Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (9)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=консультирование<.>
Общее количество найденных документов : 114
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
74.50
П 77

    Приходько, Оксана Георгиевна.
    Алгоритм психолого-педагогического консультирования родителей детей раннего возраста с нарушениями развития / С. Г. Приходько, О. В. Югова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 16-25
ББК 74.50 + 74.902.64

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Югова, Олеся Вячеславовна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
2.


    Елизаров, А. Н.
    Анализ предразводной ситуации в психологическом консультировании / А. Н. Елизаров // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2008. - № 1. - С. 36-43
ББК 88.5

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- РАЗВОДЫ -- СЕМЬЯ

Держатели документа:
АКУНБ
НБ АлтГУ
НТБ АлтГТУ
НПБ БГПУ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
3.
74.3
Ю 15

    Югова, О. В.
    Вариативная модель ранней коррекционно-развивающей помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям / О. В. Югова // Специальное образование. - 2017. - № 1. - С. 53-67
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПОМОЩЬ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: Статья посвящена процессу раннего психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ и его семьи. В процессе психолого-педагогического консультирования автором изучены возможности современной семьи, потребности родители в коррекционно-педагогических технологиях развития детей. Приведены результаты комплексной диагностики речевого, познавательного и двигательного развития детей раннего и младшего дошкольного возраста с ОВЗ. Экспериментально изучены и определены качественные возрастные индивидуально-типологические особенности и степени выраженности отклонений в развитии. Выделены 4 группы детей по структуре нарушений. Автор описал разработанную и апробированную им модель ранней комплексной помощи детям с ОВЗ в зависимости от запроса и возможностей родителей. Описаны структурные компоненты модели раннего сопровождения ребенка и его родителей. Определены и описаны направления и содержание коррекционно-педагогической работы с детьми в зависимости от структуры нарушений развития.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
4.
74.3
В 39

    Вечканова, И. Г.
    Взаимодействие с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в консультативном центре / И. Г. Вечканова, О. В. Югова // Специальное образование. - 2020. - № 3. - С. 85-99
ББК 74.3 + 74.1

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ С ОВЗ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ ЦЕНТРЫ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ОПРОСНИКИ -- ОНЛАЙН-КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Аннотация: Статья посвящена оценке качества дошкольного образования по показателю адаптивности программы и индикатору вариативности форм ДОО, которая имеет в своей структуре консультативный центр для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, осуществляющих семейное образование. В статье рассматриваются вопросы, касающиеся помощи родителям по определению дальнейшей траектории образовательного процесса ребенка с ОВЗ. Представлены материалы исследования, проведенные на основе некоторых данных их Международной классификации функционирования (МКФ). Проанализированы основные положения ограничений жизнедеятельности и здоровья, представленные в МКФ, выделен круг вопросов, на которые предложено было ответить родителям, воспитывающим детей с ОВЗ. В статье рассматриваются результаты анкетирования, которое строится на основе опросника "Список потребностей родителей (СПР)", по материалам которого изучались когнитивные и конативные компоненты. Описывается опыт функционирования сайта учреждения, блогов групп и элементов дистанционных образовательных курсов, созданных педагогами образовательных организаций для родителей и детей с ОВЗ. Представлены варианты взаимодействия с семьями этих детей педагогов, работающих в структуре Консультативного центра, а также в пространстве виртуального общения - блогов, сайта "Инклюзивное педагогическое БЮРО".

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
5.
74.35
К 13

    Каданцева, Г. А.
    Взаимодействие учителя-дефектолога и родителей детей с интеллектуальной недостаточностью / Каданцева Г. А. // Логопед. - 2017. - № 2. - С. 64-76
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ЖИЗНЕННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- АБИЛИТАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ
Аннотация: В статье обозначены цель и задачи работы учителя-дефектолога с детьми с выраженной степенью интеллектуального недоразвития, описано его взаимодействие с родителями, даны примеры домашних заданий для дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
6.
74.39
П 16

    Панцырь, С. Н.
    Возможности и условия дистанционного консультирования семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра / С. Н. Панцырь, Е. Ф. Шведовский // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 2. - С. 14-20
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ДИСТАНЦИОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ОНЛАЙН-КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- ТЕЛЕМЕДИЦИНА -- ПАНДЕМИЯ
Аннотация: Дистанционное психологическое консультирование может рассматриваться как один из видов психолого-педагогической работы с детьми. В условиях ограниченных возможностей предоставления очной психолого-педагогической помощи дистанционное консультирование может выступать единственным доступным видом поддержки семей, воспитывающих детей с аутизмом. В настоящем обзоре российских и зарубежных работ в области дистанционного консультирования раскрыты его основные преимущества и ограничения, описаны существующие алгоритмы проведения консультирования. Приведены данные об исследованиях в области дистанционной работы с детьми, имеющими аутизм. Делается вывод о том, что для успешной организации дистанционного консультирования необходимо наличие четырех ключевых условий: профессиональные компетенции специалиста, учет ближайшего социального окружения ребенка, наличие измеряемых характеристик вмешательства, возможность очного взаимодействия специалиста с ребенком.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
7.
74.39
Б 14

    Багарадникова, Е. В.
    Вопросы консультирования родителей, имеющих детей с РАС / Е. В. Багарадникова // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - № 4. - С. 35-41
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПОМОЩЬ -- ЮРИДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА
Аннотация: Перечислены различные аспекты деятельности сотрудников Региональной общественной организации помощи детям с расстройствами аутистического спектра "Контакт" по консультированию родителей, имеющих детей с аутистическими или ментальными нарушениями, по вопросам информационной, психологической и юридической поддержки, социальной защиты. Отлаженный опыт консультативной работы может служить основой для разработки технологии консультативной поддержки родителям, оказываемой в различных организациях как некоммерческих, так и государственных.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
8.
Шифр: В1/2014/1
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2014г. N 1
Содержание:
Жиянова, П. Л. Системный подход к сопровождению ребенка раннего и дошкольного возраста с синдромом Дауна : (опыт Центра ран. помощи "Даунсайд Ап") / П. Л. Жиянова. - С.5-13
Нечаева, Т. Н. Пролонгированное консультирование семьи ребенка раннего возраста / Т. Н. Нечаева. - С.14-21
Панфилова, И. А. Некоторые аспекты логопедической помощи в рамках семейно-центрированного подхода / И. А. Панфилова. - С.22-31
Сладкова, Е. А. Мультисенсорный подход к формированию математичеких представлений у детей с сииндромом Дауна. Использование методики "Нумикон" / Е. А. Сладкова, К. Ю. Терентьева. - С.вкл. 1-16
Степанова, В. А. Работа с детьми и родителями в объединенном пространстве "Песочница" / В. А. Степанова. - С.33-38
Жиянова, П. Л. Использование Интернет-технологий в консультировании семей / П. Л. Жиянова. - С.39-43
Степанова, В. А. Психологическое консультирование на форуме / В. А. Степанова. - С.44-48
Ригина, Н. Ф. Ресурсный центр "Даунсайд Ап" / Н. Ф. Ригина, Е. В. Поле. - С.49-56
Грозная, Н. С. Информационная поддержка деятельности Центра ранней помощи "Даунсайд Ап" / Н. С. Грозная. - С.57-62
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
9.


    Моложавенко, А.
    Выбор социально-адаптированного образа жизни: консультирование подростков / А. Моложавенко // Социальная педагогика. - 2009. - № 5. - C. 45-52
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика -- консультирование -- подростки -- интервью -- личностные характеристики -- лингвистические нарушения -- образ жизни

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Найти похожие
10.
74.37
П 30

    Петрова, Н. В.
    Годовой план работы учителя-логопеда : из опыта работы / Петрова Н. В. // Логопед. - 2017. - № 7. - С. 40-47
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ГОДОВЫЕ ПЛАНЫ -- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Аннотация: В статье представлен план работы на учебный год учителя-логопеда - один из видов логопедической документации, от которой во многом зависит рациональная организация коррекционно-речевого процесса.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 11.05.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 544 365
Электронный каталог АКСБ6462
Ретро до 2005 года88
Аналитика457315
БД периодических изданий00
БД книг на флэш-картах99
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС44
БД «ПРОФЕССИЯ»00
По видам поиска
Стандартный 3 3
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 334 -
Число посетителей
Всего - 365
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)