Поисковый запрос: <.>K=УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 433
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 51.1(2),29
Д 30
Дементьева, Н. Ф.
Адаптация, реабилитация и интеграция инвалидов как основное содержание деятельности психоневрологических интернатов / Дементьева Н. Ф., Жигарева Н. П., Сырникова Б. А. // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной индустрии. - 2010. - № 1. - С. 51-55
ББК 51.1(2),29
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТАЦИЯ ИНВАЛИДОВ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ИНВАЛИДОВ -- ИНТЕГРАЦИЯ ИНВАЛИДОВ -- ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ИНТЕРНАТЫ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ИНВАЛИДЫ -- ШИЗОФРЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Жигарева, Н. П.; Сырникова, Б. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
2.
|
Царев, Андрей Михайлович.
Актуальные вопросы создания организационно-методических условий реализации специальной индивидуальной программы развития / А. М. Царев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 4. - С. 8-14.
ББК 74.35
Рубрики: Тяжёлые множественные нарушения развития--ТМНР
ФГОС для обучающихся с ОВЗ--Школьники с умственной отсталостью
Особые образовательные потребности
Программы--Специальная индивидуальная программа развития
Адаптированная основная общеобразовательная программа--АООП
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- СИПР -- ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ КЛАССЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ РЕЖИМ ПОСЕЩЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЦИИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- АТТЕСТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы образования детей с ТМНР в контексте ФГОС образования обучающихся с УО (интеллектуальными нарушениями). Особое внимание автор уделяет разработке специальной индивидуальной образовательной программы развития как необходимого условия образования обучающихся с ТМНР.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
| 74.35
С 60
Соловьева, О. В.
Актуальные проблемы жизнеустройства умственно отсталых выпускников-сирот / Соловьева О. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 88-91
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ВЫПУСКНИКИ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ -- СИРОТЫ -- ЖИЗНЕУСТРОЙСТВО
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.35
А 94
Афанасьева, Ю. А.
Анализ контингента обучающихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / Афанасьева Ю. А., Яковлева И. М. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2014. - № 1. - С. 19-24
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Яковлева, И. М.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 51.1(2),399
П 30
Петрова, С. Ю.
Анализ первичной и повторной инвалидности вследствие умственной отсталости у детей в Рязанской области в 2004-2008 гг. / С. Ю. Петрова // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной индустрии. - 2010. - № 1. - С. 147-148
ББК 51.1(2),399
Рубрики: РЯЗАНСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
ПЕРВИЧНАЯ ИНВАЛИДНОСТЬ -- ПОВТОРНАЯ ИНВАЛИДНОСТЬ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
|
Басилова, Т. А.
Анализ результатов изучения слепых детей со сложным нарушением развития за тридцать лет / Т.А. Басилова, Н.А. Александрова // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 3-13 : табл.
ББК 74.331
Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- КЛИНИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ПОТЕРЯ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПОТА -- ЭТИОЛОГИЯ -- ИНСТИТУТ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ РАО -- ИНСТИТУТ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье обобщены результаты клинико-психолого-педагогической оценки групп слепых дошкольников, обследованных в 1974-1993 и 1994-2004 годах. Показано изменение причин, структуры и тяжести сложных нарушений у этой категории детей.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Александрова, Н.А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
| 74.35
Б 17
Базисный учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида : Пояснит. записка: II вариант // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 58-64
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН -- ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
|
Бабирина, С.
Большая буква в именах собственных [Электронное издание] : урок в 3-м классе / С. Бабирина. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2014. - № 11. - С. 37-39.
ББК 74.35
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ИМЯ СОБСТВЕННОЕ -- ЗАГЛАВНАЯ БУКВА -- КЛАССЫ VIII ВИДА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
9.
|
Лушкарева, О. В.
В Подмосковье внедряются новые направления трудовой подготовки и дополнительного образования лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / О. В. Лушкарева, Л. В. Кузьмина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. 46-47.
ББК 74.35
Рубрики: МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ТРУДОВАЯ ПОДГОТОВКА -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Кузьмина, Л. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
|
Черняева, Г. В..
Вариативность нарушений мышления у учащихся старших классов специальной коррекционной школы VIII вида / Г. В. Черняева // Специальная психология. - 2005. - № 2. - С. 51-56
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- НАРУШЕНИЯ МЫШЛЕНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
11.
|
Комарова, Софья Вадимовна.
Вариативность содержания уроков "речевой практики" в рамках ФГОС образования учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / С. В. Комарова, Г. В. Савельева, С. С. Дуденкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - 2019. - № 6. - С. 22-29.
