Семенова, Л. Э. Особенности вербальной самопрезентации детей с ЗПР как гендерных субъектов / Л. Э. Семенова // Дефектология. - 2008. - № 4. - С. 25-32. Кл.слова (ненормированные): ВЕРБАЛЬНАЯ САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ГЕНДЕРНЫЕ СУБЪЕКТЫ Аннотация: В статье представлены результаты исследования содержательных аспектов процесса вербальной самопрезентации детей старшего дошкольного - младшего школьного возраста с ЗПР. Показана роль дифференцированной гендерной социализации в этом процессе. На основе сравнительного анализа используемых детьми с ЗПР и НПР самохарактеристик выявлена общая логика развития ребенка как гендерного субъекта в условиях онто- и дизонтогенеза при наличии ряда особенностей, обусловленных темпом психического развития в период детства. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |