Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=ПОДРАЖАНИЕ<.>
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.


    Калягин, В.А..
    Значение подражания для речевого развития ребенка : (советы родителям) / В.А. Калягин // Логопед в детском саду. - 2005. - № 4. - С. 28-30.
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДРАЖАНИЕ -- СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
2.


    Волкова, Г. А.
    К вопросу о дизонтогенезе подражания заикающихся дошкольников / Волкова Г.А. // Логопед в детском саду. - 2006. - № 5. - С. 42-45 : рис.
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАИКАНИЕ -- ДИЗОНТОГЕНЕЗ -- ПОДРАЖАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
3.


    Филичева, Т. Б.
    Основные направления методики работы с детьми, имеющими первый уровень речевого развития / Филичева Т. Б., Туманова Т. В. // Логопедия. - 2006. - № 3. - С. 51-58
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ПОДРАЖАНИЕ -- ЛЕКСИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ -- ВНИМАНИЕ -- ПАМЯТЬ -- ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Туманова, Т. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
4.


    Пухова, Т. И.
    Логика символической игры у мальчиков / Т. И. Пухова // Психолог в детском саду. - 2008. - № 1. - С. 100-119.
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ОТОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- ПОДРАЖАНИЕ -- СИМВОЛИЧЕСКАЯ ИГРА -- ИЗМЕРЕНИЕ ИГРЫ -- СТРАХИ -- ФАНТАЗИРОВАНИЕ -- ЛОГИКА -- МАЛЬЧИКИ
Аннотация: В работе описывается феномен детской игры с символитческой ситуацией. Рассматриваются различные варианты символической игры, наблюдаемые у мальчиков. Приводятся интересные примеры таких игр, почерпнутые из воспоминаний известных писталей.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
5.


    Микляева, Н. В.
    Малыш плохо говорит: тактика родителей и воспитателя / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева // Логопед. - 2008. - № 5. - С. 36-43
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
родители -- дети -- воспитатели -- неговорящие дети -- плохоговорящие дети -- методические рекомендации -- языковые способности -- подражание речевое -- части тела -- конспекты занятий -- логопедия

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Доп.точки доступа:
Микляева, Ю. В.

Найти похожие
6.
74.35
Г 86

    Грозная, Н. С.
    Использование бихевиоральных подходов в ранней помощи : обзор зарубеж. науч. публикаций / Н. С. Грозная // Синдром Дауна. XXI век. - 2016. - № 1. - С. 13-21
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- БИХЕВИОРАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ПОДРАЖАНИЕ РЕЧЕВЫМ ЗВУКАМ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- УМЕНИЕ ОБРАЩАТЬСЯ С ПРОСЬБАМИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: Бихевиоральный подход используется в программах ранней помощи с 1970-х гг. Он был характерен для первых специализированных программ, разработанных для детей с синдромом Дауна. Недавно стала заметна волна нового интереса к нему как в связи с проблемами поведения детей с синдромом Дауна, так и в связи с необходимостью разработки методик ранней помощи, которые были бы больше ориентированы на объективность и научную строгость, на проверяемость гипотез и экспериментальный контроль переменных. В серии сравнительно недавних экспериментальных проектов ученые из университета Лонг Айленд (США) сосредоточили свое внимание на исследовательских двигательных навыках и навыках коммуникации детей с синдро-мом Дауна. В обзоре зарубежных научных публикаций, посвященных новым исследованиям в сфере применения бихевиоральных подходов к работе с детьми с синдромом Дауна, делается ак-цент на недавней публикации американских ученых С. М. Бауэр и Э. А. Джоунз. Целью их исследо-вания в области развития навыков коммуникации было обучение младенцев и детей раннего воз-раста подражанию речевым звукам и умению использовать все более совершенные формы соци-альных и инструментальных просьб, а также оценить перенос этих навыков и последующие изме-нения в разборчивости речи и умении решать практические задачи.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
7.
74.37
Б 26

    Барчукова, С. В.
    Логоритмические игры и упражнения в коррекции задержки речевого развития детей 3 лет / Барчукова С. В. // Логопед. - 2016. - № 3. - С. 118-120
ББК 74.37 + 74.1

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- ОБЩЕЕ ПОДРАЖАНИЕ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ -- РАЗВИТИЕ ДЫХАНИЯ -- РАЗВИТИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОРИТМИКА

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
8.
74.37
Н 69

    Ниськова, Ю. В.
    Картотека упражнений для детей с моторной алалией 4-5 лет / Ниськова Ю. В. // Логопед. - 2018. - № 10. - С. 24-33
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
МОТОРНАЯ АЛАЛИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СИСТЕМНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КАРТОТЕКИ УПРАЖНЕНИЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПОНИМАНИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ ПОДРАЖАНИЕ -- АМОРФНЫЕ СЛОВА -- СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
Аннотация: В данной статье приводятся упражнения для детей 4-5 лет с моторной алалией, направленные на развитие понимания речи, формирование умения произносить аморфные слова, активизацию речевого подражания. Материал может быть полезен родителям, воспитателям, учителям-логопедам и дефектологам.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
9.


    Семенова, Галина Вячеславовна.
    Буллинг. Сотрудничество воспитателя с родителями в ситуациях детсадовского буллинга / Семенова Г. В., Терешкина И. Б., Гусева Ю. Е. // Дошкольное воспитание. - 2023. - № 5. - С. 25-29
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
БУЛЛИНГ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДРАЖАНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛИ -- РОДИТЕЛЬСТВО -- СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ -- ИНФОРМИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- ЗНАЧИМЫЙ ВЗРОСЛЫЙ
Аннотация: В статье рассмотрены позиции взрослых в ситуации детсадовского буллинга и формы сотрудничества педагога с родителями.

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Терешкина, Ирина Борисовна; Гусева, Юлия Евгеньевна

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 24.04.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 12448 497
Электронный каталог АКСБ1124250
Ретро до 2005 года26041
Аналитика10907407
БД периодических изданий2726
БД книг на флэш-картах7053
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС2722
БД «ПРОФЕССИЯ»2118
По видам поиска
Стандартный 89 56
Расширенный 2 2
Профессиональный 0 0
Cловарь 12 10
Тематический навигатор 13 10
Показано результатов поиска 6799 -
Число посетителей
Всего - 497
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)