Виноградова, М. А. Состояние фонетической системы языка у детей с экспрессивной алалией / Виноградова М. А. // Логопед в детском саду. - 2007. - №6. - С. 5-13 : ил Кл.слова (ненормированные): ФОНЕТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ЯЗЫКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЭКСПРЕССИВНАЯ АЛАЛИЯ -- ДИЗАРТРИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ ПРАКСИС -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Китик, Е. Е. Информационные технологии и подготовка логопедов: обучающая компьютерная программа "Дислалия: сигматизмы" / Е. Е. Китик // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 74-84. Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОНННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПОДГОТОВКА ЛОГОПЕДОВ -- ОБУЧАЮЩИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ДИСЛАЛИЯ -- СИГМАТИЗМЫ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ ПРАКСИС Аннотация: В статье обосновывается роль, место и функции информационных технологий (ИТ) в процессе формирования у студентов-логопедов профессиональных умений, связанных с обучением распознаванию различных видов дислалий. Показано, как за счет ИТ обеспечивается возможность дискретной оценки особенностей акустического и артикуляционного компонентов фонетически деформированной речи детей с последующим переходом к комплексному анализу артикуляционного праксиса и акустических признаков дефектного произношения. Описана структура и функциональные возможности обучающей компьютерной программы "Дислалия: сигматизмы". Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
М 30 Маршалова, М. В. Формирование артикуляционного праксиса - основа коррекции нарушений фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с дизартрией / М. В. Маршалова // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 9. - С. 37-44 Кл.слова (ненормированные): АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ ПРАКСИС -- КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ -- ДИЗАРТРИЯ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ФФНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- БИОЭНЕРГОПЛАСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 22 Ланина, Т. Н. Логопедические занятия с малышами / Ланина Т. Н. // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 4. - С. 41-48 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ ПРАКСИС -- СТАБИЛИЗАЦИЯ ДЫХАНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 30 Маршалова, М. В. Особенности логопедической работы по формированию фонетической стороны речи у дошкольников с дизартрией / М. В. Маршалова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 1. - С. 20-27. Рубрики: Дизартрия у детей--Исправление Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ -- ДИЗАРТРИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ ПРАКСИС -- ФОНЕТИЧЕСКИЕ ДОРОЖКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТРЕНАЖЕРЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
О-53 Олейник, С. Н. Нарушения развития артикуляционного праксиса и звукопроизношения у детей с миодистрофией Дюшенна / Олейник С. Н., Кирсанова Е. П., Смирнова А. А. // Логопед. - 2013. - № 5. - С. 17-25 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ ПРАКСИС -- НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ -- МИОДИСТРОФИЯ ДЮШЕННА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЫШЕЧНЫЕ ДИСТРОФИИ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ МУСКУЛАТУРА -- АРТИКУЛЯЦИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кирсанова, Е. П.; Смирнова, А. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Китик, Е. Е. Какие электронные инструменты нужны для обучения логопедов диагностике фонетических нарушений? / Е. Е. Китик // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 38-43. Рубрики: Фонетические нарушения Артикуляционный праксис Акустический признак Виртуальная библиотека Виртуальная практика Кл.слова (ненормированные): СТУДЕНТЫ-ЛОГОПЕДЫ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ ПРАКСИС -- АКУСТИЧЕСКИЙ ПРИЗНАК -- ВИРТУАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА -- ВИРТУАЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАКТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА Аннотация: В статье описываются электронные инструменты формирования одной из важнейших профессиональных компетенций логопедов - умения проводить диагностику нарушений фонетического строя детской речи. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Л 22 Ланина, Т. Поющие птички : Артикуляционный праксис / Т. Ланина // Здоровье детей. - 2011. - № 13. - 38-41 (Логопед в школе) Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ ПРАКСИС Держатели документа: АКСБ |
А 95 Ахметшина, А. А. Звуковой калейдоскоп : групповое занятие для младших школьников с РАС / Ахметшина А. А. // Логопед. - 2017. - № 3. - С. 82-88 Кл.слова (ненормированные): АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ ПРАКСИС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДИАФРАГМАЛЬНО-РЕЛАКСАЦИОННОЕ ДЫХАНИЕ -- РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ГЛАСНЫЕ БУКВЫ -- ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Аннотация: В данной статье представлен конспект интегрированного логопедического занятия в группе обучающихся первого класса с расстройствами аутистического спектра (РАС). Занятие направлено на обобщение и систематизацию знаний обучающихся о гласных звуках и буквах. При выполнении логопедических заданий и упражнений особое внимание уделено созданию благоприятного эмоционально-психологического климата средствами песочной терапии и здоровье развивающего комплекса "БОС-Здоровье". Держатели документа: АКСБ |
М 71 Мищенко, А. Н. Применение модульных массажных ковриков как современный подход в коррекционно-образовательном процессе для детей с ОВЗ / А. Н. Мищенко // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 7. - С. 53-54 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- МАССАЖНЫЕ КОВРИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- СЛУХОРЕЧЕВАЯ ПАМЯТЬ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ ПРАКСИС -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА Держатели документа: АКСБ |