. - ISSN 2074-4986ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- РЕЧЕВАЯ ПРАКТИКА -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- УО -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РЕЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ
Аннотация: В статье рассматриваются основные подходы к организации работы по развитию речевой коммуникации в рамках реализации ФГОС образования учащихся с умственной отсталостью, представлены примеры заданий и игровых упражнений для использования на уроках "Речевой практики" в школах, реализующих АОП для данной категории школьников.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Савельева, Галина Владимировна; Дуденкова, Светлана Сергеевна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
12.
| 74.35
П 68
Правдов, М. А.
Влияние занятий играми с мячом на физическую подготовленность детей с умственной отсталостью / Правдов М. А., Шамуратов С. Ф., Тюкавкина Е. В. // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 3. - С. 18-19
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УО -- ИГРЫ С МЯЧОМ -- ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЕ МЫШЕЧНЫХ УСИЛИЙ -- УПРАЖНЕНИЯ С МЯЧАМИ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: В статье представлены результаты исследования о влияния занятий с мячом на физическую подготовленность детей с умственной отсталостью.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Шамуратов, С. Ф.; Тюкавкина, Е. В.
Найти похожие
|
13.
|
Мордашова, Е. Г.
Влияние занятий йогой на развитие гибкости детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью / Мордашова Е. Г., Бахарев Ю. А. // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 4. - С. 44-46.
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- АДАПТИВНОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ГИБКОСТЬ -- ЙОГА
Аннотация: В статье рассматривается эффективность занятий йогой в рамках внеурочной деятельности на развитие гибкости детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Бахарев, Ю. А.
Найти похожие
|
14.
| 74.35
М 22
Мамаева, А. В.
Влияние педагогической грамотности родителей на сформированность коммуникативных умений у детей 6-8лет с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью / А.В. Мамаева, Е.С. Штефанова // Специальное образование. - 2012. - № 4. - С. 49-56
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- РОДИТЕЛИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ
Аннотация: Статья посвящена анализу результатов исследования коммуникативных умений у детей 6-8лет с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью и педагогической грамотности их родителей. Выявлена взаимозависимость между этими показателями.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
15.
|
Гудонис, В.
Возможности социальной реабилитации при работе с родителями воспитанников домов ребенка / В. Гудонис, Л. Радзявичене, Р. Вирбалене // Дефектология. - 2005. - № 3. - С. 82-88. : ил
ББК 74.3
Рубрики: ЛИТВА
Кл.слова (ненормированные):
ДОМА РЕБЕНКА -- ДЕТИ, ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ВОСПИТАННИКИ ДОМОВ РЕБЕНКА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ
Аннотация: В статье представлена характеристика родителей (в т.ч. с умственной отсталостью) воспитанников дома ребенка и рассматриваются необходимость и возможности их социальной реабилитации. Обсуждаются некоторые проблемы социальной работы в органах опеки.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Радзявичене, Л.; Вирбалене, Р.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
16.
|
Зайцева, М. Г.
Волшебный карандаш : коррекционно-развивающее занятие для учащихся 1-го класса [с УО] / Зайцева М. Г. // Логопед. - 2015. - № 8. - С. 78-82
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УО -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ОВЛАДЕНИЕ ЭТАЛОНАМИ ФОРМЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
|
Чижикова, Е. О.
Вопросы-ответы / Е. О. Чижикова // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 3. - С. 95-96.
ББК 74.3к1
Кл.слова (ненормированные):
ЮРИДИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ -- ЛОГОПЕДЫ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПО -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО
Аннотация: Даются ответы юриста на вопросы о количестве обучающихся на ставки логопеда и социального педагога и о получении СПО лицом с УО.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
18.
| 74.35
К 86
Ксенофонтова, Г. Ф.
Воспитание личности умственно отсталого школьника в процессе формирования детского коллектива : [из опыта работы] / Г. Ф. Ксенофонтова // Дефектология. - 2001. - № 5. - С. 64-69
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
19.
| Т74.33
В 68
Володина, Е.
Дар речи / Е. Володина // Социальная защита. - 2013. - № 5. - С. 72-74
ББК Т74.33 + 74.35
Рубрики: ТУЛЬСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ДЕТСКИЕ ДОМА-ИНТЕРНАТЫ -- ДЕТИ-СИРОТЫ
Аннотация: О Головеньковском детском доме-интернате для умственно отсталых слепых детей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
|
День открытых возможностей : [массовые мероприятия для детей с умственной отсталостью] // Здоровье детей. - 2011. - № 15. - С. 38-41
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- МАССОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный