Скробкина, (Курманова) О. В.
    Использование зарубежных программ в коррекции безречевых детей с аутизмом [Текст] / Скробкина (Курманова) О.В. // Аутизм и нарушения развития. - 2006. - N3. - С. 12-16 : рис.
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- АУТИЗМ -- ЗАРУБЕЖНЫЕ ПРОГРАММЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СЛУЧАЙНОЕ ЧЕРЕДОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Васильева, Е. С.
    Использование методики Блисс для формирования элементарной коммуникации у безречевых детей [Текст] / Е.С. Васильева // Дефектология. - 2006. - N5. - С. 41-44 : фото
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- ЭЛЕМЕНТАРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- МЕТОДИКА БЛИСС -- СИСТЕМА СИМВОЛОВ БЛИСС -- ОБЩЕНИЕ -- СИМВОЛИЧЕСКИЕ ЯЗЫКИ
Аннотация: Описаны система символов Блисс и авторская методика работы с ней по обучению безречевых детей общению с окружающими.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Скробкина, (Курманова) О. В.
    Использование зарубежных программ в коррекции безречевых детей с аутизмом [Текст] / Скробкина (Курманова) О. В. // Аутизм и нарушения развития. - 2006. - N4. - С. 49-51 : рис.
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИЯ -- ЗАРУБЕЖНЫЕ ПРОГРАММЫ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Кириллова, Е. В.
    Вопросы дифференциальной диагностики безречевых детей [Текст] / Кириллова Е. В. // Детская и подростковая реабилитация. - 2007. - N1. - С. 8-15
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОММУНИКАЦИЯ -- МЕХАНИЗМЫ И СИМПТОМАТИКА РАССТРОЙСТВ -- ИНФОРМАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ -- КРИТЕРИИ -- ПЕРВИЧНОЕ НАРУШЕНИЕ -- ВТОРИЧНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ -- ПРОГНОЗ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Аннотация: Данная статья представляет собой обобщение большого опыта работы по изучению наиболее эффективных и доступных путей развития компенсаторных механизмов безречевых детей. Представлены критерии дифференциальной диагностики безречевых детей, основанные на описании специфики отсутствия речи при моторной и сенсорной алалии, анартрии, интеллектуальной недостаточности, нарушений слуховой функции, раннем детском аутизме.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Кириллова, Е. В.
    Формирование основ коммуникации у безречевых детей 7-9 лет со сложной структурой дефекта [Текст] / Е. В. Кириллова, А. В. Мамаева // Детская и подростковая реабилитация. - 2007. - N2. - С. 35-42 : табл.
ББК 74.37 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ОСНОВЫ КОММУНИКАЦИИ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ (ПСИХОЛ.) -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Мамаева, А. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.37
Л 88


    Лынская, М. И.
    Использование информационных технологий в работе с безречевыми детьми [Текст] / Лынская М. И. // Логопедия сегодня. - 2010. - № 3. - С. 63-67
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- РАБОТА С ДЕТЬМИ -- БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АЛАЛИЯ -- ВИДЕОПРЕЗЕНТАЦИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- МОТИВАЦИЯ К ОБЩЕНИЮ -- ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ОТЯГОЩЕННОСТЬ -- ПОЛИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.37
Л 88


    Лынская, М. И.
    Информационные технологии в работе с безречевыми детьми [Текст] / М. И. Лынская // Логопед. - 2011. - № 3. - С. 12-17
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.37
В 19


    Васильева, Е. С.
    Использование метода "Блисс-коммуникации" в работе с безречевыми детьми [Текст] / Е. С. Васильева // Логопед. - 2011. - № 6. - С. 20-25
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
БЛИСС-КОММУНИКАЦИИ -- БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЯЗЫК СИМВОЛОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ДЦП -- МОТОРНАЯ АЛАЛИЯ -- ЗАИКАНИЕ -- ПАТОЛОГИЯ ОРГАНОВ РЕЧЕВОГО АППАРАТА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.37
Х 68


    Хоботова, С. А.
    Из опыта работы с безречевыми детьми раннего возраста в условиях детской поликлиники на базе сенсорной комнаты [Текст] / С. А. Хоботова // Логопед. - 2011. - № 6. - С. 71-80
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- ДЕТСКАЯ ПОЛИКЛИНИКА -- СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗРР -- КОРРЕКЦИОННО-ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ГРУППА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.37
М 22


    Мамаева, А. В.
    Развитие лексико-грамматической стороны речи у детей с церебральным параличом, имеющих разные уровни сформированности экспрессивной речи [Текст] / А. В. Мамаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 5. - С. 24-32
ББК 74.37 + 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СФОРМИРОВАННОСТЬ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКЯ РАБОТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА -- ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНАЯ РЕЧЬ
Аннотация: В статье представлены результаты исследования экспрессивной речи детей 7-9 лет с церебральным параличом, сочетающимся с интеллектуальным и речевым недоразвитием, описаны уровни сформированности экспрессивной речи и содержание логопедической работы по развитию лексико-грамматической стороны речи у детей данной категории.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.37
К 43


    Кириллова, Е. В.
    Безречевые дети: особенности психолого-педагогической характеристики [Текст] / Е. В. Кириллова // Логопед. - М., 2012. - № 3. - С. 6-10
ББК 74.37
Рубрики: Логопедия
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЙ СТАТУС -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ -- ЗОНДОВЫЙ МАССАЖ -- РОЛЬ ПОВТОРЕНИЯ -- БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ

Держатели документа:
ПКБС




    Верещагина, Н. В.
    Изучение речевой и интеллектуальной недостаточности детей раннего возраста [Текст] / Н. В. Верещагина // Логопед. - М., 2012. - № 6. - С. 43-50
ББК 88.48 + 74.37 + 74.35
Рубрики: Логопедия --Изучение, воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта--Дошкольное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- исследования -- безречевые дети -- дети раннего возраста -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- задержка речевого развития -- интеллектуальная недостаточность -- карты обследования -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА

Держатели документа:
АКСБ


74.37
Т 83


    Туманова, Т. В.
    Системный подход к планированию логопедической реабилитации "безречевых" детей трехлетнего возраста [Текст] / Туманова Т. В., Филичева Т. Б. // Логопедия. - 2013. - № 1. - С. 85-86
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- "БЕЗРЕЧЕВЫЕ" ДЕТИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПЛАНИРОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Филичева, Т. Б.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.37д
С 40


    Сирых, В.
    Безречевые дети: не все потеряно [Текст] : [логопед из Мурманского центра соц. помощи Е. Васильева] / В. Сирых // Соц. защита. - 2012. - № 8. - 60-62 (Социономия)
ББК 74.37д
Рубрики: МУРМАНСК
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- ЛОГОПЕДЫ -- ЦЕНТРЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ

Держатели документа:
АКСБ




    Землянкина, С. И.
    Стимуляция речевого общения в коррекционно-воспитательной работе с безречевыми детьми [Текст] / С. И. Землянкина, Л. Г. Салтанова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 2. - С. 38-41
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ ТАКТИЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ
Аннотация: Опыт работы дефектолога и логопеда, показавший, что применение в коррекционной работе полисенсорного подхода позволяет более успешно стимулировать речевое общение детей раннего возраста.

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Салтанова, Л.Г.


74.37
С 60


    Солянова, И. Н.
    Использование коммуникационных технологий в работе с безречевыми детьми [Текст] / Солянова И. Н. // Логопед. - М., 2017. - № 9. - С. 21-27
ББК 74.37 + 74.35

Кл.слова (ненормированные):
АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ -- ДИАГНОСТИКА
Аннотация: В статье рассматривается один из важнейших вопросов специальной педагогики: развитие коммуникации детей с интеллектуальными нарушениями. Особое внимание уделено применению альтернативных средств коммуникации.

Держатели документа:
АКСБ


74.39
А 65


    Андреева, С. В.
    Применение метода сенсорно-акустического зашумления в коррекционно-логопедической работе [Текст] / С. В. Андреева // Аутизм и нарушения развития. - М., 2018. - № 2. - С. 9-20
ББК 74.39 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ВЫРАЖЕННЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СЕНСОРНО-АКУСТИЧЕСКОЕ ЗАШУМЛЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- АДАПТИВНЫЕ СТРУКТУРЫ -- ВЕРБАЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ -- РЕЧЕВОЙ НЕГАТИВИЗМ -- БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ВЕРБАЛЬНАЯ РЕЧЬ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ
Аннотация: В статье описан авторский коррекционный метод, применяемый в логопедической практике на этапе формирования речи у детей с аутизмом, отягощенным выраженной интеллектуальной недостаточностью. Метод сенсорно-акустического зашумления позволяет детям качественно и быстро закреплять изученный материал, помогает в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра, имеющими гиперсензитивность, в том числе, акустическую. Представлена абилитационная логопедическая программа по формированию вербальной функции у "безречевых" учащихся начальной коррекционной школы, апробированная в Федеральном ресурсном центре по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра.

Держатели документа:
АКСБ


88.48
Л 38


    Левченко, И. Ю.
    Особенности невербальных средств коммуникации у детей с тяжелыми множественными нарушениями [Текст] / И. Ю. Левченко, Т. Н. Волковская, А. П. Надточий // Дет. и подростковая реабилитация. - 2019. - N 1. - С. 13-19
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ
Аннотация: В статье представлены результаты изучения невербальных средств коммуникации у детей с ТМНР, н владеющих речью. В исследовании раскрыты особенности паралингвистических и экстралингвистических средств коммуникации. Разработаны рекомендации по развитию коммуникативного поведения у безречевых детей с ТМНР.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Волковская, Т. Н.; Надточий, А. П.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)