Поисковый запрос: <.>K=ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ<.> |
Общее количество найденных документов : 71
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.102
С 16
Сальседо, С.
"Приключения с Отверткой и Ключиком" [Электронное издание] : Конспект НОД в старшей группе по ФЭМП / С. Сальседо. - Электрон. журн. // Дошкольное образование. - 2015. - № 12. - С. 23-25
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НОД -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФЭМП
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1
Свободны: 1
Найти похожие
|
2.
| 74.102
С 89
Суздалева, М.
Точка, точка, огуречик [Электронное издание] / М. Суздалева. - Электрон. журн. // Дошкольное образование. - 2015. - № 4. - С. 28-29
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФЭМП -- ГЕОМЕТРИЯ -- ФОРМА ПРЕДМЕТА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: Возраст от двух до трёх лет считается наиболее благоприятным для изучения с малышом элементарной геометрии — введения понятия формы и знакомства с различными геометрическими фигурами. Именно в этот период ребенок становится более внимательным к форме предметов и из пассивного участника процесса становится активным исследователем и даже, зачастую, инициатором. Статья о том, как пробудить и поддержать интерес к такому важному свойству предметов, как форма.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
|
Никандрова, Татьяна Сергеевна.
Использование сенсорных игр и упражнений для формирования и развития математических представлений у детей дошкольного возраста с когнитивными нарушениями / Т. С. Никандрова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - 2022. - № 2. - С. 21-31
. - ISSN 2074-4986ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОГНИТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ССЕНСОРНЫЕ ИГРЫ -- СЕНСОРНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- РАЗВИТИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФЭМП -- РЭМП
Аннотация: В статье рассматриваются возможность использования сенсорных игр и упражнений в работе по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста с ЗПР и легкой умственной отсталостью. Представлена классификация сенсорных игр и упражнений, разработанная на основе практического опыта их использования в образовательной деятельности.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
|
Шаламыгина, Д. П.
Формирование элементарных математических представлений у дошкольников с нарушением слуха средствами компьютерных технологий / Д. П. Шаламыгина // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 1. - С. 51-54.
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФЭМП -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРЕЗЕНТАЦИЯ POWER POINT -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СУРДОПЕДАГОГИКА -- ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: В статье рассмотрена проблема формирования математических представлений у дошкольников с нарушением слуха, проанализированы особенности развития их мышления. Выявлена и обоснована необходимость использования современных технологий при организации образовательной деятельности дошкольников с нарушением слуха. На основе проведенного исследования автором предлагается использовать презентацию Power Point при организации образовательной деятельности по ФЭМП у дошкольников с нарушением слуха.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
| 74.102.414
П 44
Подкорытова, Е.
Задания Мудрой совы : интеллектуально-познавательная деятельность всех участников образовательного процесса / Е. Подкорытова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 6. - С. 59-60
ББК 74.102.414
Кл.слова (ненормированные):
ПАЛОЧКИ КЮИЗЕНЕРА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФЭМП -- ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
6.
|
Кондратьева, С. Ю.
Профилактика дискалькулии у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 35-38
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДИСКАЛЬКУЛИЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЗПР -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФЭМП -- ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- НАРУШЕНИЯ СЧЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
7.
| 74.102.414
К 43
Киричек, К. А.
Комбинаторные задачи как одно из средств развития математических представлений дошкольников / К. А. Киричек, А. А. Вендина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 3. - С. 20-22
ББК 74.102.414
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОМБИНАТОРНЫЕ ЗАДАЧИ -- ФЭМП -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ЗАДАНИЯ (ПЕД.)
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Вендина, А.А.
Найти похожие
|
8.
| 74.37
П 64
Поткина, О. П.
Конспект занятия по развитию математических представлений в средней группе для детей с тяжелыми нарушениями речи "В гостях у Весны" / О. П. Поткина // Специальное и инклюзивное образование в современном детском саду. Вып. 2. - 2017. - С. 93-96
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФЭМП -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ИНР -- ВЕСНА (ТЕМА) -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
|
Кондратьева, С. Ю.
Профилактика вербальной дискалькулии у детей с ОВЗ в условиях дошкольного образования / С. Ю. Кондратьева, Е. А. Осипова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 10. - С. 56-59
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДИСКАЛЬКУЛИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЕРБАЛЬНАЯ ДИСКАЛЬКУЛИЯ -- ПРОФИЛАКТИКА ДИСКАЛЬКУЛИИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФЭМП -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Осипова, Е.А.
Найти похожие
|
10.
|
Деникеева, Ф. Г.
Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности по формированию математических представлений в коррекционной группе для детей с нарушением интеллекта (первый год обучения) / Ф. Г. Деникеева // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 36-41
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЭМП -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный