К 61 Колоскова, Т. Паспорт гражданина Российской Федерации : подготовительная к школе группа / Т. Колоскова // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 5. - С. 65-67 . - Кл.слова (ненормированные): ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПАСПОРТА -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ЗАНЯТИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
В 39 Ветчанова, О. В. Разработка паспорта должности в учреждениях культуры / О. В. Ветчанова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2011. - № 5. - С. 52-62 Кл.слова (ненормированные): ДОЛЖНОСТНЫЕ ИНСТРУКЦИИ -- ПАСПОРТ ДОЛЖНОСТИ -- КАДРЫ КУЛЬТУРЫ -- ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ -- ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Коробейников, И. А. I Всероссийский съезд дефектологов: обсуждение содержания паспортов специальностей 13.00.03 (коррекционная педагогика), 19.00.10. (коррекционная психология) / И. А. Коробейников, О. И. Кукушкина // Дефектология. - 2015. - № 6. - С. 82-86 . - Рубрики: Паспорт специальности Экспертиза диссертационного исследования Кл.слова (ненормированные): ДЕФЕКТОЛОГИ -- ПАСПОРТА СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДИСТАНЦИОННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ШИФРЫ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Аннотация: В статье определяется значение паспорта специальности как базового документа Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России. Описывается процедура обсуждения обновленного содержания паспортов специальностей, проведенного в представительной профессиональной аудитории. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кукушкина, О. И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Д 53 Дмитриев, А. А. О комплексном подходе к разработке содержания паспорта здоровья / А. А. Дмитриев, С. Н. Утенкова, С. А. Дмитриева // Специальное образование. - 2017. - № 4. - С. 94-103 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПАСПОРТА ЗДОРОВЬЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ Аннотация: Статья посвящена вопросу оптимизации процесса медико-педагогического взаимодействия при организации образовательного пространства, в т. ч. и для детей с особыми образовательными потребностями. Успешность социальной адаптации детей с нарушенным развитием во многом зависит от качества диагностики их возможностей, направленной на изучение сохранных функций, подвластных коррекционно-реабилитационному процессу, и их естественно развивающихся психофизических показателей, включающих объективные данные о состоянии здоровья ребенка, особенностях его развития, в т. ч. информацию о перенесенных заболеваниях. Обсуждается возможность решения этой проблемы в рамках системного подхода, который предусматривает учет медицинских, психологических и социально-педагогических параметров развития детей. Обращается внимание на необходимость создания паспорта здоровья, который должен быть доступен пониманию родителей и учителей, в котором была бы собрана информация об этиологии и показателях нарушенного развития и изменениях психофизического состояния ребенка. Держатели документа: АКСБ |