74.100.5
И 21


    Иванова, Н.
    Дошкольники в детской субкультуре / Н. Иванова, А. Калинина, Е. Бардинова // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 9. - С. 39-46. - Оконч. след. . -
ББК 74.100.5

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРЕЗЕНТАЦИИ -- СОБЫТИЯ -- ВЫСТАВКИ -- ИГРОВЫЕ ПРОЕКТЫ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула

Доп.точки доступа:
Калинина, А.; Бардинова, Е.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


74.100.5
И 21


    Иванова, Н.
    Дошкольники в детской субкультуре / Н. Иванова, А. Калинина, Е. Бардинова ; худож. Д. Вавилова // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 10. - С. 70-74 : ил. . - Оконч. Начало см. Дошкольное воспитание. - 2006. - №8. -
ББК 74.100.5

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРОВОЙ ОПЫТ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула

Доп.точки доступа:
Калинина, А.; Бардинова, Е.; Вавилова, Д. \худож.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Давыдова, О. И.
    Дразнилки: феномен детской субкультуры / О. И. Давыдова // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 8 . -
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
детская субкультура -- дразнилки -- фольклорные тексты -- отговорки -- детская культура -- детское общение

Держатели документа:
НПБ АлтГПА




    Осорина, М. В.
    Коммуникативные традиции детской субкультуры / М. В. Осорина // Практическая психология и логопедия. - 2009. - № 4. - С. 79-80
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- детская субкультура -- младшие школьники -- самоактуализация

Держатели документа:
НПБ АлтГПА


88.8
С 59


    Соколова, М. В.
    Психологический анализ мультфильмов для детей дошкольного возраста / М. В. Соколова, М. В. Мазурова // Психолог в детском саду. - 2011. - № 1. - С. 91-99
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ -- МУЛЬТФИЛЬМЫ -- ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА -- ИГРА -- ИГРУШКА -- ПЕРСОНАЖ -- ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Мазурова, М. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.100.58
Б 91


    Бурлакова, И.
    "Тише будешь - дальше едешь" : дворовые игры как элемент детской субкультуры / И. Бурлакова, Е. Клопотова, Т. Коптева // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 12. - С. 7-13. - Библиогр.: с.13 (6 назв.) . -
ББК 74.100.58

Кл.слова (ненормированные):
ДВОРОВЫЕ ИГРЫ -- ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула

Доп.точки доступа:
Клопотова, Е.; Коптева, Т.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


74.100.5
Д 13


    Давыдова, О. И.
    Пространство мира детства: песочная мозаика / О. И. Давыдова // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 5. - С. 57-58
ББК 74.100.5

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА -- ПЕСОЧНАЯ МОЗАИКА -- КУЛЬТУРНО-ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА -- ПРИРОДНАЯ СРЕДА -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


88.8
Т 19


    Таратынова, Е. А.
    О детской субкультуре / Таратынова Е. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 12. - С. 100-107
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА -- ДОШКОЛЬНКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- ДИАЛОГ -- НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ -- НАВЫКИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ГРУППЕ -- ТЕЛЕСНЫЙ КОНТАКТ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.100.266
Н 16


    Нагель, О.
    Развитие позитивной гендерной идентичности у старших дошкольников / О. Нагель, С. Калашникова, М. Запара // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 12. - С. 12-19
ББК 74.100.266

Кл.слова (ненормированные):
ПОЗИТИВНАЯ ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ГЕНДЕРНЫЕ ИНДИКАТОРЫ -- ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- ПОЗИТИВНАЯ ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ -- ФОРМИРОВАНИЕ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КВЕСТЫ
Аннотация: В статье рассматривается специфика гендерного воспитания дошкольников. На ее становление сейчас влияют как традиционные модели поведения мужчин и женщин в обществе, так и общемировая тенденция равноправия мужчин и женщин в деловой и личностной сферах. Представлены гендерные индикаторы, позволяющие оценить эффективность внедрения программ дошкольного образования. Объясняется понятие "позитивная гендерная идентичность", позволяющее обеспечить баланс социализации - индивидуализации личности ребенка. На примере образовательных ситуаций раскрыто практическое воплощение модели развития позитивной гендерной идентичности дошкольника. Приводится экологический квест "Валли и Ева спасают планету Земля" для детей подготовительной к школе группы.

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Калашникова, С.; Запара, М.


74.100.575
С 60


    Солнцева, О.
    Образовательный проект как способ поддержки спонтанной игры дошкольников / О. Солнцева, С. Езопова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 11. - С. 90-96 ; № 12. - С. 74-81
ББК 74.100.575

Кл.слова (ненормированные):
ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА -- СПОНТАННАЯ ИГРА -- ПРАКТИКА ЧТЕНИЯ -- ВОЗРАСТОСООБРАЗНОСТЬ -- ДЕТСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
Аннотация: В статье рассматривается проблема разработки образовательных проектов, ориентированных на поддержку спонтанной игры детей дошкольного возраста. Особенностью проектов является их интеграция с практикой чтения художественной литературы. Приведен конструктор, позволяющий педагогам разработать образовательный проект. Приведены примеры образовательных проектов социальной направленности.

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Езопова, С.



74.1
Б 91


    Бурлакова, Ирина Анатольевна.
    Парадоксы современной детской субкультуры / Бурлакова И. А., Клопотова Е. Е., Ягловская Е. К. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 2. - С. 2-7
ББК 74.1

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- СУБКУЛЬТУРА
Аннотация: В статье представлен анализ современной детской субкультуры, включающий ситуацию развития ребенка-дошкольника: игрушки, одежда, информационный контент, детские пространства (игровые и спортивные площадки, клубы, кафе и др.) - с одной стороны, и присутствие в ней традиционных элементов детской субкультуры (дворовые игры, мирилки, дразнилки, детское коллекционирование) - с другой.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Клопотова, Екатерина Евгеньевна; Ягловская, Елена Константиновна

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)