Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих

Главная

Базы данных

Вид поиска

Электронный каталог АКСБ

Ретро до 2005 года

Аналитика

БД периодических изданий

БД книг на флэш-картах

Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС

БД «ПРОФЕССИЯ»

Область поиска

в найденном

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=СМЫСЛЫ<.>

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-12

88.8
А 47

Алексеева, Ирина.
Новые дети нового времени / И. Алексеева // Обруч. - 2022. - № 3. - С. 22-24

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- РЕДЖИО-ПОДХОД -- СМЫСЛЫ (ПСИХОЛ.) -- ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: Каждая образовательная концепция должна заручиться психологическим обоснованием своего подхода. И первая категория, которая должна быть рассмотрена - это "возраст" в соответствии с заявленными ему педагогическими усилиями. С точки зрения использования ресурсов возраста и возрастных кризисов образовательные концепции можно разделить про трем доминантам: формирующая, развивающая и сохраняющая. Реджио-подход лежит в области сохраняющей идеологии, в которой основной упор делается на амплификацию, обогащение детского опыта с опорой на возможности и доминирующие потребности сенситивного периода. Реджио-вдохновленные педагоги не тянут ребенка вперед, раскалывая тем самым детскую общность, они создают условия для наилучшего развития каждого ребенка внутри сообщества.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

Ицкович, М. М.
Исследование понятия "здоровье" и его когнитивного наполнения у выпускников школ / М. М. Ицкович // Специальное образование. - 2015. - № 3. - С. 25-34

ББК 88.48 + 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕ -- СЧАСТЬЕ -- ВЫПУСКНИКИ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ -- КОГНИТИВНОЕ НАПОЛНЕНИЕ -- МЕНТАЛЬНОЕ ПОЛЕ ПОНЯТИЙ -- СМЫСЛЫ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТИ -- КОРРЕЛЯЦИИ ПОНЯТИЙ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ
Аннотация: В статье на основе когнитивного оценивания ценностных понятий выпускниками общеобразовательных школ рассматривается понятие "здоровье" и ментальное поле понятий, статистически связанных с понятием "здоровье". Обоснована необходимость получения данных для дальнейшей социализации обучающихся в общеобразовательных организациях, в т. ч. обучающихся учащихся с ОВЗ в условиях их инклюзивного обучения. Дан краткий теоретический анализ методологических позиций исследования, приведена методика формирования стимульного материала для экспериментальной работы с респондентами. Приведены в графических формах (таблице и рисунке) и прокомментированы основные результаты, полученные в исследовании.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

74.200.51
К 48

Клепиков, В. Н.
Психолого-педагогический механизм приобщения детей к общечеловеческим ценностям / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. - 2011. - № 8. - С. 18-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.) . -

ББК 74.200.51

Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СМЫСЛЫ -- АССОЦИАЦИИ -- СИММЕТРИЯ -- АСИММЕТРИЯ -- ДИССИММЕТРИЯ -- ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

88.8
К 76

Кошелева, А. Д.
Взросление современного дошкольника / А. Д. Кошелева // Ребенок в детском саду. - 2012. - № 6. - С. 2-9

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ВЗРОСЛЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕФЛЕКСИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ИДЕНТИФИКАЦИЯ -- СМЫСЛЫ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

74.26
Л 64

Лифинцева, Н. И.
Смыслы и формы организации проектно-исследовательской деятельности в начальных классах / Н. И. Лифинцева, М. И. Гладилина // Начальная школа. - 2009. - № 8. - С. 66-71

ББК 74.26

Кл.слова (ненормированные):
ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ УМЕНИЯ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ АлтГПА
Городская молодежная библиотека

Доп.точки доступа:
Гладилина, М. И.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Шифр: Л2а/2012/1
Журнал

Логопедия сегодня
2012г. N 1

Содержание:
Левина Е. В. Кто становится дефектологом? Социологический портрет студента-дефектолога / Левина Е. В. - С.4-10
Арутюнян Л. З. Симптоматика заикания и стратегия терапии / Арутюнян Л. З., Арутюнян М. А. - С.14-15
Афиногенова В. А. Интенции собеседников в организации речевого взаимодействия / Афиногенова В. А. - С.16-17
Банд А. Н. Влияние детско-родительских отношений на самооценку детей / Банд А. Н. - С.17-18
Битова А. Л. Методы и приемы стимуляции речи у детей, имеющих тяжелые и множественные нарушения развития / Битова А. Л., Островская Л. А. - С.18-19
Богатырева Е. С. Коррекция и развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых фольклорных форм (скороговорок) / Богатырева Е. С. - С.20-21
Богданова Т. Г. Проблема соотношения мышления и речи в сурдопсихологии / Богданова Т. Г. - С.21-23
Вельченко Н. И. Взаимодействие матери и ребенка как фактор речевого развития детей раннего возраста / Вельченко Н. И. - С.23-24
Глозман Ж. М. Нейропсихологические и личностно-мотивационные детерминанты динамики логоневротического синдрома / Глозман Ж. М., Егорова Л. В. - С.24-25
Горлова Е. Г. НЕйропсихологическая диагностика речевых нарушений у детей старше 3 лет в структуре комплексного медико-психлого-педагогического сопровождения / Горлова Е. Г. - С.26-27
Горюнова Н. Н. Формирование самоконтроля речевой деятельности у старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией / Горюнова Н. Н. - С.27-30
Жарких Н. Г. Логоневроз как детерминанта затрудненного общения / Жарких Н. Г. - С.30-31
Ишутова И. В. Из опыта работы с детьми с нарушениями когнитивных функций / Ишутова И. В. - С.32-33
Калмыкова Л. А. Речевая деятельность как проявление социально ориентированного речевого общения / Калмыкова Л. А. - С.33-34
Карпова Н. Л. Система восстановления нарушенного речевого общения Ю. Б. Некрасовой / Карпова Н. Л. - С.34-36
Костюченко, Е. В. Динамика содержательных характеристик "Образа Я" подростков с особенностями психофизического развития в процессе социализации / Е. В. Костюченко. - С.36-37
Соседкин С. В. Театрализация речевого общения старших дошкольников с общим недоразвитием речи / Соседкин С. В. - С.38-39
Фомина Н. А. Ососбенности общительности и речевой деятельности педагогов / Фомина Н. А. - С.39-41
Шулекина Ю. А. Смыслы в речевом общении: от жеста к высказыванию / Шулекина Ю. А. - С.42-43
Янченко И. В. Нарушения эмоциональной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи как причина затруднения речевого общения / Янченко И. В., Моисеенко В. А. - С.43-44
Микляева Н. В. Основы проектирования школы будущего для детей с ограниченными возможностями здоровья / Микляева Н. В. - С.45-48
Шеломенцева Л. С. Использование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях с детьми с задержкой психического развития / Шеломенцева Л. С. - С.49-52
Жураковская Я. В. Языковая способность в системе коррекционной работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи / Жураковская Я. В. - С.53-58
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей

60.993-01
Р 17

Разенкова, Ю. А.
Основные вехи развития понятия "early intervention" (раннее вмешательство или ранняя помощь) / Ю. А. Разенкова // Дефектология. - 2014. - № 6. - С. 44-52

ББК 60.993-01 + 74.3
Рубрики: США
ЕВРОПА
Кл.слова (ненормированные):
РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- ПРОГРАММЫ УСЛУГИ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ПАРАДИГМЫ -- ЦЕННОСТИ -- ЦЕЛИ И РЕЗУЛЬТАТЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ЗНАЧЕНИЕ И СМЫСЛЫ ПОНЯТИЯ "РАННЯЯ ПОМОЩЬ"
Аннотация: В материалах статьи на основе анализа англоязычных источников отражена попытка представить эволюцию развития понятия "early intervention", обозначить его основные значения и контексты, показать их изменения в связи с изменениями научных подходов и истории практики ранней помощи в США и странах Евросоюза.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие

74.3
Р 17

Разенкова, Ю. А.
Начальный этап становления системы ранней помощи в США: исторический экскурс / Ю. А. Разенкова // Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 3-13

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА -- СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА -- ЦЕННОСТИ -- СМЫСЛЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПОМОЩИ
Аннотация: В статье представлен анализ ранних этапов создания и становления системы ранней помощи в США, охватывающий 60-70-е годы прошлого века и характеризующийся переходом к строительству открытого гражданского общества. Показано, как ранняя помощь, совершая поступательное развитие в рамках отдельных программ и инициатив, к началу 80-х годов на уровне отдельных штатов обретает статус социальной системы со своими ценностно-смысловыми, целевыми и результативными характеристиками.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие

60.993
Р 17

Разенкова, Ю. А.
Современная система ранней помощи в США / Ю. А. Разенкова // Дефектология. - 2012. - № 5. - С. 58-68

ББК 60.993
Рубрики: США
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ -- СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА -- ЦЕННОСТИ -- СМЫСЛЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПОМОЩИ -- СЕМЕЙНАЯ СИСТЕМА -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Аннотация: В статье представлен современный этап развития системы ранней помощи в США, связанный с кардинальными изменениями парадигмы оказания помощи. Движение от использования ресурсов семьи для нормализации жизни ребенка привело к включению в орбиту помощи социальное окружение ребенка - его семью, а развитие исследований в русле системного семейного подхода позволили рассматривать ребенка как часть семейной системы. Все эти процессы привели к изменениям ценностно-смысловых оснований ранней помощи. На смену старым ценностям пришли новые - "нормализация жизни семьи особого ребенка" и новая концептуальная модель - модель системного развития.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие

10.

74.200.25
Ш 46

Шемшурина, А. И.
Ценностно-смысловая основа воспитания: мыслители прошлого и современность / А. И. Шемшурина // Воспитание школьников. - 2011. - № 5. - С. 60-66 . -

ББК 74.200.25

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЫ -- ПЕДАГОГИ -- УЧАЩИЕСЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭТИКА -- АРИСТОТЕЛЬ -- НРАВСТВЕННЫЕ СМЫСЛЫ -- ЖИЗНЕННЫЕ СМЫСЛЫ -- ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ ОСНОВЫ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

1-10 11-12

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 21.05.2024
Название	Запросов	Посетителей
По видам ресурсов
Всего	8502	148
Электронный каталог АКСБ	772	87
Ретро до 2005 года	216	48
Аналитика	7103	118
БД периодических изданий	4	4
БД книг на флэш-картах	324	53
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС	65	34
БД «ПРОФЕССИЯ»	10	8
По видам поиска
Стандартный	26	18
Расширенный	0	0
Профессиональный	0	0
Cловарь	0	0
Тематический навигатор	0	0
Показано результатов поиска	7359	-
Число посетителей
Всего	-	148
Интранет	-	0
Заимствовано записей	0	-

КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

Аналитика- результаты поиска

Базы данных

Вид поиска