Поисковый запрос: <.>K=РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО<.> |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
14-15 декабря 2011 года в Москве состоялся IV Гражданский форум по проблемам детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 1. - С. 64-68
ББК 74.3
Рубрики: Проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья--Проблемы детей-инвалидов--Службы ранней помощи --Интегрированное (инклюзивное) образование
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- ГРАЖДАНСКИЙ ФОРУМ -- КОНФЕРЕНЦИИ -- МАСТЕР-КЛАССЫ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Держатели документа:
ПКБС
Найти похожие
|
2.
| 57.336.12
А 64
Анаева, Л. А.
Ранняя диагностика и медицинская реабилитация детей с церебральным параличом / Л. А. Анаева, Р. А. Жетишев // Детская и подростковая реабилитация. - 2016. - № 3. - С. 9-15
ББК 57.336.12
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЛЕЧЕНИЕ -- НЕЙРОВИЗУАЛИЗАЦИЯ -- УЛЬТРАЗВУКОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- МАГНИТНО-РЕЗОНАНСНАЯ ТОМОГРАФИЯ -- МРТ -- НЕЙРОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО
Аннотация: Анализ данных литературы о современных подходах к диагностике и лечению ДЦП. Рассмотрены современные сведения о патогенезе повреждений, лежащих в основе клинических проявлений заболевания. Показана необходимость ранней диагностики патологии у детей, приведены результаты исследований, подтверждающие, что основные мероприятия по ранней диагностике и раннему лечению перинатальных патологических изменений должны проводиться в предродовой период и во время первого года жизни ребенка. Приведены результаты исследования об эффективности раннего медицинского вмешательства у детей с церебральным параличом.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Жетишев, Р. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.39
А 72
Антонова, Л.
Ирли: привычно и комфортно / Л. Антонова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2013. - № 3. - С. 42-43
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- АБИЛИТАЦИЯ -- ОРТОПЕДИЧЕСКИЕ ПОДУШКИ
Аннотация: Одним из факторов успешной абилитации ребенка с ДЦП и его благоприятного развития является познание окружающего мира в процессе игры, а эта возможность по тем или иным причинам может отсутствовать. система ортопедических подушек "Ирли активити систем" стимулирует физическое, когнитивное и сенсорное развитие.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.3
Б 81
Бондарькова, Ю. А.
Некоторые зарубежные подходы к зарубежной помощи детям раннего возраста с нарушениями в развитии : (амер. опыт на примере диссертац. исследований) / Ю. А. Бондарькова // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 77-81
ББК 74.3
Рубрики: СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ
Кл.слова (ненормированные):
РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ДЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ -- КОПИНГ -- ПАРАМЕТРЫ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ ПЕДАГОГОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Аннотация: В статье на материал двух диссертационных исследований, выполненных в США (Университет штата Айова), рассматриваются некоторые подходы к проблеме оказания помощи детям раннего возраста с нарушениями в развитии и их семьям, а также проблема профессионального выгорания педагогов, работающих в этой области.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.3
Б 87
Браткова, М.
Формирование навыков самообслуживания / М. Браткова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 79-84
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РЕЖИМ ДНЯ -- ОБЩЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.3
Г 69
Горина, Е. Ю.
Планирование и оценка эффективности программы раннего вмешательства для семей, воспитывающих детей с нарушениями развития / Е. Ю. Горина, Ю. И. Коломенская, А. П. Лучникова // Специальное образование. - 2021. - № 4. - С. 112-133
ББК 74.3
Рубрики: МОСКВА
Кл.слова (ненормированные):
РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ПЛАНИРОВАНИЕ -- ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ -- СЕМЕЙНО-ЦЕНТРИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- МЕЖДУНАРОДНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ -- МКФ
Аннотация: В исследовании продемонстрировано применение Канадской оценки деятельности (СОРМ) в надомной программе ранней помощи г. Москвы. Авторы проанализировали данные о работе службы с 35 семьями, в которых воспитываются дети с различными нарушениями развития раннего возраста. Все семьи принимали участие в исследовании на протяжении 12 месяцев. Авторы классифицировали проблемные области, которые выбирались для работы на трехмесячный период, с помощью широко известной Международной классификации функционирования. Было выявлено, что около 2/3 проблемных областей подпадают под формулировки разделов активности и участия по МКФ, треть соответствует уровню функций. В целом данные опросника СОРМ по выборке согласуются с данными других исследований по этой методике, подтверждают полезность этого инструмента и говорят о необходимости обучения специалистов его использованию Данные исследования ставят вопрос о целесообразности разработки дополнительных инструментов для оценки динамики детей с ТМНР.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.35
Г 86
Грозная, Н. С.
Использование бихевиоральных подходов в ранней помощи : обзор зарубеж. науч. публикаций / Н. С. Грозная // Синдром Дауна. XXI век. - 2016. - № 1. - С. 13-21
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- БИХЕВИОРАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ПОДРАЖАНИЕ РЕЧЕВЫМ ЗВУКАМ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- УМЕНИЕ ОБРАЩАТЬСЯ С ПРОСЬБАМИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: Бихевиоральный подход используется в программах ранней помощи с 1970-х гг. Он был характерен для первых специализированных программ, разработанных для детей с синдромом Дауна. Недавно стала заметна волна нового интереса к нему как в связи с проблемами поведения детей с синдромом Дауна, так и в связи с необходимостью разработки методик ранней помощи, которые были бы больше ориентированы на объективность и научную строгость, на проверяемость гипотез и экспериментальный контроль переменных. В серии сравнительно недавних экспериментальных проектов ученые из университета Лонг Айленд (США) сосредоточили свое внимание на исследовательских двигательных навыках и навыках коммуникации детей с синдро-мом Дауна. В обзоре зарубежных научных публикаций, посвященных новым исследованиям в сфере применения бихевиоральных подходов к работе с детьми с синдромом Дауна, делается ак-цент на недавней публикации американских ученых С. М. Бауэр и Э. А. Джоунз. Целью их исследо-вания в области развития навыков коммуникации было обучение младенцев и детей раннего воз-раста подражанию речевым звукам и умению использовать все более совершенные формы соци-альных и инструментальных просьб, а также оценить перенос этих навыков и последующие изме-нения в разборчивости речи и умении решать практические задачи.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.3
Е 60
Емелина, О. И.
Становление системы помощи детям раннего возраста за рубежом / О. И. Емелина // Специальное образование. - 2013. - № 3. - С. 48-54
ББК 74.3 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- РАННЯЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ -- ТЕОРИИ И ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА В МЛАДЕНЧЕСКОМ И РАННЕМ ВОЗРАСТЕ -- МОДЕЛИ И ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ
Аннотация: В статье представлен анализ становления системы ранней помощи детям в странах Западной Европы и США. Рассматриваются различные аспекты ранней помощи детям с ОВЗ, выделены основные теории раннего развития, программы оказания услуг детям раннего возраста с ОВЗ за рубежом.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
|
Жалмухамедова, А. К.
Раннее выявление детей с ограниченными возможностями : проблемы и новые подходы: за рубежом / А. К. Жалмухамедова // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 78-82
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
|
Зинченко, И. М.
Инклюзивное образование и система подготовки профессионалов: многоуровневая и междисциплинарная модель санкт-петербургского Института раннего вмешательства (ИРАВ) / И. М. Зинченко, Е. В. Кожевникова, В. Л. Рыскина // Социальная педагогика. - 2009. - № 1. - С. 27-29
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- раннее вмешательство -- дети-инвалиды -- инклюзия -- институты
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Доп.точки доступа:
Кожевникова, Е. В.; Рыскина, В. Л.; Институт раннего вмешательства
Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ
Найти похожие
|
11.
| 74.3
К 58
Кожевникова, Е. В.
Опыт работы Санкт-Петербургского института раннего вмешательства / Е. В. Кожевникова // Дефектология. - 2003. - № 4. - С. 78-80
ББК 74.3
Рубрики: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
12.
| 74.39
К 63
Комплексный подход к диагностике детей с РАС на примере клинического случая, связанного с мутацией гена FMR1 / Д. С. Переверзева [и др.] // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - № 4. - С. 42-46
ББК 74.39 + 57.336.145.2
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД -- ГЕН FMR1 -- КЛИНИЧЕСКИЕ СЛУЧАИ -- ГЕННЫЕ МУТАЦИИ -- ДИАГНОСТИКА
Аннотация: Подчеркнута важность разработки модели начального сопровождения ребенка при подозрении на расстройство аутистического спектра. Перечислены базовые принципы диагностического обследования в основе которых лежит взаимодействие между специалистами различных профилей. Обоснована первостепенная значимость строгого соблюдения протокола обследования, которой позволяет в полной мере описать картину заболевания. Модель проиллюстрирована критическим анализом отдельного клинического случая, при котором не были соблюдены принципы обследования ребенка.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
13.
| 74.39
Л 17
Лазуренко, С. Б.
Организация психолого-педагогической помощи новорожденному ребёнку с перинатальным поражением ЦНС в стационаре второго этапа выхаживания / С.Б. Лазуренко, Н.Н. Павлова // Специальное образование. - 2012. - № 3. - С. 49-57
ББК 74.39 + 57.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- РАННЯЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- НОВОРОЖДЕННЫЕ ВЫСОКОГО РИСКА -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ -- ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПЕРИНАТАЛЬНЫЕ ПОРАЖЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ПЕРИНАТАЛЬНЫЕ ПОРАЖЕНИЯ ЦНС -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Аннотация: Представлены результаты научно-практической деятельности педагогов и психологов, направленные на комплексную помощь недоношенному ребенку и его семье на втором этапе выхаживания. Раскрыты условия проведения педагогического консультирования матерей по вопросам воспитания и развития психических возможностей новорожденного. Изложена последовательность организации педагогических занятий в процессе реабилитации, содержание деятельности педагога-дефектолога в стационаре второго этапа выхаживания.Представлены результаты научно-практической деятельности педагогов и психологов, направленные на комплексную помощь недоношенному ребенку и его семье на втором этапе выхаживания. Раскрыты условия проведения педагогического консультированя матерей по вопросам воспитания и развития психических возможностей новорожденного . Изложена последовательность организации педагогических занятий в процессе реабилитации, содержание деятельности педагога-дефектоолога в стационаре второго этапа выхаживания.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
14.
| 74.3
Л 17
Лазуренко, С. Б.
Современные задачи и содержание медико-психолого-педагогической помощи детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях амбулаторно-поликлинического участка / С. Б. Лазуренко // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 34-46
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- РЕАБИЛИТАЦИЯ (АБИЛИТАЦИЯ) -- МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ПЕДИАТРИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ
Аннотация: В статье представлены результаты комплексной оценки психического развития детей первых трех лет, данные анализа медико-социальной помощи детям раннего возраста на амбулаторно-поликлиническом участке. Показана необходимость включения современных педагогических технологий в систему восстановительного лечения ; описаны негативные последствия отсутствия своевременной педагогической помощи для социального развития детей с перинатальным поражением ЦНС. Сформулированы рекомендации по организации медико-психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста в условиях первичного звена здравоохранения.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
15.
| 74.3
Л 38
Левченко, И. Ю.
Особенности диагностики нарушений развития у детей первых лет жизни / И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 2. - С. 5-9
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
16.
| 74.37
Л 47
Леонова, О. А.
Виды и формы логопедической работы с детьми раннего возраста с использованием игротерапии и элементов технологии сенсорной комнаты / О. А. Леонова // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 8. - С. 10-13
ББК 74.37 + 53.574.9
Кл.слова (ненормированные):
РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
| 74.37
М 13
Мазанкина, И. П.
Профилактика и преодоление речевых нарушений в рамках ранней помощи / И. П. Мазанкина, Е. А. Маришина // Логопед. - 2015. - № 3. - С. 79-81
ББК 74.37
Рубрики: г. Тольятти Самарской обл.
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ -- ИГРОВЫЕ СЕАНСЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
18.
|
Маталыгина, О. А.
Помогает ли диспансеризация ребенку стать более здоровым? / О. А. Маталыгина // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 8. - С. 4-8
ББК 51.1(2),20
Кл.слова (ненормированные):
ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ -- ДЕТИ -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ДИСПАНСЕРНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЕ МЕДОСМОТРЫ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
19.
| 88.48
М 48
Мельник, П.
Психологическая помощь семье / П. Мельник // Синдром Дауна. XXI век. - 2010. - № 1. - С. 51-52
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СЕМЬЕ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 74.3
М 59
Микишина, Е. П.
Этапы обслуживания ребенка и семьи в Службе ранней помощи / Е. П. Микишина, И. А. Валькова // Дефектология. - 2003. - № 5. - С. 70-76
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО
Аннотация: Об этапах и содержании работы с семьями, имеющими детей с проблемами в развитии.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Валькова, И. А.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный