Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (14)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=эксперименты<.>
Общее количество найденных документов : 68
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
74.104я92
К 45

    Китлер, Ирина.
    Новая форма обучения "ИГРОСИТИ" / И. Китлер // Обруч. - 2023. - N 3. - С. 36-38
ББК 74.104я92
Рубрики: ТОМСК
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- STEAM-ТЕХНОЛОГИИ -- ТРИЗ -- СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕДЖИО -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ОПЫТЫ -- БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- БЛОГЕРЫ -- ЖУРНАЛИСТЫ
Аннотация: В дошкольных учреждениях остро стоит необходимость модернизации и комплексной переоценки образовательного процесса. Современный ребенок должен уметь осуществлять поиск актуальной информации в ситуации поисково--исследовательских провокаций, которые стали шире применять педагоги в образовательной деятельности. Но, меняя технологию организации образовательного процесса, необходимо менять образовательное пространство для детей. В этой логике образовательное пространство дошкольного учреждения должно стать не отдельным мираполисом со своей инфраструктурой, а огромным океаном, где есть место для плавания каждому ребенку.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
2.
74.3
И 75

    Ионычева, Е. В.
    Мастер-класс для педагогов: игры и эксперименты с водой / Ионычева Е. В. // Логопед. - 2022. - № 6. - С. 94-96
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ -- ИГРЫ С ВОДОЙ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ -- МАСТЕР-КЛАССЫ
Аннотация: В статье представлен мастер-класс для педагогов, дано описание игр: как играть, какие взять материалы для игр с водой. Материал полезен для коррекционной работы с детьми с ОВЗ.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
3.
74.37
М 31

    Масленникова, А. В.
    Экспедиция в Арктику : занятие для детей подготовительной логопедической группы / Масленникова А. В., Лычагова И. А. // Логопед. - 2022. - № 9. - С. 57-63
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ -- ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- АРКТИКА (ТЕМА)
Аннотация: В статье представлена образовательная деятельность учителя-логопеда и инструктора по физической культуре с детьми подготовительной к школе группы с ОНР, которая поможет детям закрепить представления о природе и о животных Севера.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
4.
74.37
Б 59

    Бижова, О. А.
    Логопедическое занятие "Что такое звук?" для детей с ОНР 5-6 лет / Бижова О. А. // Логопед. - 2022. - № 9. - С. 53-56
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗВУК -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОИСКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Аннотация: В статье представлено занятие, проводимое с группой детей старшего дошкольного возраста, которые знакомятся с понятием "звук", окружающими звуками. У дошкольников формируется умение кодировать свой ответ, психические процессы.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
5.
74.37
А 86

    Артемова, С. А.
    Формирование навыка словообразования имен существительных у детей с общим недоразвитием речи посредством информационно-коммуникационных технологий / Артемова С. А., Арискина А. И., Сахаров М. А. // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. 12-23
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- КОНСТАТИРУЮЩИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Аннотация: Современный этап развития образования, в том числе специального (коррекционного), характеризуется активным использованием информационно-коммуникационных технологий. Их использование интенсифицирует образовательный процесс, ускоряет усвоение учебного материала. В случае коррекционно-логопедической работы с детьми с ОНР, обеспечивают повышение ее эффективности, эмоциональной привлекательности. Указанные технологии делают логопедическое занятие интерактивным, максимально реализуют наглядности, активности и прочности обучения, способствуют формированию учебной мотивации.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Арискина, А. И.; Сахаров, М. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
6.
74.102
С 50

    Смирнова, Валентина.
    Шпионские чернила и другие эксперименты / В. Смирнова // Обруч. - 2021. - № 3. - С. 30-31
ББК 74.102

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Аннотация: Экспериментирование всегда манит детей. Ребенок познает мир. В постоянном исследовательском поиске находится и педагог: как сделать так, чтобы его воспитанники росли общительными, самостоятельными, творческими личностями, умеющими ориентироваться в окружающей обстановке, решать возникающие вопросы и проблемы.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
7.
Шифр: О1/2021/3
   
Обруч
2021г. N 3
Содержание:
Рыжова, Наталья. Как стать ученым / Н. Рыжова. - С.3-5
Топорова, Татьяна. ECERS: универсальный научный инструмент / Т. Топорова, В. Миронова, Т. Штаева. - С.6-9
Саутнер, Светлана. Бюро технических находок / С. Саутнер. - С.10-12
Юшков, Алексей. Движение к неизвестному / А. Юшков. - С.13-14
Шукшина, Светлана. Куда уходит Солнце? / С. Шукшина. - С.15-17
Лактионова, Кристина. Топливо из апельсина? / К. Лактионова, П. Николаева. - С.18-21
Якушева, Тамара. Афротропика, Антарктика, Океания / Т. Якушева. - С.21-24
Веселова, Любовь. Поход за впечатлениями / Л. Веселова. - С.25-27
Даниоина, Татьяна. Космоумники из "Замка Детства" / Т. Даниоина ; Т. Данилина. - С.28-29
Смирнова, Валентина. Шпионские чернила и другие эксперименты / В. Смирнова. - С.30-31
Фанкластик: ретроплан, колесоиды, меч джедая. - С.32-33
Литвинова, Светлана. STEAMS-проекты в дошкольном образовании / С. Литвинова, Ю. Челышева. - С.34-35
Аглямова, Ирина. Белая Йохо-башня / И. Аглямова, Е. Чуйкова. - С.36-37
Гин, Светлана. Узелки на память. Детские исследования / С. Гин. - С.38-40
Яковлева, Татьяна. Игры с нейроподходом / Т. Яковлева, Л. Горохова. - С.41-43
Владимирова, О. Школа карантинных наук / О. Владимирова, И. Кадак, Т. Петухова
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
8.
74.102
Л 33

    Лебедева, Ольга Ильинична.
    Удивительные ложки / Лебедева О. И., Тихонова Т. В. // Ребенок в детском саду. - 2021. - № 4. - С. 7-12
ББК 74.102

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛОЖКИ -- ЗАНЯТИЯ (ПЕД.) -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Аннотация: Использование ложек для познавательного развития дошкольников 5-8 лет на занятиях.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Тихонова, Татьяна Васильевна

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
9.


    Гребенникова, В. М.
    Использование информационно-коммуникационных технологий во внеурочной работе со школьниками, имеющими интеллектуальные нарушения / В. М. Гребенникова, О. В. Гребенников, Е. А. Шумилова // Специальное образование. - 2021. - № 4. - С. 153-169
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА -- ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ -- УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНИКА -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Аннотация: В статье представлен опыт интеграции современных ИКТ в систему специального образования детей с интеллектуальными нарушениями. Эмпирическое исследование посвящено анализу эффективности использования ИКТ во внеурочной работе с младшими школьниками, имеющими интеллектуальные нарушения, оценке положительного влияния на развитие познавательного интереса, учебной мотивации к формированию первичных базовых умений обращаться с компьютерной техникой. Главный вывод, сделанный по результатам проведенной работы, состоит в том, что применение ИКТ при организации внеурочной работы с младшими школьниками, имеющими интеллектуальные нарушения, позволяет разнообразить учебно-воспитательный процесс; приемы использования ИКТ во внеурочной работе практически совпадают с направлениями, формами и методами дополнительного образования детей; научно обоснованное и соответствующее санитарно-гигиеническим требованиям применение ИКТ способствует развитию познавательной активности учащихся, формированию их мотивации, освоению базовых навыков работы с компьютерной техникой, что будет позитивно влиять на процесс социализации. Полученные результаты контрольного этапа исследования показали достижение значимых изменений по всем показателям.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
10.
74.39
Л 77

    Лопатина, Л. В.
    Особенности семантического поля эмотивной лексики у младших школьников с психической депривацией / Л. В. Лопатина, М. В. Ковалева // Специальное образование. - 2021. - № 4. - С. 39-48
ББК 74.39 + 74.37 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА -- СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ДЕТСКАЯ РЕЧЬ
Аннотация: Статья посвящена проблеме речевого развития детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в условиях дефицита семейного воспитания. У большинства детей, воспитывающихся в условиях психической депривации, страдают все компоненты речевой функциональной системы. В статье рассматриваются особенности организации семантического поля эмативной лексики, характера вербальных ассоциаций у школьников с психической депривацией.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 17.05.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 73920 1214
Электронный каталог АКСБ13115902
Ретро до 2005 года3161491
Аналитика531771115
БД периодических изданий15397
БД книг на флэш-картах3290474
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС876260
БД «ПРОФЕССИЯ»12589
По видам поиска
Стандартный 97 72
Расширенный 1 1
Профессиональный 2 2
Cловарь 16 12
Тематический навигатор 16 12
Показано результатов поиска 49700 -
Число посетителей
Всего - 1214
Интранет - 1
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)