Поисковый запрос: <.>K=СЛАБОВИДЯЩИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 139
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| Т74.332.685
С 81
Стойкина, Л. А.
Сенсорное развитие слабовидящих детей на уроках изобразительного искусства в процессе декоративного творчества / Стойкина Л. А. // Эстетическое воспитание детей с нарушением зрения. - 2006. - С. 6-9
ББК Т74.332.685
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- УРОКИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА -- ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
|
Жокина, П. А.
Самооценка детей с нарушениями зрения (обзор зарубежных исследований) / П. А. Жокина // Специальное образование. - 2017. - № 2. - С. 27-38
ББК Т88.482 + Т74.33
Кл.слова (ненормированные):
Я-КОНЦЕПЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- САМООЦЕНКА ЛИЧНОСТИ -- ДИЗОНТОГЕНЕЗ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ
Аннотация: Автор поддерживает существующую в психологии точку зрения на самооценку как одну из главных составляющих личностного развития. Самооценка может повлиять на достижения личности, общение с окружающими, качество жизни, способность адаптироваться к требованиям окружающей среды. Самооценка также влияет на уровень психологического здоровья и общее состояние личностного благополучия. Данная статья представляет собой аналитический обзор аутентичных иностранных источников по проблеме самооценки детей с нарушениями зрения. Обзор выполнен на материалах исследований зарубежных авторов, ранее не переведенных на русский язык. Знакомство с их результатами позволяет приблизиться к психологическому пониманию самооценки и ее роли в развитии детей с нарушениями зрения, а также наметить практическую работу тифлопсихолога и тифлопедагога, а также родителей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| Т74.331
Р 32
Ревина, Татьяна Викторовна.
Волшебная снежинка : конспект занятия по сказкотерапии для слабовидящих детей старшего дошкольного возраста / Ревина Т. В. // Сказкотерапия с особым ребенком. - 2012. - С. 12-17
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- СНЕЖИНКА (ТЕМА)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
|
Профориетация - это важно // Наша жизнь. - 2023. - № 4. - С. 34-36.
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ СЛАБОВИДЯЩИЕ -- МОСКОВСКАЯ ГОРОДСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВОС
Аннотация: Старшеклассники с проблемами зрения Москвы и московской области стали участниками образовательного форума "Профориентация-2023". Организатором форума выступила Московская городская организация ВОС.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
5.
| Т74.330.059
К 59
Козлова, Ю.
К тридцатилетию со дня открытия ГБДОУ № 53 компенсирующего вида центрального района Санкт-Петербурга "Консультативно-практический центр по абилитации детей со зрительной патологией". Итоги и перспективы / Ю. Козлова, Н. Голубева // Школьный вестник. - 2023. - № 1. - С. 2-11. - (Для Вас, родители и учителя)
ББК Т74.330.059 + Т74.33
Рубрики: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Кл.слова (ненормированные):
СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТИФЛОПЕДАГОГИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА -- АБИЛИТАЦИЯ -- КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ ЦЕНТРЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| Т74.332.064
З-14
Загородняя, Л. В.
Развитие творческого потенциала слабовидящего ребенка средствами кукольного театра / Загородняя Л. В. // Эстетическое воспитание детей с нарушением зрения. - 2006. - С. 10-13
ББК Т74.332.064 + Т74.330.054
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ -- КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| Т88.482
М 42
Медова, Наталья Анатольевна.
Роль сопровождающего слепого и слабовидящего ребенка в семье как фактор его успешной социализации в ученическом сообществе / Медова Н. А. // Роль семьи в коррекционно-образовательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья. - 2012. - С. 7-9
ББК Т88.482 + Т74.9
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- СОПРОВОЖДАЮЩИЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
| Т74.332.680
С 60
Солодова, Н. В.
Развитие слухового восприятия у детей с ОВЗ по зрению на уроках русского языка и литературы / Солодова Н. В. // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 19-23
ББК Т74.332.680
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТИФЛОКОММЕНТИРОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ -- ДОСТУПНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ -- ШКОЛЬНИКИ -- СЛУХ
Аннотация: Статья посвящена описанию способов реализации особых образовательных потребностей детей с ОВЗ по зрению на уроках русского языка и литературы с опорой на слуховой анализатор. Автор приводит конкретные примеры использования специальных тифлоприемов, рассчитанных на применение компенсаторных функций сохранных анализаторов (слуха), для целенаправленного развития у слепых и слабовидящих учащихся сенсорной сферы на уроках филологии.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
|
Плаксина, Л. И.
Особенности развития зрительной ориентации детей с парциальным зрительным дефектом и решения их проблем в инклюзивном обучении / Плаксина Л. И. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 4. - С. 59-65
Кл.слова (ненормированные):
СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ ПАРЦИАЛЬНЫЙ ДЕФЕКТ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- ПАРЦИАЛЬНЫЙ ЗРИТЕЛЬНЫЙ ДЕФЕКТ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОПЫТ РАБОТЫ
Аннотация: В статье представлены вопросы проблем ориентации детей с нарушением зрения и специфические трудности зрительной ориентации в условиях парциального (частичного) зрительного дефекта. Особое значение приобретает проблема инклюзивного обучения слабовидящих детей в общеобразовательной школе, где 80% таких учащихся обучаются без оказания соответствующей медико-психологической помощи. Содержание статьи носит рекомендательный характер для понимания особенностей психофизического развития детей с парциальным зрительным дефектом.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
10.
| Т88.482
К 82
Криводонова, Ю. Е.
Адаптивные механизмы социализации личности слепых и слабовидящих / Ю. Е. Криводонова // Перспективы социализации лиц с проблемами в развитии. - 2006. - С. 211-216
ББК Т88.482 + Т60.993.2-35
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- АДАПТАЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный