Поисковый запрос: <.>K=ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 296
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.37
О-66
Орлова, Л.
Это стул - на нем сидят [Электронное издание] : обобщающее коррекционно-развивающее занятие для старших дошкольников и первоклассников / Л. Орлова. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2015. - № 11. - С. 37-39.
ББК 74.37
Рубрики: Логопедическая помощь детям
Дошкольники--Развитие речи
Дети младшего школьного возраста--Развитие речи
Дошкольники--Обучение грамоте
Дети младшего школьного возраста--Обучение грамоте
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МЕБЕЛЬ (ТЕМА)
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.37
Л 77
Лопаткина, Т. Н.
Экскурсия в зоопарк : подгрупповое занятие по формированию звукопроизношения для детей 6-7 лет / Лопаткина Т. Н. // Логопед. - 2015. - № 10. - С. 84-87
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- Р (ЗВУК) -- "ЖИВОТНЫЕ" (ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА) -- "ТРАНСПОРТ" (ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА) -- ПОДГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.37
А 46
Александровская, М.
Что можно делать с кашей? : Ступеньки сложности в словарной работе с детьми / М. Александровская // Дошкольное образование. - 2007. - № 21. - С. 3
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.37
Р 44
Реутина, И. Н.
Читать - с карандашом в руке! : [обучение чтению детей с ОНР] / И. Н. Реутина // Логопед. - 2011. - № 5. - С. 98-100
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЧТЕНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.37
С 32
Сергеева, Г. Н.
Чистоговорки как средство формирования четкой дикции у младших школьников / Сергеева Г. Н. // Логопед. - 2018. - № 3. - С. 74-82
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РЕЧЕДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- РЕЧЬ С ДВИЖЕНИЕМ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДИКЦИЯ -- ЧИСТОГОВОРКИ -- ТЕМПО-РИТМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КООРДИНАЦИЯ РЕЧИ
Аннотация: В статье представлен опыт работы по формированию четкой дикции у младших школьников с использованием чистоговорок, предлагаются упражнения, способствующие развитию речевого аппарата, мелкой и общей моторики, чувства ритма и рифмы, что в свою очередь имеет огромное значение для формирования грамотного письма и правильного быстрого чтения.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.37
Г 38
Германовичене, Е. Н.
Цветотерапия в логопедической работе с детьми с ОВЗ / Германовичене Е. Н., Тихонова И. Н. // Логопед. - 2020. - № 7. - С. 14-21
ББК 74.37 + 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ЦВЕТОТЕРАПИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РЕЧЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- КОММУНИКАЦИЯ -- НОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Аннотация: В статье описывается использование цветотерапии в логопедической работе с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья. Приводится пример занятия, направленного на расширение представлений о цвете, развитие слухового и зрительного внимания, умения внимательно и терпеливо слушать других, плавно и длительно выдыхать, мелкой моторики и координации движений, фантазии, воображения.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.37
П 56
Пономарева, Т. И.
Формы работы с детьми на дошкольном логопедическом пункте. Логопедическая сказка-спектакль "Приключения поросят" / Т. И. Пономарева // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 5. - С. 53-54
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ-СПЕКТАКЛИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
8.
|
Тряскова, Т. С.
Формирование эмоциональной стабильности у воспитанников детского дома на логопедических занятиях / Тряскова Т. С. // Логопед. - 2009. - № 3. - С. 100-104. - Библиогр.: с. 104 (7 назв.)
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- логопедические занятия -- ДЕТСКИЕ ДОМА -- воспитанники -- логопедические игры -- эмоциональная стабильность -- логопедические упражнения
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ
Найти похожие
|
9.
| 74.37
Л 25
Ларина, Е. А.
Формирование темпоритмической организации речи у дошкольников со стертой дизартрией / Ларина Е. А., Артемьева В. Е. // Логопед. - 2019. - № 2. - С. 30-35
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЕМПО-РИТМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В данной статье представлены методические рекомендации по формированию темпоритмической организации речи у дошкольников со стертой формой дизартрии. Приведены примеры коррекционных упражнений, в которых представлено описание работы по коррекции темпа и ритма у детей со стертой дизартрии.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
| 74.37
Г 89
Грошенкова, В. А.
Формирование навыка слушания как компонент подготовки ребенка к обучению грамоте / Грошенкова В. А., И. И. Мельникова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 51-61
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ -- СЛУШАНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
Аннотация: В статье раскрыты методические подходы к обучению ребенка умению слушать как необходимого компонента подготовки его к школьному обучению; приводятся примеры упражнений по по формированию этого навыка, даются рекомендации родителям и педагогам.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Мельникова, И. И.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный