Поисковый запрос: <.>K=ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 69
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.3
З-14
Загуменная, О. В.
Я учусь пересказывать : метод. пособие : рабочая тетрадь. Ч. 1 / О. В. Загуменная ; худож. Н. В. Выскорко // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 1. - С. 41-49 ; . - № 2. - С. 25-30 ; . - № 3. - С. 37-42 ; . - № 4. - С. 27-32 ; Аутизм и нарушения развития. - 2013. - № 1. - С. 21-26 ; . - № 2. - С. 27-32 ; Аутизм и нарушения развития. - 2014. - № 1. - С. 33-38 ; . - № 2. - С. 37-42 ; . - № 3. - С. 63-70 ; . - № 4. - С. 47-61
ББК 74.3
Рубрики: Аутизм--Методика развития речи
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ -- ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ДЕТИ С ОВЗ
Держатели документа:
ПКБС
Найти похожие
|
2.
|
Микфельд, Я. О.
Экспериментальная программа формирования письменной речи младших школьников с опорой на мотивацию достижения успехов и мотивацию аффилиации / Я. О. Микфельд // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 6. - С. 7-15
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ -- УСПЕХ -- АФФИЛИАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1)
Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.3
К 83
Кротов, В.
Целебное слово: особые дети на литературных занятиях [Электронное издание] / В. Кротов // Инклюзивное образование. - 2015. - С. 146-151
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ СТУДИИ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- ИНКЛЮЗИЯ
Аннотация: Освоение письменной речи и возможностей сочинительства не просто способствует развитию интеллекта, коммуникативных возможностей и образного мышления у самых разных детей, независимо от уровня их здоровья. Слово – настоящий целитель, соединяющий людские души и дарящий сочинителю чувство внутренней свободы. оно помогает открыть в самом себе целую вселенную.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.37
Я 97
Ященко, С. М.
Формирование языкового анализа и синтеза у младших школьников с ОВЗ / Ященко С. М. // Логопед. - 2015. - № 6. - С. 80-87
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДИСГРАФИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- КОНСПЕКТЫ УРОКОВ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
|
Коронская, Т. В.
Формирование предложно-падежных конструкций у учащихся начальных классов / Т. В. Коронская // Логопед. - 2008. - № 4. - С. 66-80
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- учащиеся -- начальное обучение -- письменная речь -- нарушения в обучении -- предлоги -- приставки -- конспекты занятий -- игры -- кроссворды -- коррекционная работа
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
6.
|
Петрушина, С. Ю.
Специфика составления описательных текстов младшими школьниками с задержкой психического развития / С. Ю. Петрушина, Е. А. Лапп // Школьный логопед. - 2008. - № 5-6. - С. 53-64
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития (ЗПР) -- коррекционные классы -- младшие школьники -- письменные тексты -- письменная речь -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- описательный текст -- части речи
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Доп.точки доступа:
Лапп, Е. А.
Найти похожие
|
7.
|
Гончарова, В. А.
Состояние устной и письменной речи учащихся общеобразовательных школ / В. А. Гончарова // Школьный логопед. - 2006. - № 3. - С. 39-43. - Библиогр.: с. 43 (4 назв.)
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- ШКОЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1)
Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1)
Найти похожие
|
8.
| Т74.33
Г 20
Гардиев, Рифкат.
Система Брайля: анахронизм или жизненная необходимость для незрячих? / Р. Гардиев // Наша жизнь. - 2022. - № 1. - С. 34-37.
ББК Т74.33
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА БРАЙЛЯ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- БРАЙЛЕВСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ
Аннотация: Автор статьи доказывает, что в система Брайля оказалась актуальной и в век компьютерных технологий. Какими бы совершенными ни были синтезаторы речи, они не способны передать все нюансы текста.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.102
С 54
Соболева, Ольга.
Речевые риски. Ради чего / О. Соболева, Е. Кузьмина // Обруч. - 2021. - № 4. - С. 16-19
ББК 74.102 + 74.202
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- РЕЧЕВЫЕ РИСКИ -- ДЕТСКИЕ РИСКИ -- РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОДЕЛЬНЫЕ КНИГИ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Аннотация: Детские риски на уроках и занятиях по развитию речи - нужны ли, возможны ли в принципе и в чем главный смысл? Об этом говорят автор оригинальной программы речевого развития и учитель, каждый урок рискующий вместе со своими первоклассниками. Первоклассники уже в начале учебного года способны абсолютно самостоятельно создавать книжки.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
|
Аленкина, О. А.
Развитие устной и письменной речи при изучении профессионально-трудовой лексики на уроках русского языка в 9-ом классе в специальной (коррекционной) школе VIII вида / О. А. Аленкина // Школьный логопед. - 2008. - № 5-6. - С. 64-70
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
коррекционные школы -- коррекционные классы -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- класс 9 -- устная речь -- письменная речь -- уроки русского языка -- профессионально-трудовая лексика -- словарный запас
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный