П 85 Прусов, П. К. Оценка темпов биологического созревания подростков в системе физического воспитания и спорта / П. К. Прусов, И. Г. Иусов // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2010. - № 1. - С. 29-34 Кл.слова (ненормированные): ТЕМПЫ БИОЛОГИЧЕСКОГО СОЗРЕВАНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СПОРТ -- ФИЗИЧЕСКАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ -- ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ -- ТРЕНИРОВОЧНЫЕ НАГРУЗКИ -- ТБС -- РОСТОВОЙ ПРОЦЕСС -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ФИЗИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Иусов, И. Г. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Х 69 Ходарев, С. В. Интервальная гипоксическая тренировка и адаптационные реакции у спортсменов / С. В. Ходарев, И. Т. Корнеева, Е. С. Тертышная // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2010. - № 3/4. - С. 49-53 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕРВАЛЬНАЯ ГИПОКСИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА -- АДАПТАЦИОННЫЕ РЕАКЦИИ (МЕД.) -- СПОРТСМЕНЫ -- ЛЕЙКОЦИТАРНАЯ ФОРМУЛА КРОВИ -- УРОВЕНЬ РЕАКТИВНОСТИ (МЕД.) -- АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Корнеева, И. Т.; Тертышная, Е. С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч-49 Чернигина, Е. В. К вопросу о влиянии детско-родительского взаимодействия и семейной ситуации на развитие личности и социализацию ребенка раннего возраста в детском саду / Е. В. Чернигина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 42-50 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СЕМЕЙНАЯ СИТУАЦИЯ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТСКИЙ САД -- АДАПТАЦИЯ -- АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ВНУТРИСЕМЕЙНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СИБЛИНГОВАЯ ПОЗИЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 65 Андреева, А. Д. Влияние раннего этнокультурного опыта на адаптационные возможности дошкольников / А. Д. Андреева // Психолог в детском саду. - 2012. - № 2. - С. 53-63 Кл.слова (ненормированные): РАННЯЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ -- ЭТНИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ ОПЫТ -- АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
О-93 Оценка функционально-адаптивного состояния юных спортсменов в игровых и сложнокоординационных видах спорта / А. М. Щекинова [и др.] // Лечебная физкультура и спортивная медицина. - 2013. - № 5. - С. 8-14 Кл.слова (ненормированные): АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ФИЗИЧЕСКАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ -- ФУНКЦИОНАЛЬНО-АДАПТИВНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ЮНИОРЫ -- ЮНЫЕ СПОРТСМЕНЫ -- ИГРОВЫЕ ВИДЫ СПОРТА -- СЛОЖНОКООРДИНАЦИОННЫЕ ВИДЫ СПОРТА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 32 Серова, И. Н. Диагностика особенностей адаптации детей раннего возраста к условиям ясельной группы массового детского сада : сообщение 2 / И. Н. Серова // Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 43-49 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- АНКЕТИРОВАНИЕ -- АДАПТАЦИОННЫЙ ПРОФИЛЬ -- ПРИЗНАКИ ПАССИВНОГО РЕАГИРОВАНИЯ -- РЕГРЕСС ПОВЕДЕНИЯ -- ДЕЗАДАПТАЦИЯ Аннотация: В статье обсуждаются итоги сравнения адаптационных возможностей детей раннего возраста в начале привыкания к ДОУ и в конце первого года его посещения. Представлены результаты анализа вариантов их динамики за наблюдаемый период. Держатели документа: КСБ |
Ф 18 Факторы, лимитирующие адаптационные и компесаторные возможности к двигательной деятельности при занятиях АФК лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Шевцов А. В. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2013. - № 1. - С. 14-15 Кл.слова (ненормированные): ФАКТОРЫ -- ЛИМИТ -- ИНВАЛИДЫ -- КОМПЕНСАТОРНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- АФК Аннотация: Особенности приспособительных реакций двигательной системы инвалидов разного возраста с различной нозологией и степенью поражения опорно-двигательного аппарата диктуют необходимость конкретизации факторов, лимитирующих адаптационные и компенсаторные возможности к двигательной деятельности при занятиях АФК. Держатели документа: КСБ |
З-81 Золотых, И. В. Методика физкультурно-оздоровительных занятий направленная на коррекцию дезадаптивных нарушений у женщин в III триместре беременности / Золотых И. В., Налобина А. Н., Желиостова Л. В. // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 1. - С. 28-32. Кл.слова (ненормированные): БЕРЕМЕННОСТЬ -- БЕРЕМЕННЫЕ ЖЕНЩИНЫ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕЗАДАПТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КОРРЕКЦИЯ -- АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- КОМПЕНСАТОРНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ДОРОДОВАЯ ПОДГОТОВКА Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме дезадаптивных нарушений у женщин на последних сроках беременности. В ней рассматривается возможность профилактики и коррекции данных нарушений с помощью средств и методов оздоровительной физической культуры. Методика физкультурно-оздоровительных занятий, разработанная с учётом адаптационно-компенсаторных возможностей организма у женщин в III триместре беременности позволяет также оптимизировать психологическую и физическую дородовую подготовку в целом. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Налобина, А. Н.; Желиостова, Л. В. |
Кинаш, Е. Личностно-ориентированный подход к воспитанию и обучению дошкольника с ОВЗ / Е. Кинаш // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 1. - С. 48-54 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ -- ВОСПИТАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ Аннотация: В статье освещается личностно-ориентированный подход в системе специального дошкольного образования на основе положения ФГОС ДО. Представлены особенности развития детей с ОВЗ, направления коррекционно-педагогической работы по образовательным областям с учетом личностно-ориентированного подхода к детям с проблемами в развитии. Держатели документа: ХКСБС |