Поисковый запрос: <.>K=СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА<.> |
Общее количество найденных документов : 246
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.35
К 63
Комарова, С. В.
Принципы организации уроков развития устной речи в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида / С. В. Комарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 29-32
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УРОКИ РАЗВИТИЯ УСТНОЙ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- МЛАДШИЕ КЛАССЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ПРИНЦИП СИТУАТИВНОСТИ -- ПРИНЦИП ФУНКЦИОНАЛЬНОСТИ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.35
К 12
Кабелка, И. В.
Проблемный подход в обучении естествознанию учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида / И. В. Кабелка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 8-14
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
3.
|
Шевырева, Т. В.
Научно-методическое сопровождение реализации компетентностно-ориентированного обучения в специальных (коррекционных) школах VIII вида / Т.В. Шевырева, Е.Н. Соломина // Специальное образование. - 2012. - № 3. - С. 130-141
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- УЧЕБНЫЕ РЕСУРСЫ -- ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ -- КОМПЕТЕНЦИИ -- НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ
Аннотация: Рассматривается формирование компетенций у школьников с нарушениями интеллекта. Работа с учебными ресурсами - составная часть этого процесса. Она строится на основе компетентностно-ориентированного обучения и реализации дифференцированного подхода к учащимся специальной школы VIII вида.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.35
К 63
Комарова, С. В.
Учителю, воспитателю, родителю : [фрагм. из из учебника для ОУ VIII вида "Уст. речь"] / С. В. Комарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - 2-16 (Мы вместе)
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.35
Д 36
Дерябина, Т. Г.
Реализация программы по лечебной физической культуре в условиях специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида / Т. Г. Дерябина // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 4. - С. 52-55
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- ЛФК -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- УЧАЩИЕСЯ КОРРЕКЦИОНЫХ ШКОЛ -- ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ
Аннотация: Статья посвящена вопросу организации работы по ЛФК в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида. Автор раскрывает цель, задачи программы, выделяет организационные особенности при планировании деятельности с учащимися, выделяет формы контроля.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.35
С 51
Смородяков, Е. С.
Содержание комплексного мониторинга здоровья учащихся в специальной (коррекционной) школе VIII вида / Е. С. Смородяков // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 4. - С. 46-48
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УЧАЩИЕСЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ -- МОНИТОРИНГ ЗДОРОВЬЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- СОМАТИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА
Аннотация: В статье представлен опыт разработки и реализации комплексного мониторинга здоровья в специальном (коррекционном) образовательном учреждении. Мониторинг здоровья позволяет администрации ОУ осуществлять контроль за реализацией здоровьесберегающих технологий и походов в образовательном процессе.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.35
Щ 61
Щербакова, О. В.
Урок математики во 2 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида на тему: "Сложение и вычитание в пределах 10" / Щербакова О. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 52-55
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УЧАЩИЕСЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.35
С 32
Сергеева, Т. В.
Театр кукол как средство развития творческой личности / Сергеева Т. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 75-79
РУБ 74.35
Кл.слова (ненормированные):
КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.35
Ч-83
Чугуевская, Т. А.
Конспект открытого урока (СБО) [в школе VIII вида] / Чугуевская Т. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 71-74
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
КОНСПЕКТЫ УРОКОВ -- ОТКРЫТЫЕ УРОКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- СБО -- ЛИЧНАЯЯ ГИГИЕНА -- ОРГАНЫ ЗРЕНИЯ -- ОРГАНЫ СЛУХА -- ОРГАНЫ ОБОНЯНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.35
Ф 76
Фоменко, Л. А.
Система работы по учету ошибок, их предупреждению и преодолению на уроках русского языка в коррекционной школе VIII вида / Фоменко Л. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 63-71
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
11.
|
Миронова, Л. Г.
Развитие речи учащихся школы VIII вида: ресурсы семейного воспитания / Л. Г. Миронова, А. А. Булатова // Логопед. - 2012. - № 3. - С. 95-109
ББК 74.35 + 74.37
Рубрики: Логопедия --Олигофренопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- МЕТОДИКА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Держатели документа:
ПКБС
Найти похожие
|
12.
| 74.35
О-53
Олейникова, Н. П.
Социально-бытовая ориентировка как важнейшая образовательная компетенция учащихся коррекционных школ VIII вида / Олейникова Н. П., Вострикова О. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 11-14
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- СБО -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- УЧАЩИЕСЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Вострикова, О. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
13.
|
Артющик, Л. И.
Логопедический мониторинг в школе VIIIвида / Л. И. Артющик // Логопед. - 2012. - № 7. - С. 118-125
ББК 74.35 + 74.37
Рубрики: Олигофренопедагогика--Изучение, воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта--Логопедия--Методика коррекционной работы
Кл.слова (ненормированные):
олигофренопедагогика -- школьники с нарушением интеллекта -- умственно-отсталые дети -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- логопедический мониторинг -- критерии оценки развития речи -- методика коррекционной работы -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
14.
|
Кочеткова, Г. В.
Ученик и отметки : [шк. VIII вида] / Г. В. Кочеткова // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 1. - С. 61-63
ББК 74.35
Рубрики: Аутизм--Олигофренопедагогика--Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- АУТИЗМ -- ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОТМЕТКИ -- ОЦЕНКА РАБОТЫ РЕБЕНКА -- "ЧЕЛОВЕЧКИ" (ОТМЕТКИ) -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА
Держатели документа:
ПКБС
Найти похожие
|
15.
| 74.35
К 66
Коркунов, В. В.
Сформированность поведенческого компонента коммуникативной компетентности младших школьников с нарушениями интеллекта / В. В. Коркунов, К. К. Рейт // Специальное образование. - 2013. - № 2. - С. 54-61
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Аннотация: Обобщаются результаты исследования сформированности поведенческого компонента коммуникативной компетентности младших школьников с нарушениями интеллекта, а также раскрываются некоторые особенности данной компетентности у обучающихся младших классов школ VIII вида.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
| 74.35
Л 98
Ляхова, Г.
Письменное вычитание чисел : [урок в 7 кл. школы VIII вида] / Г. Ляхова // Здоровье детей. - 2014. - № 5/6. - С. 40-42.
ББК 74.35
Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение математике
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- УО -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
17.
| 74.35
К 29
Каткова, И. А.
Психолого-педагогическое сопровождение обучения детей со сложными нарушениями развития в специальном коррекционном образовательном учреждении VIII вида / Каткова И. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2014. - № 2. - С. 51-54
ББК 74.35 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ВВП
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
18.
| 74.35
Б 64
Бирюкова, Н. Ю.
Состояние представлений о неживой природе у учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида / Бирюкова Н. Ю. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2014. - № 1. - С. 46-50
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ПРИРОДОВЕДЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
19.
| 74.35
С 12
Савельева, Г. В.
Реализация коммуникативного подхода в системе работы над синтаксическими структурами в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида / Г. В. Савельева // Логопедия. - 2014. - № 2. - С. 44-51
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД -- СИНТАКСИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ
Аннотация: В статье в русле решения проблемы формирования навыков речевой коммуникации у младших школьников с нарушениями интеллекта представлена система работы по развитию различных синтаксических структур в разговорной речи учащихся с учетом особенностей их познавательной и речевой деятельности, социально-практического опыта.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
20.
| 74.35
К 12
Кабелка, И. В.
Методика формирования понятий у учащихся школы VIII вида в процессе обучения географии / И. В. Кабелка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 7. - С. 13-19
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ОБУЧЕНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
Аннотация: В статье рассматриваются особенности овладения учащимися общими понятиями, раскрываются методические условия и этапы их формирования.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный