Поисковый запрос: <.>K=РЕЧЕВАЯ СРЕДА<.> |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.37
Б 43
Белоус, Е.
Развитие речи и фонематического слуха в театрально-игровой деятельности / Е. Белоус // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 7. - С. 66-70. - Библиогр.: с.70 (8 назв.)
. - ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ СРЕДА -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ АлтГПА
Городская молодежная библиотека
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
|
Громова, О. Е.
Хорошо ли говорит ваш ребёнок? Логопедическая оценка развития ребёнка на первом году жизни / О. Е. Громова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 4. - С. 20-32.
. - ББК 74.37
Рубрики: Речевая среда
Доречевые формы общения
Дети раннего возраста
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВАЯ СРЕДА -- ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ -- ДОРЕЧЕВЫЕ ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ -- НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ
Аннотация: В статье систематизируются сведения о предпосылках нормального речевого развития, подробно рассматривается доречевой период (от 0 до 1 года).
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
| 74.37
Д 13
Давыдова, Е. Ю.
Проектирование речевой среды с учетом сформированности жизненных компетенций ребенка / Е. Ю. Давыдова // Специальное образование. - 2019. - № 3. - С. 50-64
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ СРЕДА -- ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РОДИТЕЛИ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: Обсуждаются вопросы повышения эффективности родительского участия в коррекционно-развивающей работе с детьми с речеязыковыми нарушениями в рамках междисциплинарного диагностического подхода. Представлена практическая разработка метода проектирования языковой среды на основе показателей сформированности жизненных компетенций у детей начального уровня образования. Представлена структурированная матрица для построения индивидуальной карты речевой среды с учетом пятиуровневой градации компетенций: базовых навыков, гибкого выполнения инструкций, ситуационного выбора, адаптированного реагирования и творческой саморегуляции. Изложены принципы формирования банка заданий с учетом результатов комплексной диагностики и анализа индивидуальных возможностей семьи для актуального, ретроспективного и перспективного векторов развития. Формирование речевой среды включает определение уровней сформированности жизненных компетенций в конкретных областях деятельности, уровня относительного развития познавательной, эмоциональной, коммуникативной и мотивационной сферы ребенка. Показано, что наличие структурированного плана развития речи позволяет обеспечить воздействие на различных уровнях, разрешить проблему генерализации навыков и увеличить объем занятий за счет целенаправленного включения элементов обучения в повседневное общение. Сделаны выводы о необходимости совершенствования навыков конструктивного взаимодействия детей и родителей для гармонизации детско-родительских отношений и повышения эффективности речевого развития.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.37
К 89
Кукушкина, Е. Б.
Родительская конференция по развитию речи детей / Кукушкина Е. Б. // Логопед. - 2017. - № 1. - С. 83-89
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- СОЦИУМ -- РЕЧЕВАЯ СРЕДА -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -- ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ ДЫХАНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В статье представлено сотрудничество логопеда с родителями в рамках конференции, даются комплексы упражнений на развитие речи.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 74.37
Л 69
Логопедическая акция "День родного языка" для школьников с ОВЗ / Ермакова В. Р., Кийкова О. В., Лебедева О. И. [и др.]. // Логопед. - 2021. - № 7. - С. 92-99
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНИКИ -- РОДНОЙ ЯЗЫК -- КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ -- РЕЧЕВАЯ СРЕДА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ
Аннотация: В статье представлено логопедическое мероприятие в рамках толерантного отношения учащихся друг к другу и межкультурного знакомства. Даны разные интересные задания для школьников, направленные на понимание традиций ближнего и дальнего зарубежья.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
|
Мамаева, Ю.
Современная коррекционная предметно-развивающая среда : Организация и развитие / Ю. Мамаева, Гаркунова Е. // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 4. - С. 78-80
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ СРЕДА
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Гаркунова Е.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
| 74.32
Н 34
Научно-практическое наследие Т. С. Зыковой в контексте содержательной модернизации системы специального обучения глухих детей : сообщение 1 // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 10-26
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА -- КОММУНИКАТИВНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ -- ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНТЕНСИФИКАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ -- КОМПЛЕКСНЫЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ -- СУРДОПЕДАГОГИКА -- РЕЧЕВАЯ СРЕДА -- ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ППО -- ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ППД -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Аннотация: Статья подготовлена по материалам публикаций Т.С. Зыковой, отражающих важнейшие этапы ее деятельности как выдающегося сурдопедагога современности, определившего векторы и перспективы дальнейшего развития системы обучения глухих детей в традициях отечественной научной школы дефектологии.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
8.
| 74.37
П 12
Пайлозян, Ж. А.
О влиянии речевого окружения на результаты логопедической работы при афазии / Ж. А. Пайлозян // Дефектология. - 2013. - № 4. - С. 86-90
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
АФАЗИЯ -- ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕЧИ -- АНКЕТИРОВАНИЕ -- РЕЧЕВАЯ СРЕДА -- СОТРУДНИЧЕСТВО ЛОГОПЕДА С СЕМЬЕЙ ПАЦИЕНТА С АФАЗИЕЙ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Аннотация: На основании количественного и качественного анализа результатов восстановления речи у пациентов с афазией автор делает вывод об обязательном вовлечении речевого окружения в процесс логопедической терапии. Имеется отчетливая связь между особенностями речевой среды и результатами логопедической работы. Активное участие микросоциального окружения в процессе восстановления речи способствует закреплению восстановленных речевых навыков, повышению речевой активности.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
9.
|
Рогожкина, Г. С.
Освоение детьми-билингвами количественно-именных сочетаний / Рогожкина Г. С. // Логопед в детском саду. - 2007. - № 9. - С. 23-29 : рис.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-БИЛИНГВЫ -- КОЛИЧЕСТВЕННО-ИМЕННЫЕ СОЧЕТАНИЯ -- ЯЗЫКОВОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ -- РЕЧЕВАЯ СРЕДА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.37
Р 95
Рычкова, В. Н.
Профилактика нарушений звукопроизношения у дошкольников / Рычкова В. Н. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 2. - С. 108-122
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ СРЕДА -- СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ -- РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ АППАРАТ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный