Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=словарная работа<.>
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-22 
1.
74.37
А 46

    Александровская, М.
    Что можно делать с кашей? : Ступеньки сложности в словарной работе с детьми / М. Александровская // Дошкольное образование. - 2007. - № 21. - С. 3
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
2.


    Веселова, С. С.
    Словарная работа с детьми логопедической группы / С. С. Веселова // Логопед. - 2009. - № 2. - С. 77-84
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- муниципальные дошкольные образовательные учреждения (МДОУ) -- дошкольники -- логопедическая группа -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- словарный запас -- словарная работа -- речевое развитие -- логопедические занятия -- речевые игры -- речевые упражнения

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Найти похожие
3.
74.37
З-13

    Завалишина, В. В.
    Организация словарной работы с младшими дошкольниками с задержкой речевого развития / Завалишина В. В. // Логопед в детском саду. - 2011. - № 4. - С. 70-72
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
СЛОВАРНАЯ РАБОТА -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
4.
Т74.332
З-91

    Зубкова, В. П.
    Работа со слабовидящими учащимися младших классов по развитию речи / Зубкова В. П. // Практическая дефектология. - 2016. - № 3. - С. 68-71
ББК Т74.332

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ СТОРОНА РЕЧИ -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА
Аннотация: В статье описаны особенности содержательной стороны речи младших школьников, имеющих нарушения зрения. Представлена примерная словарная работа с этими детьми. Статья содержит практический опыт педагогов.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
5.


    Климчук, Н. И.
    Наглядное моделирование в системе словарной работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи / Н. И. Климчук // Логопед. - 2008. - № 2. - С. 4-10
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- развитие речи -- наглядное моделирование -- дошкольники -- родственные слова -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- осень -- дом -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Найти похожие
6.
74.3
К 88

    Кубасов, А. В.
    Личностно ориентированный подход в формировании лингвистического компонента при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья / А. В. Кубасов, Л. В. Христолюбова, А. В. Цыганкова // Специальное образование. - 2018. - № 4. - С. 67-77
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- МОДАЛЬНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- ОВЗ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА -- ЛЕКСИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Статья посвящена проблемам формирования лингвистического компонента в образовании обучающихся с ОВЗ. Отдельно рассматривается личностно ориентированный подход в обучении: учет различий в психической деятельности правого и левого полушарий головного мозга, позволяющий определить особенности сенсорного восприятия учащимися учебного материала. Делаются выводы о важности определения у обучающихся модальностных характеристик, которые могут быть положены у них в основу формирования орфографической грамотности. Приводятся типы упражнений со словарными словами, помогающие сформировать и закрепить слуховой, зрительный и кинестический образы слова у детей с разными модальностными характеристиками. Определяется важность лексических упражнений в системе орфографической работы, значимость изучения синтагматических связей словарного слова в связи с развитием словаря, грамматических умений, связности речи и орфографической грамотности. В связи с этим предлагаются комплексные задания, при выполнении которых внимание обучающихся одновременно направлено на усвоение орфографии, на правильное произношение, на образование грамматических форм слов, на активизацию словаря и на развитие связной речи. статья предназначена для обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", педагогов и всех участников системы коррекционного образования.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Христолюбова, Л. В.; Цыганкова, А. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
7.
74.32
К 89

    Кузьминова, С. А.
    Формирование образа числа как базового компонента математических понятий у младших школьников с нарушениями слуха / Кузьминова С. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - N 3. - С. 79-90
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ -- ОБРАЗ ЧИСЛА -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА -- ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: В данной статье раскрываются этапы работы и методические подходы по формированию образа числа у обучающихся с нарушениями слуха в начальной школе.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
8.
74.32
К 89

    Кузьминова, С. А.
    Формирование образа числа как базового компонента математических понятий у младших школьников с нарушениями слуха / С. А. Кузьминова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - № 3. - С. 79-90.
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЧИСЛО -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА -- ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: В данной статье рассматриваются этапы работы и методические подходы по формированию образа числа у обучающихся с нарушениями слуха в начальной школе.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
9.
74.39
К 95

    Кучаева, С. В.
    Формирование лексико-семантического понимания и эмоционального восприятия текста у детей с аутизмом / Кучаева С. В., Свободина И. Е. // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 13-29
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА -- ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Свободина, И. Е.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
10.
74.102
Л 13

    Лаврентьева, А.
    Формирование семантической стороны речи / А. Лаврентьева, О. Ушакова // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 8. - 3-9. . -
ББК 74.102

Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕМАНТИКА РЕЧИ -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула

Доп.точки доступа:
Ушакова, О.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 1-10    11-20   21-22 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 29.04.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 3040 514
Электронный каталог АКСБ425286
Ретро до 2005 года3736
Аналитика2485501
БД периодических изданий1715
БД книг на флэш-картах5656
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС1313
БД «ПРОФЕССИЯ»66
По видам поиска
Стандартный 9 8
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 1278 -
Число посетителей
Всего - 514
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)