> Шифр: К1/2007/1 Журнал 2007г. N 1 Петрова В. Г. Психологические особенности умственно отсталых школьников / Петрова В. Г. - С.5-15. Чеснокова Л. С. Иппотерапия в процессе психолого-пед. реабилитации детей с церебральным параличом / Чеснокова Л. С. - С.16-23. Горшенева С. В. Нейропсихологический анализ синдромов минимальных мозговых дисфункций / Горшенева С. В. - С.24-27. - Библиогр. в конце ст. Гамаюнова А. Н. Организация и содержание учебной деятельности учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида на уроках естествознания / Гамаюнова А. Н. - С.28-36. - Библиогр. в конце ст. : табл. Уфимцева Л. П. Диагностика психофизического развития подростков с выраженной степенью умственной отсталости / Уфимцева Л. П., Сафонова Л. М. - С.37-41. - Библиогр.: с. 39. : граф. Суслова Е. Н. К проблеме готовности детей с тяжелыми нарушениями речи к обучению в школе / Суслова Е. Н. - С.41-46. - Библиогр. в конце ст. : граф. Бутко Г. А. Организация физкультурно-оздоровительной работы в детском саду для детей с задержкой психического развития : (сообщение 2) / Бутко Г. А. - С.47-49. Золотова Т. Н. Профилактика и коррекция синдрома "эмоционального выгорания" как один из путей оптимизации пед. деятельности / Золотова Т. Н. - С.50-52. - Библиогр. в конце ст. Шишкова М. И. Развитие навыка осознанного чтения в школе VIII вида / Шишкова М. И. - С.53-58. - Библиогр. в конце ст. Хайрушева С. Ж. Формирование произвольной памяти у младших школьников с нарушением интеллекта в условиях специально организованного обучения / Хайрушева С. Ж. - С.59-64. - Библиогр. в конце ст. : табл. Суворова Е. А. Анализ ошибобк письма учащихся, посещающих школьный логопункт / Суворова Е. А. - С.65-70. - Библиогр. в конце ст. Елша Н. Ю. Особенности формирования научных понятий у подростков с церебральным параличом на уроках географии / Елша Н. Ю. - С.71-76. - Библиогр. в конце ст. Карпова Н. Л. Круглый стол "Заикание: современные проблемы изучения и преодоления" / Карпова Н. Л. - С.77-79. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |