клековкина, О. Переступить через Джульетту / О. Клековкина // Школьный вестник. - 2006. - № 6. - С. 14-19 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТСКИЕ ТЕАТРЫ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Аннотация: О театре незрячих детей. Держатели документа: АКСБ |
Н 31 Насибулова, Е. Театр: свет, взгляд / Е. Насибулова // Научно-практические проблемы эстетического и этического воспитания детей и молодежи с нарушениями зрения. - 2001. - Вып. 3. - С. 97-101 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКИЕ ТЕАТРЫ Держатели документа: АКСБ |
Н 84 Носырева, Л. В. Сценарий кукольного спектакля "Чей голос лучше?" для детей дошкольного возраста / Л. В. Носырева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 26-27 Кл.слова (ненормированные): КУКОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ -- КУКОЛЬНЫЕ СПЕКТАКЛИ -- СЦЕНАРИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКИЕ ТЕАТРЫ Держатели документа: ХКСБС |