Поисковый запрос: <.>K=СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 52
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Т74.34 Г 83
Григорьева, Л. П. Роль перцептивного обучения в преодолении последствий зрительной депривации у детей при глубоких нарушениях зрения и слуха / Л. П. Григорьева> // Дефектология. - 1997. - № 1. - С. 22-26
ББК Т74.34
Кл.слова (ненормированные): СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ПЕРЦЕПТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ГЛУБОКИЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ГЛУБОКИЕ НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>2.
| Т74.34г Б 27
Басолова, Т. А. Как начиналось обучение слепоглухих детей в России / Т. А. Басолова> // Дефектология. - 1999. - № 2. - С. 61-63
ББК Т74.34г Рубрики: РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ИСТОРИЯ ТИФЛОСУРДОПЕДАГОГИКИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>3.
| Т74.34г Д 14
Дайк, Я. ван Развитие методов обучения слепоглухих детей после эпидемии краснухи 1960-х гг.: влияние методов, разработанных в Нидерландах / Я. ван Дайк, К. Нельсон> // Дефектология. - 1999. - № 3. - С. 64-68
ББК Т74.34г
Кл.слова (ненормированные): СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ИСТОРИЯ ТИФЛОСУРДОПЕДАГОГИКИ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ЭПИДЕМИЯ КРАСНУХИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>4.
| Т74.331 В 77
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями зрения / под редакцией Е. А. Стреблевой> // Специальная дошкольная педагогика. - 2001. - С. 125-158
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>5.
| Т74.332 С 60
Солнцева, Л. Сколько лет учиться в школе? / Л. Солнцева> // Наша жизнь. - 2001. - № 8. - С. 19
ББК Т74.332
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>6.
| 74.35 С 79
Стеблева, Е. А. Вариант индивидуальной программы воспитания, обучения и развития ребенка дошкольного возраста с интеллектуальным нарушением / Е. А. Стеблева> // Дефектология. - 2002. - № 5. - С. 68-72
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>7.
| 74.35 А 60
Аляудинова, Н. Н. Уроки технологии в обучении детей с выраженными нарушениями интеллекта / Н. Н. Аляудинова> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 2. - С. 19-22
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УРОКИ ТЕХНОЛОГИИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>8.
|
Ярская-Смирнова, Е. Р. Где должны обучаться инвалиды? ; Проблемы и перспективы образовательной интеграции детей-инвалидов в России / Е. Р. Ярская-Смирнова, Э. К. Наберушкина> // Социальная работа с инвалидами / Ярская-Смирнова Е. Р. - 2004. - С. 175-191
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>9.
| 74.3 Н 63
Николаенко, В. И. Организация и содержание обучения и воспитания детей с тяжелыми двигательными нарушениями в условиях специальной школы-интерната / В. И. Николаенко> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2004. - № 1. - С. 11-21
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ТЯЖЕЛЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>10.
| 74.35 Ш 37
Шевченко, С. Г. Обучение детей с задержкой психического развития / С. Г. Шевченко ; Бесед. М. Н. Дементьева> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 3-9
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
|
|