Главная

Базы данных

Вид поиска

Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (2)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=ОПРОСНИКИ<.>
Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-35 
1.
88.4
Ш 20


    Шанина, Г. Е.
    Агрессивность как проявление дезадаптации: ее диагностика и коррекция / Шанина Г. Е. // Вестник психосоцоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2010. - № 4. - С. 44-55
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
АГРЕССИВНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ОПРОСНИКИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

2.
88.8
А 87


    Архиреева, Т. В.
    Адаптация опросника для учащихся четвертых-пятых классов "Шкала измерения адаптированности к школе" / Т. В. Архиреева, С. В. Константинова // Психологическая диагностика. - 2009. - № 4. - С. 32-66
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- 4-Й КЛАСС -- 5-Й КЛАСС -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ОПРОСНИКИ -- АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЕ -- НАДЕЖНОСТЬ -- ВАЛИДНОСТЬ -- НОРМАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ПЕД.)

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Константинова, С. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

3.
88.8
А 87


    Архиреева, Т. В.
    Адаптация "Опросника отношений к матери" для детей 8-12 лет / Архиреева Т. В. // Вестник психосоцоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2010. - № 4. - С. 55-72
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ОПРОСНИКИ -- ОТНОШЕНИЕ К МАТЕРИ -- ДЕТИ -- ТИПЫ ОТНОШЕНИЙ (ПСИХОЛ.) -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЛИЗОСТЬ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

4.
88.4
Ю 16


    Юдеева, Т. И.
    Апробация опросника студенческой прокрастинации С. Lay / Т. И. Юдеева, Н. Г. Гаранян, Д. Н. Жукова // Психологическая диагностика. - 2011. - № 2. - С. 84-94
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
ПРОКРАСТИНАЦИЯ -- СТУДЕНЧЕСКАЯ ПРОКРАСТИНАЦИЯ -- ВАЛИДНОСТЬ -- ОПРОСНИКИ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Гаранян, Н. Г.; Жукова, Д. Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

5.
74.3
В 39


    Вечканова, И. Г.
    Взаимодействие с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в консультативном центре / И. Г. Вечканова, О. В. Югова // Специальное образование. - 2020. - № 3. - С. 85-99
ББК 74.3 + 74.1

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ С ОВЗ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ ЦЕНТРЫ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ОПРОСНИКИ -- ОНЛАЙН-КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Аннотация: Статья посвящена оценке качества дошкольного образования по показателю адаптивности программы и индикатору вариативности форм ДОО, которая имеет в своей структуре консультативный центр для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, осуществляющих семейное образование. В статье рассматриваются вопросы, касающиеся помощи родителям по определению дальнейшей траектории образовательного процесса ребенка с ОВЗ. Представлены материалы исследования, проведенные на основе некоторых данных их Международной классификации функционирования (МКФ). Проанализированы основные положения ограничений жизнедеятельности и здоровья, представленные в МКФ, выделен круг вопросов, на которые предложено было ответить родителям, воспитывающим детей с ОВЗ. В статье рассматриваются результаты анкетирования, которое строится на основе опросника "Список потребностей родителей (СПР)", по материалам которого изучались когнитивные и конативные компоненты. Описывается опыт функционирования сайта учреждения, блогов групп и элементов дистанционных образовательных курсов, созданных педагогами образовательных организаций для родителей и детей с ОВЗ. Представлены варианты взаимодействия с семьями этих детей педагогов, работающих в структуре Консультативного центра, а также в пространстве виртуального общения - блогов, сайта "Инклюзивное педагогическое БЮРО".

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

6.
74.24
М 80


    Морозова, И. В.
    Детский дом как социализирующая воспитательная система / И. В. Морозова, В. Г. Степанов // Воспитание школьников. - 2011. - №6. - С. 49-54 . -
ББК 74.24

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЕ ДОМА -- ВОСПИТАННИКИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЕ ТИПЫ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ОПРОСНИКИ -- ДЕТСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ -- МОДЕЛИ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула

Доп.точки доступа:
Степанов, В. Г.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

7.


    Куликов, Л. В.
    Диагностика психических состояний, настроений и сферы чувств / Л. В. Куликов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2006. - № 1. - С. 38-55
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ -- НАСТРОЕНИЕ -- ЧУВСТВА -- ОПРОСНИКИ -- ДИАГНОСТИКА -- МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПЕРЕУТОМЛЕНИЕ -- НЕВРАСТЕНИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ -- РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ -- ВОЗБУЖДЕНИЕ (ПСИХОЛ.) -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ

Держатели документа:
АКУНБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

8.


    Трофимова, В. И.
    Инструментарий по организации взаимоотношений нормально развивающихся детей и их сверстников с ограниченными возможностями / В. И. Трофимова // Воспитание школьников. - 2009. - № 9. - С. 34-42 . -
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ -- ОТНОШЕНИЕ К ИНВАЛИДАМ -- ОПРОСНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИНСТРУМЕНТИРОВАННЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ -- АНКЕТЫ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ АлтГПА
НБ АлтГАКИ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

9.
74.39
Г 98


    Гхаяварестани, А. М.
    Исследование удовлетворенности браком в семьях, воспитывающих детей с аутизмом : [на английском языке] / Гхаяварестани А. М., Бадия Мартин М. М., Санхайя Гавалда Х. М. // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 2. - С. 21-31
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ БРАКОМ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- АУТИЗМ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ИССЛЕДОВНИЯ -- ОПРОСНИКИ
Аннотация: Целью исследования было изучение качества супружеских отношений и функций семей, в которых есть дети с аутизмом, по 110 различным вопросам. Исследование было проведено с помощью теста, состоящего из 10 шкал и 8 пунктов. Авторы опросили 51 семью, воспитывающую одного и более ребенка с аутизмом, в Иране. Для оценки качества супружеских отношений, супружеской совместимости и функций семьи все родители прошли опросник AMSS (Afrooz Marital Satisfaction Scale). Исследование показало, что существует значимая связь между качеством семейных отношений и психическим здоровьем в семьях, воспитывающих детей с аутизмом. Данное исследование и другие подобные работы показывают, что семьи, имеющие детей с аутизмом, нуждаются в программах постоянного сопровождения. Программы такого рода включают определение запроса, поиск решений и консультирование семей. По результатам прохождения подобных программ ожидается уменьшение стресса и внутрисемейных конфликтов. Программы сопровождения семей, воспитывающих детей с аутизмом, могут быть реализованы в групповой и индивидуальной формах в центрах, специализирующихся на решении проблем аутизма, или в других психологических и консультационных службах.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

10.
88.8
Л 83


    Луговая, Т.
    К вопросу развития коммуникативной компетентности подростков / Т. Луговая // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 4. - С. 18-26
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ПОДРОСТКИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ОПРОСНИКИ -- ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Автор статьи излагает свое виденье учебного сотрудничества; представляет методику педагогической диагностики сформированности коммуникативной компетентности подростков в условиях учебного взаимодействия; общие методические правила организации взаимодействия и модели общения. Такие разработки призваны помочь педагогу наиболее эффективно организовать учебное сотрудничество субъектов обучения с опорой на индивидуальные коммуникативные особенности и потребности подростков.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-35 
 
Статистика за 16.05.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 1381 601
Электронный каталог АКСБ223192
Ретро до 2005 года3030
Аналитика1072543
БД периодических изданий33
БД книг на флэш-картах3635
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС1212
БД «ПРОФЕССИЯ»22
По видам поиска
Стандартный 3 2
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 1 1
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 917 -
Число посетителей
Всего - 601
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)