Почему нужно выпускать специалиста по дефектологии, а не бакалавра педагогики / В. С. Грызлова и др. // Логопедия сегодня. - 2008. - № 1. - С. 60-62. Кл.слова (ненормированные): ДИСКУССИИ -- СПЕЦИАЛИСТЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- БАКАЛАВРЫ -- ПЕДАГОГИКА -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Лынская, М. И. Информационные технологии в контексте подготовки бакалавров и магистров специального (дефектологического) образования / Лынская М. И. // Логопедия сегодня. - 2010. - № 1. - С. 29-32 Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОНННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- БАКАЛАВРЫ -- МАГИСТРЫ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ СТУДЕНТОВ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 14 Казанцева, Г. Проблемы подготовки бакалавров к организации художественного творчества дошкольников / Г. Казанцева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 1. - С. 97-99 Кл.слова (ненормированные): БАКАЛАВРЫ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р 31 Ребко, Э. М. Формирование культуры безопасности будущих бакалавров образования (в области безопасности жизнедеятельности) / Э. М. Ребко // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 1. - С. 108-110 Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА БЕЗОПАСНОСТИ -- БАКАЛАВРЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- СТУДЕНТЫ -- БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Зволейко, Е. В. Курсы "Основы логопедии" и "Психология лиц с нарушениями речи" в системе подготовки бакалавров / Е. В. Зволейко // Логопед. - 2012. - № 10. - С. 110-115 Рубрики: Логопедия ЧИТА Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЯ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- БАКАЛАВРЫ -- ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ -- ЗАБГГПУ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ Держатели документа: АКСБ |
З-86 Зорина, В. В. Курс по выбору "Речевой этикет" для бакалавров - будущих педагогов / В. В. Зорина // Начальная школа. - 2013. - № 4. - С. 69-71 Кл.слова (ненормированные): ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- БАКАЛАВРЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш 55 Шибкова, Д. З. Здоровьесбережение как фактор повышения качества образования / Д. З. Шибкова, П. А. Байгужин // Здоровьесберегающее образование. - 2014. - № 3. - С. 52-56 Кл.слова (ненормированные): БАКАЛАВРЫ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОМПЕТЕНЦИИ -- ВЫСШАЯ ШКОЛА -- ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Байгужин, П. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Антропова, А. В. Роль курса по выбору "Ранняя диагностика психической патологии детей" в подготовке бакалавров по направлению "Специальное (дефектологическое) образование" / А. В. Антропова // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 1. - С. 27-29. Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ -- БАКАЛАВРЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ПСИХИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ -- ОТКЛОНЕНИЯ В ПСИХОФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ -- ДИСЦИПЛИНА ПО ВЫБОРУ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Аннотация: В статье раскрывается значение курсов по выбору, расширяющих профиль подготовки студентов в соответствии с ФГОС ВПО. Знания, полученные в результате изучения элективных курсов расширяют и углубляют профессиональную подготовку. Дисциплина "Ранняя диагностика психической патологии детей" относится к профессиональному циклу и входит в состав курсов по выбору направления "Специальное (дефектологическое) образование". Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
П 22 Пашукова, Т. И. Учебная программа по социальной психологии для бакалавров. Направление 090900.62 "Информационная безопасность" / Пашукова Т. И. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2016. - № 1. - С. 3-15 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ -- БАКАЛАВРЫ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ Держатели документа: АКСБ |
П 22 Пашукова, Т. И. Учебная программа по социальной психологии для бакалавров. Направление 090900.62 "Информационная безопасность" / Т. И. Пашукова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2015. - № 4. - С. 3-14. Рубрики: Информационная безопасность --Учебные программы Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- БАКАЛАВРЫ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ПСИХОЛОГИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Любимова, Е. С. Современные проблемы подготовки студентов специального (дефектологического) образования к духовно-нравственному развитию и воспитанию личности обучающихся / Любимова Е. С. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 20-25 Рубрики: Педагогика высшей школы Студенты-дефектологи ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ Кл.слова (ненормированные): ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ -- БАКАЛАВРЫ -- КОНЦЕПЦИИ -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- ДУХОВНОСТЬ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ Аннотация: В статье рассматривается проблема введения новых образовательных стандартов в области специального образования, проблема подготовки специалистов специального (дефектологического) образования к осуществлению духовно-нравственного развития и воспитания личности обучающихся в рамках реализации новых ФГОС НОО, приводится пример работы со студентами Волгоградского государственного социально-педагогического университета сотрудников Центра духовно-нравственного воспитания им. святых Кирилла и Мефодия. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Л 84 Лукьянова, И. Е. Особенности подготовки бакалавров специального (дефектологического) образования как участников процесса реабилитации детей с нарушениями развития / И. Е. Лукьянова, Е. А. Сигида, С. Н. Утенкова // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 54-57 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- БАКАЛАВРЫ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ) ОБРАЗОВАНИЕ -- СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- АДАПТИВНАЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- АКРС -- АДАПТИВНАЯ АБИЛИТАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-КОРРЕКЦИОННАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ Аннотация: Вопросы подготовки бакалавров специального (дефектологического) образования имеют особую важность для оптимизации системы реабилитационной помощи детям, имеющим нарушения развития. Коррекционная деятельность будущих бакалавров-дефектологов занимает особое место в процессе восстановления утраченных ребенком функций или абилитационных мероприятиях и требует формирования у будущих логопедов, олигофренопедагогов, сурдо-, тифлопедагогов и других специалистов-дефектологов выработки особых компетенций, предусматривающих наличие навыков по организации адаптивной коррекционно-образовательной среды (акрс), соотносящейся с сохранными функциями ребенка с особыми образовательными потребностями. Для формирования навыков, необходимых для создания АКРС, студентам соответствующих профилей необходимо выработать компетенции, позволяющим им выявлять у детей с особенностями развития дефекто-обуславливающие патофизиологические нарушения, что возможно лишь на основе сложившихся знаний о периодизации индивидуального развития и формировании звеньев сенсорных систем. Однако для создания АКРС будущему дефектологу необходимо владеть информацией и уметь применять на практике знания о воздействии на ребенка с особыми образовательными потребностями соответствующего набора внешних стимулов, разнообразных по форме и содержанию, естественно характеризующихся своей избирательностью воздействия на отдельные анализаторы в зависимости от характера нарушения развития. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сигида, Е. А.; Утенкова, С. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |