Шифр: П4/2016/2 2016г. N 2 Левченко И. Ю. К проблеме организации деятельнсти тьютора по сопровождению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации / Левченко И. Ю., Гусейнова А. А., Мануйлова В. В. - С.3-6 Габбасова Н. Р. Анализ деятельности психолого-медико-педагогической комисии г. Магнитогорска в 2014-2015 годах / Габбасова Н. Р. - С.7-13 Агаева, Е. Сравнительное изучение развития речи детей с ВРГН, прооперированных в возрасте до и после 3-х лет / Е. Агаева. - С.14-21 Фокина О. Н. Технология организации совместной игры старших дошкольников с нарушенным и сохранным слухом / Фокина О. Н. - С.22-25 Бадарханова Т. А. Использование приемов альтернативной комуникации в работе с детьми с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Бадарханова Т. А., Ершова О. Г. - С.26-30 Русакова О. О. Диагностика сформированности навыка чтения предложений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью на 2 году обучения / Русакова О. О. - С.31-35 Яценко О. А. Специальная индиввидуальная образовательная программа для обучающихся с тяжелыми множетсвенными нарушениями развития / Яценко О. А., МАтвеева С. Н., Никитина И. Ю,. - С.35-45 Козырева О. А. Особенности офрмирования социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста с ОВЗ в условиях дома ребенка / Козырева О. А. - С.46-53 Задорожная Т. В. Диагностика понимания пиктографических изображений у обучающихся 1 классов с тяжелой степенью умственной отсталости / Задорожная Т. В. - С.54-57 К вопросу развития мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями / Асаинова Н. В. и [др.]. - С.58-61 Синельникова Д. В. Диагностика навыков чтения слов у обучающихся 2-х классов с умеренной умственной отсталостью / Синельникова Д. В. - С.62-66 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |