Поисковый запрос: <.>K=ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА<.> |
Общее количество найденных документов : 73
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.205
К 48
Клепцова, Е.
Анализ отношения родителей к субъектам педагогической реальности / Е. Клепцова // Воспитание школьников. - 2007. - № 10. - С. 10-13. - Библиогр.: с.13
. - ББК 74.205
Кл.слова (ненормированные):
РОДИТЕЛИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ТЕРПИМОСТЬ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
| 74.204
Ш 66
Шклярова , О.
Важная составляющая образования [Электронное издание] / О. Шклярова . - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2014. - № 9. - С. 12-15
ББК 74.204
Рубрики: Валеология в школе
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- САМООЦЕНКА ПЕДАГОГА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ВАЛЕОЛОГИЯ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: О модели комплексной реализации здоровьесберегающего подхода в школе и о методике самооценки педагога по знанию основ здоровьесбережения в образовании.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.39
К 72
Костин, Игорь Анатольевич.
Варианты образовательного маршрута ребенка с аутизмом в начальной школе / И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. 15-25
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ -- СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АООП -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СИПР -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Аннотация: В статье описаны разработанные сотрудниками Института коррекционной педагогики варианты варианты образовательного маршрута для ребенка с аутизмом в младших классах. С учетом значительной полиморфности детей с аутистическими расстройствами в предшкольном возрасте, представлены 4 таких варианта. Они предусматривают обучение: 1) в общеобразовательной среде в обычные сроки (4 года); 2) в комбинированной среде в пролонгированные сроки (5 или 6 лет); 3) в специальной среде (6 лет); 4) индивидуальное обучение (6 лет) по специальной индивидуальной программе развития (СИПР). Кратко описаны коррекционно-развивающие задачи по каждому маршруту и принципы оказания коррекционной помощи таким детям.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.100.5
Н 19
Назарова, Е. Ю.
Возможности предметно-пространственной среды в развитии дошкольников / Е. Ю. Назарова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 9-10
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ЗОНИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТЕННАЯ СРЕДА -- РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
5.
|
"Гибкая" среда как основа получения "гибких" навыков в ДОО / В. М. Янковская, Ю. В. Ахтырская, О. А. Кернер, Т. А. Федорова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 60-62
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ТВОРЧЕСТВО -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ДОО -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
|
Готовность образовательной среды к инклюзии и региональный опыт проектирования дополнительной профессиональной программы повышения квалификации педагогических работников "Практика инклюзивного образования". Сообщ. 2 / Л. А. Гаранина [и др.] // Дефектология. - 2015. - № 6. - С. 27-38
. - ББК 74.3р
Рубрики: Программы
Повышение квалификации по инклюзии
Инклюзивное образование
Специальное образование
Инклюзивное образование--Региональная система
Инклюзивное образование детей с ОВЗ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ИНКЛЮЗИЯ -- РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ПЕДАГОГИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Аннотация: Представлены результаты проектирования дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации по вопросам инклюзивного образования, обсуждаются ее целевая установка, модульная структура, адресность (целевая аудитория слушателей), содержание, предполагаемые результаты, а также система контроля образовательных достижений слушателей.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Гаранина, Лариса Алексеевна; Российская, Елена Николаевна; Зубарева, Татьяна Григорьевна; Полякова Н. А., Петелина Н. Г.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
| 74.200.58
Г 12
Гаврилычева, Г. Ф.
Дополнительное образование и современная система образования / Г. Ф. Гаврилычева // Воспитание школьников. - 2013. - № 9. - С. 37-43
ББК 74.200.58
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ТВОРЧЕСТВО -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ВЫБОР -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
|
Маралова, Е. А.
Дошкольное образование и дизайн: сотворчество в создании образовательной среды / Е. А. Маралова // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 1. - С. 48-54
. - ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дизайн -- сотворчество -- образовательная среда -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- развивающая среда -- дизайн-культура -- среда предметно-пространственная
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
9.
|
Смирнов, В. В.
Здоровье ребенка и образовательная среда / В. В. Смирнов // Здоровьесберегающее образование. - 2009. - № 1. - С. 68-71
ББК 51.286
Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕ -- ДЕТИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ РЕЗЕРВЫ
Аннотация: В статье излагаются некоторые факторы школьного риска, результаты реализации программы "Образование и здоровье школьников Республики Татарстан", результаты эксперимента по "Учебно-оздоровительной системе сохранения и восстановления здоровья детей в образовательных учреждениях Республики Татарстан" и предложения по организации работы по сохранению и укреплению здоровья детей в учреждениях образования.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
|
Морозова, А. Ю.
Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда с детьми с ТНР / А. Ю. Морозова // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 2. - С. 39-41
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
11.
| 51.204.0
Х 98
Хунагов, Р. Д.
Инновации Адыгейского государственного университета в области здоровьесбережения / Р. Д. Хунагов // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 3. - С. 6-9
ББК 51.204.0
Рубрики: АДЫГЕЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- УНИВЕРСИТЕТЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
12.
| 74.100
Л 88
Лыкова, Ирина Александровна.
Инновационная программа "Мир без опасности" : (культура безопасности в образовательной среде) / Лыкова И. А. // Обруч. - 2021. - № 4. - С. 1-8 (Под скрепкой)
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ -- КУЛЬТУРА БЕЗОПАСНОСТИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ -- Я-КОНЦЕПЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОНСТРУИРОВАНИЕ
Аннотация: Цель программы "Мир без опасности" - становление культуры безопасности растущего человека в процессе активной деятельности, расширение его социокультурного опыта, содействия формированию эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру и "Я-концепции".
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
|
Косова, О. В.
Инновационные формы работы педагога-психолога ДОУ. Деловая игра "Стоп агрессии!" как форма реализации кейс-метода / О. В. Косова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 9. - С. 36-37
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИЯ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ (ПЕД.) -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ -- КЕЙС-МЕТОД
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
14.
| 74.3
П 77
Приходько, О. Г.
Информационно-коммуникационные технологии как эффективный компонент реабилитационной образовательной среды для детей с особыми образовательными потребностями / О. Г. Приходько, В. В. Мануйлова, А. А. Гусейнова // Специальное образование. - 2020. - № 4. - С. 57-66
ББК 74.3 + 74.330.059
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ СРЕДА -- ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Аннотация: Статья посвящена раскрытию ключевых вопросов организации и создания информационной образовательной среды в образовательных организациях. Дается подробная характеристика информационно-образовательной среде, определены ее задачи. Авторами дана всесторонняя характеристика информационно-коммуникационным, компьютерным технологиям. Подробно освещены вопросы, касающиеся использования компьютерных обучающих программ, игр и упражнений в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Раскрыто своеобразие проблемы использования компьютерных технологий в учебно-воспитательной деятельности как средства обучения детей с ОВЗ. Рассмотрены три этапа, рекомендуемые при использовании ИКТ в коррекционно-педагогической работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Авторы отмечают, что образовательное информационно-коммуникационное пространство позволяет педагогу значительно сократить временные затраты на поиск, обработку и подготовку дидактического материала, использовать опыт коллег. Основной акцент сделан на описании технологий применения разнообразных компьютерных, информационных образовательных ресурсов в процессе коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности, а также даны рекомендации по профилактике компьютерной зависимости детей с нарушениями развития.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
15.
| 74.100.5
Г 55
Глушкова, Г.
Использование конструкторов LEGO как полифункционального и трансформируемого средства образовательной среды группы. Ст. 5 : Метод. сопровождение реализации ФГОС ДО / Г. Глушкова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 10. - С. 91-94
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
КОНСТРУКТОРЫ ЛЕГО -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ГРУППА В ДОУ -- КОНСТРУКТОРЫ -- РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
16.
|
Глушкова, Г.
Использование конструкторов как полифункционального и трансформируемого средства образовательной среды групп. Статья заключительная : методическое сопровождение реализации ФГОС ДО / Г. Глушкова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 12. - С. 82-85
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные):
КОНСТРУКТОРЫ ЛЕГО -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
17.
|
Глушкова, Г.
Использование конструкторов как полифункционального и трансформируемого средства образовательной среды группы. Статья пятая : методическое сопровождение реализации ФГОС ДО / Г. Глушкова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 11. - С. 89-94
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС ДО -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ГРУППА ДЕТСКОГО САДА -- КОНСТРУКТОРЫ ЛЕГО -- РАЗВИВАЮЩИЕ ПОСОБИЯ -- КОНСТРУКТОРЫ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
18.
| 74.266.8
Н 59
Нечаев, М. П.
К вопросу интегрированного обучения основам безопасности жизнедеятельности в образовательной среде школы / М. П. Нечаев // Здоровьесберегающее образование. - 2011. - № 1. - С. 80-87
ББК 74.266.8
Кл.слова (ненормированные):
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ОБЖ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ШКОЛА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
19.
| 51.204.0
М 75
Молодцова, Е. Ю.
К вопросу формирования культуры здоровья студентов в образовательной среде ВУЗа / Е. Ю. Молодцова // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 1. - С. 85-87
ББК 51.204.0
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ -- СТУДЕНТЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- ВУЗЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
20.
|
Шалупина, Т. В.
К проблеме повышения уровня психологического благополучия у детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования / Шалупина Т. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 4. - С. 19-22
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ С ОВЗ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ
Аннотация: В статье рассмотрены исследования зарубежных авторов, посвященных изучению факторов, способствующих высокому уровню психологического благополучия школьников, предложены направления работы для повышения психологического благополучия у школьников ОВЗ.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный