Поисковый запрос: <.>K=ПЛАНИРОВАНИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 495
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| Шифр: Д895459/2011/6
2011г.6
Содержание:
Карташова, Н. К. Особенности организации питания в специализированном детском саду для детей с аллергическими заболеваниями / Н. К. Карташова, Л. С. Фролова, А. В. Баканова. - С.4-5
Бережнова, О. Ф. Что нужно знать об оюразовательной программе и как ее составить / О. Ф. Бережнова. - С.6-18
Васильева, Т. М. Планирование раздела "Коммуникация" в основной общеобразовательной программе дошкольного образования : (Продолж.) / Т. М. Васильева. - С.19-22
Васильева, Н. А. Викторина по произведениям Е. Чарушина для старших дошкольников / Н. А. Васильева. - С.23-24
Кириллова, Ю. А. Русские народные подвижные игры - средство повышения эффективности физического воспитания детей старшего дошкольного возраста / Ю. А. Кириллова. - С.25-28
Гавришева, Л. Б. Сценарий праздника "День семьи" для детей раннего возраста : (Из опыта работы группы ран. развития "Ясел. академия", для детей с 1 года до 3 лет, не посещающих ГДОУ) / Л. Б. Гавришева, Н. И. Васильева. - С.29-31
Иванова, Т. О. Информационно-познавательный проект "Хочу все знать о летних видах спорта" / Т. О. Иванова, Т. А. Гусева. - С.32-37
Хабарова, Т. В. Обучение детей 4-7 лет катанию на роликовых коньках в условиях дошкольного учреждения / Т. В. Хабарова, М. С. Анисимова. - С.37-39
Щербакова, Н. А. Формирование общих речевых навыков у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) / Н. А. Щербакова, С. Ю. Кондратьева. - С.40-43
Лунева, Е. Н. Разработка и опробирование индивидуальных образовательных маршрутов для детей, посещающих лекотеку / Е. Н. Лунева. - С.44-46
Карслиева, И. В. О комплексной музыкально-коррекционной работе по подготовке дошкольников с задержкой психического развития к обучению грамоте / И. В. Карслиева. - С.47-52
АгафоноваС., И. Психологическая игра для взрослых / И. АгафоноваС., С. А. Петрушина. - С.52-54
Круглова, Н. А. Интегрированное взаимодействие участников образовательного процесса в коррекционно-развивающей деятельности / Н. А. Круглова, О. А. Быкова, Е. В. Каплина. - С.55-59
Бабинова, Н. В. "Родительская школа" - семинар для родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Бабинова, Л. А. Жукова, Е. Г. Черникова. - С.60-64
Нищева, Н. В. Автоматизация и дифференциация звуков разных групп у детей дошкольного возраста / Н. В. Нищева. - С.65-67
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
2.
| 74.102.144
А 16
Аблюзина, Г. И.
Экологический проект "Покормите птиц зимой" / Г. И. Аблюзина // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 10. - С. 29-32
ББК 74.102.144 + 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
3.
|
Аверина, Л. А.
"Цветозория" - ясный и радостный взгляд на окружающий мир / Аверина Л. А. // Логопед. - 2014. - № 9. - С. 49-55
ББК Т74.332.6 + Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ОХРАНА ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЦВЕТОВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ОСТАТОЧНОГО ЗРЕНИЯ -- "ЦВЕТОЗОРИЯ" (ПРОГРАММА) -- ЦВЕТОТЕРАПИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.3
А 39
Акименко, В. М.
Опыт работы по обучению грамоте и развитию речи детей в классах предшкольной подготовки / В. М. Акименко // Логопед в детском саду. - 2013. - № 4. - С. 14-22.
ББК 74.3
Рубрики: Дошкольники--Развитие речи
Дошкольники--Обучение грамоте
Дошкольники--Подготовка к школе
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КЛАССЫ ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.37
А 39
Акимова, А. Ю.
ИКТ как средство развития речи дошкольников с ТНР / Акимова А. Ю. // Логопед. - 2020. - № 4. - С. 24-28
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Аннотация: В статье представлен опыт работы реализации образовательного проекта с применением информационно-коммуникационных технологий, раскрываются необходимость их внедрения в образовательную деятельность ДОО.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.37
А 45
Алекминская, С. В.
Проект по профилактике речевых нарушений у дошкольников с использованием здоровьесберегающих технологий / Алекминская С. В., Сухих Е. Г., Малоштан С. В. // Логопед. - 2018. - № 9. - С. 29-41
ББК 74.37 + 74.1
Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОФИЛАКТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- ПРОФИЛАКТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СРЕДНЯЯ ГРУППА -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Аннотация: В статье представлен проект по профилактике речевых нарушений, который поможет в планировании совместной деятельности воспитателя, музыкального руководителя и логопеда, а также в профилактике речевых нарушений у детей 4-5 лет. Рассматриваются здоровьесберегающие технологии, этапы работы, планы на учебный год.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.3
А 68
Аннаева, М. М.
Гендерный подход к воспитанию дошкольников с ОВЗ / М. М. Аннаева, И. В. Александрова, Н. А. Бойко // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 7 (сент.). - С. 28-38
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД -- ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МАРКЕРЫ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛЕКСИЧЕСКИЕ ТЕМЫ -- ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Александрова, И. В.; Бойко, Н. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.66
А 72
Анташева, Ю. А.
Планирование работы социального педагога / Ю. А. Анташева // Социальная педагогика. - 2011. - № 6. - С. 73-82
ББК 74.66
Кл.слова (ненормированные):
ПЛАНИРОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ШКОЛА-ИНТЕРНАТ -- ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.200.585.4
А 72
Антонов, О. В.
Проектирование программно-методического обеспечения внеурочной деятельности туристско-краеведческой направленности для детей младшего школьного возраста / О. В. Антонов // Здоровьесберегающее образование. - 2014. - № 4. - С. 105-111
ББК 74.200.585.4
Рубрики: ОМСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: В статье представлена примерная программа внеурочной деятельности туристско-краеведческой направленности, которая разработана в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Примерная программа апробирована, реализуется на территории Лузинского муниципального района Омской области и внедряется в других образовательных организациях Омской области. В программе подробно представлено учебно-тематическое планирование с 1 по 4 класс.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.37
А 72
Антропова, Т. А.
"Волшебный мир звуков и букв" (звук [о], буква О) / Т. А. Антропова // Логопед. - 2013. - № 1. - С. 64-69
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОГИМНАСТИКА -- СКАЗКИ -- ЗВУК [О] -- БУКВА О
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
11.
|
Аралина, Н. А.
Рекомендации к составлению плана работы воспитателя семейного детского сада / Н. А. Аралина // Современный детский сад. - 2011. - № 7. - С. 41-45
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ПЛАН РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ -- СЕМЕЙНЫЙ ДЕТСКИЙ САД -- КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ -- ФГТ -- СДС
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
12.
|
Арефьева, И.
Школа добрых волшебников : Психолого-пед. проект для детей ст. дошк. возраста / И. Арефьева // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 7. - С. 4-9
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЛАНИРОВАНИЕ
Аннотация: Педагоги и специалисты ДОО преимущественное внимание при подготовке воспитанников к школьному обучению уделяют их интеллектуальному развитию, наличию у них определенного запаса знаний, умений и навыков. Но не менее важное значение имеет эмоциональный интеллект. Он характеризует способность осознавать чувства и эмоции, понимать, что они означают, и управлять ими таким образом, чтобы способствовать своему эмоциональному и интеллектуальному росту, более эффективному взаимодействию с окружающим миром, уменьшению количества негативных эмоций.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
13.
| 74.37
А 80
Арзыбова, Л. В.
Музыкоцветотерапия в логопедической работе / Арзыбова л. в. // Логопед в детском саду. - 2016. - № 2. - С. 34-39
ББК 74.37 + 88.48
Рубрики: Логопедическая работа с детьми
Музыкотерапия
Цветотерапия
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МУЗЫКОЦВЕТОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.100.261
А 86
Артюхина, О. В.
Планирование индивидуальной работы с ребенком раннего дошкольного возраста по результатам обследования нервно-психического развития по эпикризным срокам / О. В. Артюхина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 7. - С. 49-59
ББК 74.100.261 + 88.8
Кл.слова (ненормированные):
РАННИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ РАННЕГОТ ВОЗРАСТА -- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЛАНИРОВАНИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА -- ЭПИКРИЗНЫЕ СРОКИ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
15.
|
Архипова, Е. Ф.
Организация и содержание пед. практики студентов IV курса (8 семестр) на логопункте при общеобразовательной школе / Архипова Е. Ф. // Логопедия. - 2006. - № 4. - С. 53-66
ББК 74.37р
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПУНКТЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА -- СТУДЕНТЫ-ЛОГОПЕДЫ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ПЛАНИРОВАНИЕ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- РЕЧЕВЫЕ КАРТЫ -- ОТЧЕТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
16.
| 74.100.5
А 90
Асландия, В. Л.
Экологический проект "Свойства воды" / Асландия В. Л., Шумилова М. С. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2013. - № 1. - С. 27-39
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОДА (ТЕМА) -- ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА -- ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Шумилова, М. С.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
17.
| Шифр: А1/2010/2
Журнал
Аутизм и нарушения развития
2010г. N 2
Содержание:
Уэйнбергер, Н. Музыка и мозг : В чем секрет завораживающей власти музыки? / Н. Уэйнбергер. - С.1-8
Битова А. Л. Место музыкальных занятий в системе коррекционной работы с ребенком с сенсомоторной алалией / А. Л. Битова, И. С. Константинова. - С.9-16
Фомина Н. Е. Музыкальные занятия с детьми, имеющими нарушения в развитии / Н. Е. Фомина. - С.17-28
Виноградова Л. А. Я читаю... : метод. пособие : Рабочая тетр. по чтению. Ч. 3 / Виноградова Л. А. - С.29-41
Бабич И. А. Уроки музыки в начальной школе для детей с расстройствами аутистического спектра : Из практ. опыта работы учителя музыки / Бабич И. А. - С.42-56
Сульженко, О. Ю. Формирование речевой коммуниации у детей с аутизмом : Из опыта работы учителя-логопеда : Перспектив. планирование коррекц. логопед. работы со школьниками с синдромом ДА / О. Ю. Сульженко. - С.57-61
Виноградова Ж. Е. Размышления о музыкальных занятиях с детьми, имеющими нарушения в развитии / Виноградова Ж. Е. - С.63-70
Садикова И. В. Впечатления от спектакля "Сотворившая чудо" Российского Академического молодежного театра (Москва) / Садикова И. В. - С.71-72
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
18.
|
Афимьина, В. С.
Маленькие экологи : [темат. планирование и занятия по экол. воспитанию] / В. С. Афимьина // Ребенок в дет. саду. - 2009. - № 4. - С. 47-52
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ЗАНЯТИЯ (ПЕД.) -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШАЯ ГРУППА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
19.
| 74.200
А 95
Ахмедзянова, З.
Воспитание через организацию проектной деятельности / З. Ахмедзянова // Воспитание школьников. - 2008. - № 1. - С. 10-14
. - ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВНУТРИШКОЛЬНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
20.
|
Ахметшина, А. А.
Индивидуальная адаптированная программа логопедической работы со школьниками с РАС / Ахметшина А. А. // Логопед. - 2017. - № 1. - С. 94-106
ББК 74.39 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОММУНИКАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ -- КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ -- КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Аннотация: В статье отражена специфика организации психолого-педагогического сопровождения семьи обучающегося с расстройствами аутистического спектра. Особое внимание уделено вопросам разработки индивидуальной адаптированной программы в рамках деятельности учителя-логопеда.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный