Поисковый запрос: <.>K=эксперименты<.> |
Общее количество найденных документов : 68
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Ямшинина, С. Н.
Специфика индивидуальных образовательных маршрутов для детей, имеющих трудности в обучении, на основе УМК "Перспективная начальная школа" / С. Н. Ямшинина // Школьный логопед. - 2009. - № 3. - С. 73-76
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- учащиеся -- индивидуальные особенности -- учебная деятельность -- Кировская область -- эксперименты -- трудности в обучении -- учебно-методические комплексы (УМК) -- начальное обучение -- готовность к обучению -- ЗАДЕРЖКА ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
2.
| 60.993.5-357
Я 47
Яковлева, Елена.
По главной улице - в коляске / Е. Яковлева, А. Кочетков // Надежда. - 2015. - № 3. - С. 1, 8-9
ББК 60.993.5-357
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА -- ИНВАЛИДЫ-КОЛЯСОЧНИКИ
Аннотация: В подмосковном городе Рузе провели социальный эксперимент : местные чиновники сели в инвалидные коляски и выяснили, насколько не легко людям с ограниченными возможностями здоровья пользоваться необходимыми для жизни объектами и услугами. Начали с районной администрации и сразу убедились - "крепость" для инвалидов практически неприступна...
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Кочетков, Анатолий
Найти похожие
|
3.
| 74.37
Э 41
Экспериментальное исследование предикативного словаря детей 5-6 лет с дизартрией и ОНР III уровня / Ходюкова Н. Ю., Никитина О. В., Турачевская А. Е., Дроздова М. С. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 3. - С. 41-52.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ПРЕДИКАТИВНЫЙ СЛОВАРЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИЗАРТРИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- КОНСТАТИРУЮЩИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Аннотация: Вопросом особенностей формирования предикативного словаря детей старшего дошкольного возраста посвящено достаточное количество исследований. Определенный объем предикативного словаря, точность понимания значения глаголов и правильное их употребление необходимы ребенку для полноценного общения, для дальнейшего овладения чтением и письмом. Практические наработки и исследования последних десятилетий, которые были осуществлены в области детской речи и формирования лексического словаря ребёнка, направлены на общие языковые категории, главную позицию среди которых занимает анализ предикативных конструкций.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Никитина, Ольга Васильевна; Турачевская , Алла Евгеньевна; Дроздова, Маргарита Сергеевна
Найти похожие
|
4.
|
Шаповалова, О. Е.
Современные подходы к изучению эмоционального развития умственно отсталых школьников / Шаповалова О.Е. // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 3. - С. 35-43.
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.35
Ч-34
Чеботова, М. А.
Социальная компетентность первоклассников с интеллектуальной недостаточностью / М. А. Чеботова, А. Зарин, С. Ю. Ильина // Специальное образование. - 2016. - № 4. - С. 59-66
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ -- СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Аннотация: В статье представлены результаты экспериментального исследования социальной компетентности первоклассников с легкой УО и с ЗПР. Был выявлен низкий уровень развития представлений о себе и окружающих людях у детей с интеллектуальной недостаточностью. Скорость и качество формирования социальной компетентности у младших школьников с УО и ЗПР различны, но те и другие дети требуют особого подхода при организации учебно-воспитательного процесса.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
|
Тишина, Людмила Александровна.
Формирование моделей коммуникативного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра / Л. А. Тишина, Н. А. Голобородько // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 47-56
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОММУНИКАЦИЯ -- ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ОБУЧАЮЩИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Аннотация: В статье приводятся данные исследования, направленного на изучение особенностей формирования речевых навыков и способности к социальной коммуникации у младших школьников с РАС. Описаны апробированные методы и приемы коррекционно-педагогической работы на разных социально значимых уровнях общения.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Голобородько, Наталья Александровна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
|
Тишина, Л. А.
Влияние словарной работы на развитие связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи / Тишина Л. А., Кузахметова Г. Р. // Логопедия. - 2007. - № 2. - С. 59-63 : ил
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СЛОВАРНАЯ РАБОТА -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ГЛАГОЛЬНЫЙ СЛОВАРЬ -- ОБУЧАЮЩИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Кузахметова, Г. Р.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
|
Танцюра, С. Ю.
Особенности общения неговорящих детей / С. Ю. Танцюра // Логопед. - 2008. - № 5. - С. 16-20
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
неговорящие дети -- общение -- невербальная коммуникация -- зарубежные методики -- эксперименты
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
9.
| 74.102
С 60
Соловьева, Л.
Искусство Гжели побуждает к эксперименту / Л. Соловьева, С. Рачкова, М. Боброва // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 2. - С. 25-29
. - ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ГЖЕЛЬ (ТЕМА) -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Доп.точки доступа:
Рачкова, С.; Боброва, М.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
| 74.102
С 50
Смирнова, Валентина.
Шпионские чернила и другие эксперименты / В. Смирнова // Обруч. - 2021. - № 3. - С. 30-31
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Аннотация: Экспериментирование всегда манит детей. Ребенок познает мир. В постоянном исследовательском поиске находится и педагог: как сделать так, чтобы его воспитанники росли общительными, самостоятельными, творческими личностями, умеющими ориентироваться в окружающей обстановке, решать возникающие вопросы и проблемы.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
11.
| 88.48
С 34
Сизова, С. И.
Оптимизация взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста, не принятых в коллектив сверстников : [эксперимент в ст. логопедических группах] / С. И. Сизова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 3. - С. 56-62
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КОЛЛЕКТИВ СВРСТНИКОВ -- АУТСАЙДЕРЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
12.
| 74.39
С 17
Самойлова, В. М.
Формирование эмоционально-оценочной лексики у дошкольников высокофункциональных групп с РАС / В. М. Самойлова, Ю. А. Костенкова, Е. К. Лобачёва // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - № 1. - С. 38-48
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЫСОКОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АУТИЗМ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ЛЕКСИКА -- АБИЛИТАЦИЯ -- НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ПСИХОГИМНАСТИКА -- РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ -- ЭКСПРЕССИВНАЯ ЛЕКСИКА -- ОЦЕНОЧНАЯ ЛЕКСИКА -- ЧУВСТВА -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ОБУЧАЮЩИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Аннотация: Ограниченное употребление эмоционально-оценочной лексики говорящих детей с расстройствами аутистического спектра свидетельствует о недостаточном понимании и усвоении ими моральных норм общества, так как слова определяют представление о предметах и явлениях, их обозначающих. Адекватное понимание эмоционально-оценочных слов и правильное их использование в речи детей, имеющих расстройства аутистического спектра, важны для их адаптации и социализации в условиях современного социума. На материале проведённого в Центре лечебной педагогики в Москве обучающего эксперимента авторы раскрывают особенности работы по формированию эмоционально-оценочной лексики у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Подробно описаны методы, приёмы и условия коррекционной и абилитационной работы с 14-ю детьми на каждом этапе. Приводятся конкретные практические материалы и рекомендации по формированию эмоционально-оценочной лексики.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
13.
| 56.7
Р 49
Ригидность глаза в эксперименте / А. Е. Синеок и др. // Российский офтальмологический журнал. - 2011. - № 3. - С. 73-77
ББК 56.7
Кл.слова (ненормированные):
РИГИДНОСТЬ ГЛАЗА -- МЕДИЦИНСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- КОЭФФИЦИЕНТ РИГИДНОСТИ ГЛАЗНОГО ЯБЛОКА -- ВНУТРИГЛАЗНОЕ ДАВЛЕНИЕ -- ОБЪЕМ ГЛАЗНОГО ЯБЛОКА -- ВГД
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.1
Р 43
Реснянская, Н. Л.
Опыт организации работы частного детского сада / Н. Л. Реснянская // Современный детский сад. - 2010. - № 3. - С. 45-49
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
ЧАСТНЫЕ ДЕТСКИЕ САДЫ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ЦЕНТРЫ РАННЕГО РАЗВИТИЯ -- ОДНОВОЗРАСТНОЙ ПРИНЦИП
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
15.
|
Развитие способности к зрительному поиску и локализации объектов с помощью компьютерной программы "Цветок" у детей дошкольного возраста с функциональными нарушениями бинокулярного зрения / Т. А. Подугольникова и др. // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 67-76 : ил
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ БИНОКУЛЯРНОГО ЗРЕНИЯ -- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- КОСОГЛАЗИЕ -- АМБЛИОПИЯ -- АНИЗОМЕТРОПИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ТЕСТИРОВАНИЕ
Аннотация: В статье представлены результаты эксперимента, направленного на определение эффективности использования интерактивной компьютерной программы "Цветок" для увеличения скорости локализации объектов у дошкольников 5-7 лет с нарушениями бинокулярного зрения (косоглазием, амблиопией, анизометропией), при которых наблюдаются нарушения пространственной локализации объектов.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
16.
|
Пробылова, В. С.
Особенности самосознания пятилетних детей с ранним детским аутизмом / В. С. Пробылова // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 38-40
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
САМОСОЗНАНИЕ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЯТЫЙ ГОД ЖИЗНИ -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- КОГНИТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- АФФЕКТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Аннотация: В статье представлены результаты экспериментального изучения проблемы развития самосознания детей с аутизмом. На основании анализа когнитивных и аффективных трудностей определяются направления и содержание коррекционной помощи.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
17.
|
Панюшкина, И. Е.
Особенности изучения общения младших дошкольников с нарушением зрительных функций / Панюшкина И. Е. // Логопед. - 2014. - № 9. - С. 21-27
ББК Т88.482 + Т74.332
Рубрики: г.Москва
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ -- НАРУШЕНИЕ ЗРИТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ -- МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ -- ОТНОШЕНИЕ РЕБЕНКА К САМОМУ СЕБЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- КОНСТАТИРУЮЩИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
18.
|
Палей, В. О.
Результаты исследования сформированности пространственных представлений у школьников 5 класса, имеющих умственную отсталость легкой степени / Палей В. О. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 4. - С. 55-57
ББК 74.35
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ВОСПРИЯТИЕ ПРОСТРАНСТВА -- ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- РЕЧЬ -- ПРЕДЛОЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ
Аннотация: В статье обсуждается связь речевой деятельности с пространственными представлениями человека, а также отражаются результаты эксперимента, направленного на изучения сформированности пространственных представлений у школьников с легкой степенью умственной отсталости.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
19.
| 74.102
П 12
Пазухина, И. А.
Маленькие экспериментаторы в детском саду / И. А. Пазухина // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 10. - С. 52-56
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИТКИ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ИГРОВЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
20.
|
Олейникова, Н. П.
Система профессиональной подготовки рабочих кадров в условиях специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида на этапе послешкольного обучения / Н.П. Олейникова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 3. - С. 5-16 : табл.
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ VIII ВИДА -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- РАБОЧИЕ ПРОФЕССИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПОСЛЕШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный