Поисковый запрос: <.>K=ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 31
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.39
Б 73
Богакина, Н. Н.
Групповые занятия в темной сенсорной комнате как начальный этап психолого-педагогической реабилитации детей-инвалидов с РАС / Богакина Н. Н. // Логопед в детском саду. - 2016. - № 1. - С. 77-81
ББК 74.39
Рубрики: Дети с аутизмом--Психолого-педагогическая помощь
Сенсорная комната
Дети с аутизмом--Сенсорное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ВОСПРИЯТИЕ -- СЕНСОРНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- АУТИЗМ
Аннотация: В статье освещена роль темной сенсорной комнаты в комплексной реабилитации детей-инвалидов с РАС. Представлены названия интерактивного оборудования и его функциональные особенности. Даны рекомендации по организации групповых занятий с детьми, имеющими РАС, выделены основные направления развивающей работы с учетом их возможностей.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
2.
| 88.48
Т 88
Туровская, Н. Г.
Психолого-педагогическая реабилитация детей с пароксизмальными состояниями в анамнезе / Туровская Н. Г. // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 20-28
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ПАРОКСИЗМАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЦЕРЕБРАЛЬНАЯ ОРГАНИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ПАТОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- СЕЗИТИВНЫЕ ПЕРИОДЫ
Аннотация: В статье освещаются результаты психологического исследования особенностей развития психических функций у детей с судорожными пароксизмами в зависимости от возраста манифестации и длительности заболевания в анамнезе. В исследовании приняли участие 54 ребенка в возрасте 6-8 лет и их родители. Исследование проводилось с помощью клинико-биографических и экспериментально-психологических методов. Результаты исследования показали, что раннее начало приступов сочетается с нарушениями слухового восприятия, кратковременной речевой памяти, визуального линейного мышления и моторной неловкостью. Продолжительное присутствие в анамнезе ребенка дошкольного возраста судорожных пароксизмов сопряжено с патологией развития у него кинестетического праксиса, а также речевых функций и связанных с речью форм мышления. Делается предположение о том, что у детей с судорожными пароксизмами нарушения психического развития обусловлены как особенностями заболевания, так и влиянием сензитивных периодов в развитии психических функций. Даются практические рекомендации по психолого-педагогической реабилитации детей с пароксизмальными состояниями в анамнезе.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.3
Ш 59
Шилов, Д. С.
Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальное образование) / Шилов Д. С. // Коррекционная педагогика: теория и практика и специальная психология: актуальные проблемы, основные направления развития и перспективы научного поиска. - 2003. - С. 3-15
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С ОВЗ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.37
К 22
Карелина, И. Б.
Комплексная реабилитация неговорящих детей раннего возраста с нарушениями онтогенетического развития / Карелина И. Б. // Логопедия. - 2015. - № 3. - С. 19-34 ; . - № 4. - С. 62-66
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НАРУШЕНИЯ ОНТОГЕНЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ЗАДЕРЖКИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- НЕЙРОДИНАМИЧЕСКАЯ РИТМОПЛАСТИКА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ОПТИМАЛЬНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ СРЕДА -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ВОКАЛИЗАЦИЯ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Л2б/2015/3 :
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.32
С 34
Сидорова, Л. Н.
Психолого-педагогическая и слухоречевая реабилитация детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации / Л. Н. Сидорова // Здоровьесберегающее образование. - 2011. - № 4. - С. 119-120
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СЛУХОРЕЧЕВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ -- КИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
| 60.993-35
Н 54
Неретина, А. Ф.
Медицинская, психолого-педагогическая и социальная реабилитация детей с заболеваниями органов дыхания / А. Ф. Неретина, Ю. Л. Мизерницкий, Е. А. Олейник // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 2. - С. 4-10
ББК 60.993-35 + 57.334.12-5
Кл.слова (ненормированные):
МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИЬАЦИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДЕТИ С ОСЛАБЛЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ -- ЗАБОЛЕВАНИЯ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ -- БРОНХОЛЕГОЧНАЯ ПАТОЛОГИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Мизерницкий, Ю. Л.; Олейник, Е. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
| 60.993.5-357
К 83
Кроткова, А. В.
Использование технических средств в психолого-педагогической и социальной реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. В. Кроткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 6. - С. 13-21
ББК 60.993.5-357
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ -- ТСР -- ОРТОПЕДИЧЕСКИЕ АППАРАТЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: В статье представлено описание ТСР, которые используются для нормализации двигательного статуса и и развития мобильности детей с нарушениями ОДА, развивают адаптационно-приспособительные механизмы, обеспечивают реализацию коммуникативного взаимодействия и формирование познавательной деятельности.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| Т74.330.054
П 37
Плаксина, Л. И.
Психолого-педагогическая реабилитация детей с нарушениями зрения средствами эстетического творчества / Л. И. Плаксина // Научно-практические проблемы эстетического и этического воспитания детей и молодежи с нарушениями зрения. - 2001. - Вып. 1. - С. 17-25
ББК Т74.330.054
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.37
У 44
Уклонская, Д. В.
К вопросу об эффективности оказания логопедической помощи лицам после хирургического лечения опухолей головы и шеи / Д. В. Уклонская, В. Е. Агаева // Специальное образование. - 2020. - № 1. - С. 84-95
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ВЗРОСЛЫЕ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ОПУХОЛИ ГОЛОВЫ -- ОПУХОЛИ ШЕИ -- ХИРУРГИЧЕСКОЕ ЛЕЧЕНИЕ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕЧЕВЫЕ ДЕФЕКТЫ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Аннотация: Статья посвящена психолого-педагогической реабилитации взрослых с приобретенными нарушениями вербальной коммуникации после хирургического лечения опухолей головы и шеи. Лечение основного заболевания пациентов рассматриваемой категории приводит к выраженным органическим и функциональным дефектам, что становится значимым психотравмирующим фактором для самого человека и его семьи. В статье представлены данные, выявляющие тенденции влияния микросоциального окружения на успешность социализации. Описаны логопедические технологии, а также организационные формы работы с родственниками пациента, позволяющие максимально вовлечь семью в коррекционный процесс.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
| 74.3
Р 31
Реабилитационный центр с открытым сердцем // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2020. - № 4. - С. 30-33.
ББК 74.3
Рубрики: НОВГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
ОПЫТ РАБОТЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Аннотация: Областное автономное учреждение социального обслуживания "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями" - это уникальное и пока единственное учреждение в Новгородской области, которое оказывает реабилитационные услуги детям с ограниченными возможностями здоровья.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
11.
| 74.3
К 90
Кулакова, Елена Владимировна.
Организация класса родительского мастерства в Консультативно-диагностическом центре Института детства МПГУ / Е. В. Кулакова, И. А. Игнатова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 1. - С. 55-61
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- КЛАССЫ РОДИТЕЛЬСКОГО МАСТЕРСТВА -- КОНСУЛЬТАТИВНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ЦЕНТРЫ -- ИНСТИТУТ ДЕТСТВА МПГУ -- ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ -- МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ -- МПГУ
Аннотация: В статье рассматривается одна из приоритетных задач специального образования по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, на примере работы Консультативно-диагностического центра для детей и взрослых с ОВЗ (МПГУ).
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Игнатова, Ирина Александровна
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
12.
| 88.48
П 78
Проблемы и перспективы комплексной психолого-педагогической реабилитации и ресоциализации пациентов после хирургического лечения опухолей головы и шеи : М. Ш. Магомед-Эмнов [и др.] // Специальное образование. - 2018. - № 2. - С. 50-62
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ОПУХОЛИ ГОЛОВЫ -- ОПУХОЛИ ШЕИ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПОЕТНЦИАЛ -- СМЫСЛОВАЯ РАБОТА -- ХИРУРГИЯ -- ОНКОЛОГИЯ
Аннотация: В статье поднимается ряд проблем, связанных с комплексной психолого-педагогической реабилитацией и ресоциализацией пациентов, перенесших операции по удалению опухолей головы и шеи. Особое внимание уделено речевой реабилитации больных и психологическому обеспечению их возвращения к обычному образу жизни. Для описания возможностей реабилитации пациентов используется понятие реабилитационного потенциала - на основании современных научных подходов авторы уточняют его значение как ресурса, открывающего человеку новые возможности жизни и путь к продуктивной ресоциализации. Отмечается, что для повышения эффективности данного процесса пациентам необходимо проводить над собой особую смысловую работу, направленную на формирование мотивации роста личности в новой жизненной ситуации.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
| 56.826,61
У 44
Уклонская, Д. В.
Основные направления логопедического воздействия по коррекции нейрогенной дифагии при парезах и параличах гортани периферического генеза / Д. В. Уклонская, Ю. А. Покровская, В. Е. Агаева // Специальное образование. - 2019. - № 3. - С. 92-103
ББК 56.826,61 + 56.12-323 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- НЕЙРОГЕННАЯ ДИСФАГИЯ -- ПАРЕЗЫ ГОРТАНИ -- ПАРАЛИЧИ ГОРТАНИ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕЧЕВЫЕ ДЕФЕКТЫ -- ДИСГРАФИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: Статья посвящена логопедической коррекции дисфагии при приобретенных нарушениях вербальной коммуникации. В рамках исследования освещаются проблемы раннего этапа коррекционно-педагогического воздействия при нейрогенных нарушениях подвижности гортани периферического генеза, которые не только влекут за собой патологию голоса и речевого дыхания, но и нарушают защитную функцию гортани, приводя к расстройствам глотания. Особенности проявления и характер нейрогенных нарушений приема пищи у пациентов онкологического профиля после хирургического лечения опухолей головы головы и шеи требуют особых подходов к педагогическому воздействию и представляют определенные сложности для коррекции. Целью исследования было выявление характера трудностей, возникающих при нейрогенной периферической дисфагии, и определение путей коррекции вышеуказанных расстройств в структуре логопедической работы.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Покровская, Ю. А.; Агаева, В. Е.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.32
Г 61
Головчиц, Людмила Адамовна.
Отношение родителей детей с тяжелыми нарушениями слуха к кохлеарной имплантации / Л. А. Головчиц // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 1. - С. 48-54
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ -- КИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ГЛУХОТА -- ТУГОУХОСТЬ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ
Аннотация: В статье представлены материалы изучения отношения родителей детей с тяжелыми нарушениями слуха к проведению кохлеарной имплантации; рассмотрены вопросы включения родителей в процесс психолого-педагогической реабилитации детей.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
15.
|
Коновалов, В. Ю.
Психолого-педагогические закономерности психосоматической коррекции и реабилитации / В. Ю. Коновалов // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 37-46
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОСОМАТИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
16.
|
Кальте, В. Г.
Индивидуальная программа реабилитации инвалида (ИПР) - основа реабилитации / В. Г. Кальте // Детская и подростковая реабилитация. - 2008. - № 1. - С. 59-65.
ББК 51.1(2),3 + 60.993-35
Кл.слова (ненормированные):
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РЕАБИЛИТАЦИИ -- ИПР -- ИНВАЛИДЫ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
17.
|
Левченко, И. Ю..
Психолого-педагогическая реабилитация больных детским церебральным параличом в условиях стационара / Левченко, И. Ю., Павловская Н. Т. // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 5-12
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СТАЦИОНАР -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Павловская, Н. Т.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
18.
|
Зайцева, Е. А.
Практическое применение современной психолого-педагогической реабилитации с использованием высокотехнологичного реабилитационного оборудования / Е. А. Зайцева // Детская и подростковая реабилитация. - 2006. - № 2. - С. 38-39.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ -- ФАКУЛЬТЕТ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ -- КАФЕДРА СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ РЕАБИЛИТАЦИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
19.
|
Чеснокова, Л. С.
Иппотерапия в процессе психолого-педагогической реабилитации детей с церебральным параличом / Чеснокова Л. С. // Коррекционная педагогика. - 2007. - № 1. - С. 16-23.
ББК 74.39 + 53.58
Кл.слова (ненормированные):
ИППОТЕРАПИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- АНИМАЛОТЕРАПИЯ -- РАВНОВЕСИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
20.
|
Павловская, Н. Т.
Психолого-педагогическая оценка развития познавательной и речевой деятельности ребенка с детским церебральным параличом в условиях стационара / Павловская Н. Т. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 45-50.
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- СТАЦИОНАР -- ДЕТИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный