Поисковый запрос: <.>K=КОМПЕТЕНЦИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 84
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.37
А 54
Алхутова, Т. А.
Сопровождение детей с речевыми нарушениями в условиях реализации разных вариантов СФГОС в контексте подготовки учителей-логопедов / Т. А. Алхутова, Е. Н. Российская // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2013. - № 2. - С. 20-31
ББК 74.37 + 74.37р
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- СФГОС -- СПЕЦИАЛЬНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ -- АНАЛИЗ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- КОМПЕТЕНЦИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
Аннотация: В статье поднимаются общие вопросы профессиональной подготовки учителя-логопеда, представлены показатели и инструментарий, позволяющие осуществить диагностику готовности будущих логопедов к сопровождению детей с речевыми нарушениями в условиях реализации разных вариантов СФГОС.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Российская, Е. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
2.
|
Христолюбова, Л. В.
Проблема формирования лингвометодической компетенции у бакалавров, обучающихся по направлению "Специальное (дефектологическое ) образование" / Л. В. Христолюбова, А. В. Цыганкова // Специальное образование. - 2013. - № 3. - С. 106-111
ББК 74.3р
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ -- БАКАЛАВРИАТ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ (ЯЗЫКОВАЯ) КОМПЕТЕНЦИЯ -- ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ -- ВИДЫ И ФОРМЫ РЕЧИ
Аннотация: Рассматриваются особенности лингвометодической подготовки бакалавров направления "Специальное (дефектологическое) образование в связи с новыми требованиями к специальному педагогическому образованию, отражёнными в федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.37
М 81
Мосина, Т. С.
Формирование фонетико-фонологической компетенции у дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Т. С. Мосина, Т. С. Хлебникова, О. А. Ширикова // Логопед. - 2013. - № 6. - С. 27-34
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ФОНЕТИКО-ФОНОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.37
Б 81
Бондарькова, Ю. А.
Повышение родительской компетенции в условиях поликлинического приема : (Из опыта работы логопеда с детьми ран. возраста) / Бондарькова Ю. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 28-29
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РОДИТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ПОЛИКЛИНИЧЕСКИЙ ПРИЕМ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.3
Е 67
Епифанова, О. В.
Тьюторская компетенция учителя-логопеда детского сада и школы / О. В. Епифанова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 4. - С. 80-82.
ББК 74.3
Рубрики: Логопеды--Тьюторское сопровождение
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЬЮТОРСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.268.1Рус
Г 54
Глизерина, Н. Д.
Формирование коммуникативной компетенции на основе преемственно-перспективных связей / Н. Д. Глизерина // Начальная школа. - 2014. - № 4. - С. 47-49
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ПРЕЕМСТВЕННО-ПЕРСПЕКТИВНЫЕ СВЯЗИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
| 51.204.0
А 13
Абдуллина, Л. Б.
Формирование здорового образа жизни студентов в условиях современного вуза: практико-ориентированный аспект / Л. Б. Абдуллина // Здоровьесберегающее образование. - 2014. - № 2. - С. 78-82
ББК 51.204.0
Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АСПЕКТ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.202.5
Е 67
Епишина, Л. В.
Диалоговые технологии - средство формирования коммуникативной компетенции / Л. В. Епишина // Начальная школа. - 2014. - № 1. - С. 66-67
ББК 74.202.5
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДИАЛОГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.37
Е 51
Елисеенкова, О. М.
Формирование коммуникативной компетенции детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе игровой деятельности как фактор успешной социализиции / Елисеенкова О. М. // Практический психолог и логопед. - 2014. - № 1. - С. 96
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
|
Сапронова, О. В.
Инновационная технология выявления и формирования диагностической компетенции студентов профиля "Логопедия" на примере дисциплины "Дизартрия" / О. В. Сапронова // Специальное образование. - 2013. - № 2. - С. 106-118
ББК 74.37р
Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ-ЛОГОПЕДЫ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- ДИЗАРТРИЯ -- ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПОДГОТОВКА ЛОГОПЕДОВ -- ЛОГОПЕДИЯ
Аннотация: Рассматриваются некоторые методологические аспекты создания инновационной технологии выявления и формирования диагностической компетенции студентов профиля "логопедия" на примере дисциплины "дизартрия", а также проблемы внедрения данной технологии в учебные мероприятия высшего профессионального образования. Описывается методика формирования алгоритма диагностического мышления студента при моделировании профессиональной деятельности учителя-логопеда с помощью созданных в процессе данного исследования компьютерных тестовых комплексов (теста-видеотренажера).
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
11.
| 88.48
К 43
Кириллова, Е. В.
Особый ребенок. Как помочь родителям детей-инвалидов развить основы восприятия и внимания в домашних условиях / Е. В. Кириллова, С. Н. Мухина // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2013. - № 1. - С. 13-25
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ВОСПРИЯТИЕ -- ВНИМАНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОММУНИКАЦИЯ -- ОБЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ -- ВКУСОВЫЕ ОЩУЩЕНИЯ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ДОМАШНИЕ УСЛОВИЯ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОТСЬ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ -- ОЩУЩЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ВКУСОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ -- ТАКТИЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ -- ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ -- СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: Данная статья представляет собой обобщение опыта по формированию основ восприятия и внимания у детей-инвалидов в семье. Особую значимость изучение формирования восприятия и внимания у детей-инвалидов в семье приобретает в связи с многообразием проявления структуры дефекта, когда недоразвитие языковой сферы в определенной мере коррелирует с нарушением познавательной деятельности. В данной статье предлагаются направления формирования основ восприятия и внимания у ребенка-инвалида в семье, кратко описаны наиболее эффективные методы и приемы, которые можно использовать в домашних условиях.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Мухина, С. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
12.
|
Сапронова, О. В.
Использование компьютерных тестовых комплексов для измерения диагностической компетенции студентов по дисциплине "Дизартрия" / О. В. Сапронова // Специальное образование. - 2013. - № 1. - С. 96-104
ББК 74.37р
Кл.слова (ненормированные):
ДИЗАРТРИЯ -- ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- ВЕРИФИКАЦИЯ ТЕСТОВОГО КОМПЛЕКСА -- ДЕФИЦИТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ -- СТУДЕНТЫ-ЛОГОПЕДЫ
Аннотация: Рассматриваются проблемы использования компьютерных тестовых комплексов для измерения диагностической компетенции студентов по дисциплине "дизартрия". Статистические параметры результатов тестирования могут являться основой для определения значимых характеристик диагностической компетенции студентов в обозначенной области логопедии. В работе использованы методы корреляционного анализа. Показано, что процедура верификации выявляет соответствие тестового комплекса поставленной задаче определения уровня диагностической компетенции по дисциплине "дизартрия".
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
13.
| 74.204
Ю 64
Юрасова, Т. А.
Аттестация заместителя директора по воспитательной работе в условиях новой системы оплаты труда / Т. А. Юрасова // Воспитание школьников. - 2012. - № 10. - С. 28-31
ББК 74.204
Кл.слова (ненормированные):
ОПЛАТА ТРУДА -- АТТЕСТАЦИЯ -- ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ -- КОМПЕТЕНЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.202.4
Т 36
Тесленко, В. И.
Культурологический подход к управлению учебно-познавательной деятельностью учащихся-мигрантов / В. И. Тесленко, О. В. Ганушко // Воспитание школьников. - 2013. - № 2. - С. 3-11
ББК 74.202.4
Кл.слова (ненормированные):
УЧАЩИЕСЯ-МИГРАНТЫ -- ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- КРИТЕРИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ МОДЕЛИ -- ИНТЕРКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КАТЕГОРИЯ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Ганушко, О. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
15.
| 74.37
А 52
Алтухова, Т. А.
Сопровождение детей с речевыми нарушениями в условиях реализации разных вариантов СФГОС в контексте подготовки учителей-логопедов / Т. А. Алтухова, Е. Н. Российская // Логопедия сегодня. - 2013. - № 2. - С. 22-35
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СФГОС -- СПЕЦИАЛЬНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- АНАЛИЗ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- КОМПЕТЕНЦИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОТРЕБНОСТИ -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
Аннотация: В статье поднимаются общие вопросы профессиональной подготовки учителей-логопедов, представлены показатели и инструментарий, позволяющие осуществить диагностику готовности будущих логопедов к сопровождению детей с речевыми нарушениями в условиях реализации разных вариантов СФГОС.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Российская, Е. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
16.
| 74.3
Х 15
Хайдарпашич, М. Р.
К обоснованию необходимости формирования представлений о мире у дошкольников с нарушениями развития / М. Р. Хайдарпашич // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 58-64
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
КАРТИНА МИРА -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОРКУЖАЮЩЕМ МИРЕ -- НАРУШЕНИЕ СЛУХА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ЖИЗНЕННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье представлен аналитический обзор исследований, накопленных общей и коррекционной психологией и педагогикой в области формирования картины мира у нормально развивающихся дошкольников и их сверстников с нарушением речи, слуха и с ЗПР. Обсуждаются возможности использования специализированных компьютерных инструментов для диагностики и структурирования процесса формирования представлений о мире у разных категорий дошкольников.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
17.
| 74.205
Г 82
Грибоедова, О. И.
Семинар-практикум "Психологические методы и приемы взаимодействия классного руководителя с родителями "группы риска" / О. И. Грибоедова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2013. - № 3. - С. 3-23.
ББК 74.205
Рубрики: Классные руководители--Работа с родителями
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО -- РОДИТЕЛИ "ГРУППЫ РИСКА" -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
18.
| 74р
Л 89
Львова, А. С.
Диалогизация образовательного процесса - средство формирования коммуникативной компетенции педагога / А. С. Львова // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 98-102
ББК 74р
Кл.слова (ненормированные):
ДИАЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕДАГОГА -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
19.
| 74.262.21
М 15
Макара, О. Н.
Задачи с историческим содержанием в обучении математике / О. Н. Макара // Начальная школа. - 2013. - № 7. - С. 36-38
ББК 74.262.21
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКЕ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- ИСТОРИЯ -- ОБЩЕКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
20.
|
Казарина, А. В.
Формирование фонетико-фонологической компетенции у старших дошкольников через игровые приемы / А. В. Казарина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 2. - С. 33-34
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ФОНЕТИКО-ФОНОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- СВИСТЯЩИЕ ЗВУКИ -- ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ -- КВАДРАТ ВОСКОБОВИЧА -- КОРРЕКЦИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный