Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (3)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>A=Николаева, Т.$<.>
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-27 
1.
Шифр: Д1/2007/3
   Журнал
Дефектология . - 1969
2007г. N 3
Содержание:
Киселева, В. А. Речевая деятельность детей с ЗПР: своеобразие или нарушение? / В. А. Киселева. - С.3-13. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Никольская, И. А. Развитие речи учащихся с нарушениями слуха на уроках математики / И. А. Никольская. - С.14-21. - Библиогр. в конце ст. : рис.
Павленко, Т. П. Развитие самостоятельной познавательной активности учащихся с ЗПР с использованием технологии модульного обучения / Т. П. Павленко. - С.22-30. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Нодельман, В. И. Психолого-педагогические условия формирования элементов самосознания дошкольников с задержкой психического развития / В. И. Нодельман, А. В. Шевченко. - С.31-39. - Библиогр. в конце ст. : ил
Хохлова, А. Ю. Изучение особенностей детско-родительского взаимодействия в семьях глухих и слышащих родителей, воспитывающих глухих детей / А. Ю. Хохлова. - С.40-48. - Библиогр. в конце ст. : граф.
Медведева, Е. А. Изучение особенностей социокультурного становления личности ребенка с задержкой психического развития средствами искусства (сообщение 1) / Е. А. Медведева. - С.49-54. - Библиогр. в конце ст.
Кошелева, Н. В. Роль предметно-практической деятельности в нейрореабилитации больных с афазией / Н. В. Кошелева. - С.55-64. - Библиогр. в конце ст. : ил
Момот, В. А. Дифференцированный подход к оценке состояния психического здоровья и мед.-психологической реабилитации инвалидов по зрению / В. А. Момот. - С.65-72. - Библиогр. в конце ст.
Китик, Е. Е. Применение информационных технологий в процессе подготовки логопедов: обучающая компьютерная программа "Артикуляционный уклад звуков в норме" / Е. Е. Китик. - С.73-82. - Библиогр. в конце ст. : ил
Малофеев, Н. Н. Посмотрите им в глаза : [Форум "О-во для всех"] / Н. Н. Малофеев. - С.83-86. - Библиогр. в конце ст.
Николаева, Т. В. О международной научно-практической конф. "Актуальные проблемы сурдопедагогики XXI века" / Т. В. Николаева. - С.87-92
Людмила Ивановна Солнцева : [юбилей тифлопедагога]. - С.93
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
2.
Шифр: Д1/2011/4
   Журнал
Дефектология . - 1969
2011г. N 4
Содержание:
Малофеев, Н. Н. Похвальное слово инклюзии или речь в защиту самого себя / Н. Н. Малофеев. - С.3-17
Зыкова, Т. С. Учебник как компонент системы обучения детей с нарушениями слуха : Сообщ. 1 / Т. С. Зыкова. - С.18-29
Медникова, А. С. Особенности овладения образно-двигательными средствами общения дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью / А. С. Медникова, Л. А. Лобач. - С.30-37
Шулекина, Ю. А. Приемы логопедической работы по диагностике икорреции понимания образных средств языка у младших школьников с ОНР / Ю. А. Шулекина. - С.38-51
Маевская, Н. В. Информационные технологии в высшей школе: проектирование демонстрационной базы данных "Нарушения в применении средств общения у детей" / Н. В. Маевская. - С.52-58
Николаева, Т. В. Разработка компьютерных инструментов обучения сурдапедагогов: первый опыт / Т. В. Николаева. - С.58-64
Евлашкина, Н. М. Маотивация аффилиации и динамика агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением / Н. М. Евлашкина, А. Б. Холмогорова. - С.65-72
Николаева, Т. В. Реабилитационная работа с имплантированными детьми в Центре Кохлеарного Импланта Райн-Майн г. Фридберг (Германия) / Т. В. Николаева, Т. А. Соловьева, М. Р. Хайдарпашич. - С.73-83
Филатова, И. А. Деонтологическая подготовка педагогов-дефектологов: теоретико-методологические аспекты / И. А. Филатова. - С.84-89
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
3.
Шифр: Д5/2013/9
   
Дошкольное воспитание
2013г. N 9
Содержание:
Кузнецов, А. И. Использование современных технологий при строительстве, оборудовании и эксплуатации зданий детских садов / А. И. Кузнецов. - С.24-28
Пунчкенко, С. Восхождение на Олимп : [физкультур.-оздоровит. работа] / С. Пунчкенко, И. Елизарова. - С.30-36
Быкова, А. Упражнения в ходьбе, беге, прыжках и метании / А. Быкова. - С.37-43
Печора, К. Проблемы адаптации детей к новым условиям жизни / К. Печора. - С.44-53
Николаева, Т. Как хлеб на стол к людям приходит / Т. Николаева, Л. Кабанова. - С.54-56
Новикова, Н. Заполярье. Огород на окне / Н. Новикова. - С.57-59
Иноземцева, И. Родной природы щедрые дары : Для ст. дошкольников / И. Иноземцева. - С.60-65
Федосова, Т. "Дом, который построил Джек" : Беседа по ил. В. М. конашевича к англ. дет. песенкам в пер. С. Маршака / Т. Федосова. - С.73-75
Лучич, М. Книга - друг наш неразлучный : [воспитание береж. отношения к кн.] / М. Лучич. - С.76-79
Ознакомление с окружающим : Конспекты на основе опыта дет садов Москвы и Моск. обл., Ярославля, Воронежа. - С.81-84
Казанцева, Ж. Разнообразие форм взаимодействия педагогов с семьей / Ж. Казанцева, Е. Гладунчик, В. Бутина. - С.85-88
Афонина, Н. Дары осени : Для детей ст. дошк. возраста с ЗПР / Н. Афонина. - С.89-95
Галигузова, Л. Наблюдение воспитателя группы за развитием ребенка раннего возраста / Л. Галигузова. - С.96-104
Иванова, Е. Ширма-трансформер : Многофункцион. дидакт. пособие / Е. Иванова. - С.105-106
Князев, Е. Аделаида Симонович и детство в садах / Е. Князев. - С.109-118
Никифорова, О. Соль - не прсто забава : [развитие мелкой моторики] / О. Никифорова. - С.119-121
Морозова, И. Золотая книга осени : Для детей ст. дошк. возраста / И. Морозова. - С.122-127
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
4.
Шифр: З1/2013/8
   Журнал
Здоровьесберегающее образование
2013г. N 8
Содержание:
Бабкин, В. В. О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе / В. В. Бабкин. - С.17-20
Уба, Е. В. Инновационный опыт здоровьесбережения в системе образования Ульяновской области / Е. В. Уба. - С.21-26
Глебова, З. В. Образцовые тесты на уроках русского языка как средство формирования у учащихся ценностного отношения к духовному здоровью (на примере изучения заимствованных слов) / З. В. Глебова. - С.27-29
Жуков, О. Ф. Роль педагогического сообщества в сохранении и укреплении здоровья школьников / О. Ф. Жуков. - С.30-35
Латышев, Ю. И. Учить современно,улучшая здоровье обучающихся / Ю. И. Латышев, В. А. Основина. - С.36-40
Лукьянова, М. И. Психологическое здоровье учителя как значимы фактор успешной реализации личностно ориентированной педагогической деятельности / М. И. Лукьянова. - С.41-45
Сывилькина, Л. А. Механизмы формирования положительно-активного отношения к здоровому образу жизни учащихся селькой школы: теоретический аспект / Л. А. Сывилькина, Ю. А. Гордеев. - С.46-51
Талипова, Л. В. Дорогой здоровья - в третье тысячелетие / Л. В. Талипова, Е. Г. Матвеева, О. К. Пызырькова. - С.52-57
Барбитова, А. Д. Прикладной анализ поведения (АВА) как метод здоровьесбережения в инклюзивном образовании / А. Д. Барбитова. - С.58-60
Галацкова, И. А. Здоровьесберегающая образовательная среда как фактор формирования личностных результатов образования учащихся / И. А. Галацкова. - С.61-65
Гнедова, С. Б. Долговременное сотрудничество и охрана здоровья учащихся как критерии эффективности инклюзивного образования / С. Б. Гнедова. - С.66-68
Курошина, Л. Н. Здоровьсбережение души: филологический анализ миниатюры А. И. Солженицына "Приступая ко дню" / Л. Н. Курошина. - С.72-73
Табарданова, Т. Б. Современные аспекты формирования нравственного здоровья школьников в учреждениях дополнительного образования / Т. Б. Табарданова, Н. А. Аредакова. - С.74-77
Тихонов, В. А. Создание в школе здоровьсберегающей среды для успешного укрепления здоровья учащихся / В. А. Тихонов. - С.78-80
Угольнов, В. А. Духовно-нравственное здоровье - основа жизни человека / В. А. Угольнов. - С.81-83
Журавлева, Т. М. Реализация комплексной программы "Ккультура здоровья" в условияях ППМСС центра / Т. М. Журавлева, А. И. Шулаков. - С.84-88
Панкова, Н. Б. Здоровьсберегающий потенциал беговой разминки в спортивном зале : (методика для нач. шк.) / Н. Б. Панкова, С. В. Романов. - С.89-93
Костюнина, Л. И. Легкая атлетика как основа здоровьеформирующей деятельности учащейся молодежи / Л. И. Костюнина, М. О. Маркина. - С.94-98
Парфенова, Л. А. Интегративный подход в физическом воспитании школьников, имеющих отклонения в состоянии здоровья / Л. А. Парфенова, И. Н. Тимошина. - С.99-104
Прохорова, С. Ю. Здоровьесберегающее образваоние: продвижение инновационного регионального опыта / С. Ю. Прохорова. - С.105-109
Николаева, Т. В. Роль народных традиций в формировании культуры здоровья учащихся / Т. В. Николаева, В. А. Архипова, Н. С. Нурмахаметова. - С.110-113
Соломенко, Л. Д. Здоровьсберегающие технологии как средство гуманизации образовательного процесса в гимназии (из опыта работы) / Л. Д. Соломенко, В. М. Прунов, Е. В. Прунова. - С.114-123
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
5.
74.32р
Н 63

    Николаева, Т. В.
    Виртуальная профессиональная практика для обучения студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогической диагностики развития детей с нарушениями слуха: учимся анализировать процесс деятельности / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2013. - № 6. - С. 71-83
ББК 74.32р

Кл.слова (ненормированные):
ВИРТУАЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАКТИКА -- СТУДЕНТЫ-СУРДОПЕДАГОГИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ РЕБЕНКА -- ПРИНЯТИЕ ЗАДАНИЯ -- КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА
Аннотация: Статья продолжает цикл публикаций, посвященных представлению структуры и функциональных возможностей специального компьютерного инструмента - виртуальной профессиональной практики "Учимся выявлять варианты развития детей с нарушенным слухом". Предметами рассмотрения являются содержание и функциональные возможности блока виртуальной практики, направленного на обучение студентов умению определять способность детей с недостатками слуха принимать задания по конструированию.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
6.
74.32р
Н 63

    Николаева, Т. В.
    Виртуальная профессиональная практика для обучения студентов-сурдопедагогов: учимся анализировать процесс деятельности (степень самостоятельности ребенка при выполнении задания) / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2014. - № 1. - С. 61-72
ББК 74.32р

Кл.слова (ненормированные):
ВИРТУАЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАКТИКА -- СТУДЕНТЫ-СУРДОПЕДАГОГИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- СТЕПЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЕНКА ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЯ -- КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВИДЫ И ТИПЫ УПРАЖНЕНИЙ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Аннотация: Статья продолжает цикл публикаций, посвященных описанию структурно-функциональной организации специального компьютерного инструмента - виртуальной профессиональной практики "Учимся выявлять варианты развития детей с нарушенным слухом". Рассматриваются содержание и функциональные возможности раздела виртуальной практики, направленного на обучение студентов умению определять степень самостоятельности детей с недостатками слуха при выполнении заданий по конструированию.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
7.
74.32
Н 63

    Николаева, Т. В.
    Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка третьего года жизни с нарушенным слухом / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2004. - № 2, № 4 . - С. 21-26, 40-46
ББК 74.32 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
8.
74.32р
Н 63

    Николаева, Т. В.
    Компьютерный инструмент обучения студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогической диагностики развития детей с нарушениями слуха : учимся определять уровень развития ребенка / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2014. - № 6. - С. 66-76
ББК 74.32р

Кл.слова (ненормированные):
ВИРТУАЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАКТИКА -- СТУДЕНТЫ-СУРДОПЕДАГОГИ -- КОМПЬЮТЕРНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ -- ПРОТОКОЛ ОБСЛЕДОВАНИЯ -- КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: Статья продолжает цикл публикаций, посвященных представлению структуры и функциональных возможностей специального компьютерного инструмента - виртуальной профессиональной практики "Учимся выявлять варианты развития детей с нарушенным слухом". Предметами рассмотрения являются содержание и функциональные возможности блока виртуальной практики, направленного на обучение студентов умению проводить полное обследование конструктивной деятельности и определять уровень ее развития у детей раннего возраста с нарушенным слухом.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
9.
74.32р
Н 63

    Николаева, Т. В.
    Компьютерный инструмент обучения студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогической диагностики развития детей с нарушениями слуха: учимся анализировать и делать выводы / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2014. - № 4. - С. 52-70
ББК 74.32р

Кл.слова (ненормированные):
ВИРТУАЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАКТИКА -- СТУДЕНТЫ-СУРДОПЕДАГОГИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ -- ПРОТОКОЛ ОБСЛЕДОВАНИЯ -- КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УПРАЖНЕНИЯ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА
Аннотация: Статья продолжает цикл публикаций, посвященных подробному представлению структуры и функциональных возможностей специального компьютерного инструмента - виртуальной профессиональной практики "Учимся выявлять варианты развития детей с нарушенным слухом". Рассматриваются содержание и функциональные возможности блока виртуальной практики, направленного на обучение студентов умению анализировать по заданным критериям конструктивную деятельность детей с нарушенным слухом и правильно оценивать уровень ее развития.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
10.
74.32р
Н 63

    Николаева, Т. В.
    Компьютерный инструмент обучения студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогической диагностики развития детей с нарушениями слуха: учимся определять интерес детей к результату деятельности / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2014. - № 2. - С. 60-69
ББК 74.32р

Кл.слова (ненормированные):
МОДЕЛЬ ВИРТУАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ -- СТУДЕНТЫ-СУРДОПЕДАГОГИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНТЕРЕС К РЕЗУЛЬТАТУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВИДЫ И ТИПЫ УПРАЖНЕНИЙ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
Аннотация: Статья продолжает цикл публикаций, посвященных характеристике структурно-функциональной организации специального компьютерного инструмента - виртуальной профессиональной практики "Учимся выявлять варианты развития детей с нарушенным слухом". Описаны содержание и функциональные возможности блока обучающей компьютерной программы, направленного на обучение студентов умению определять выраженность интереса детей с недостатками слуха к результату деятельности.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
,

Найти похожие
 1-10    11-20   21-27 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 16.05.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 34866 1095
Электронный каталог АКСБ3897908
Ретро до 2005 года661446
Аналитика293201023
БД периодических изданий3030
БД книг на флэш-картах664470
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС207186
БД «ПРОФЕССИЯ»3535
По видам поиска
Стандартный 65 46
Расширенный 0 0
Профессиональный 2 2
Cловарь 9 8
Тематический навигатор 3 2
Показано результатов поиска 20708 -
Число посетителей
Всего - 1095
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)