Поисковый запрос: <.>K=тексты<.> |
Общее количество найденных документов : 55
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.35 Б 12
Бабина, Г. В. Общие тенденции формирования текстовой компетенции учащихся школы V вида / Г. В. Бабина> // Логопедия сегодня. - 2012. - № 4. - С. 51-54
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные): ТЕКСТОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- УЧАЩИЕСЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ V ВИДА -- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ -- АНАЛИЗ ТЕКСТА -- ЯЗЫКОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ТЕКСТА -- РЕЧЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ Аннотация: В статье названы показатели текстовой компетенции. Охарактеризованы уровни развития текстовой компетенции учащихся школы V вида. Предложены направления работы по формированию текстовой компетенции у школьников с ТНР.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>2. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.268.1Рус Е 51
Елизарова, Е. М. Обучающее изложение по зрительно воспринимаемому тексту "Первые Олимпийские игры" : Система Л. В. Занкова. IV кл. / Е. М. Елизарова> // Начальная школа. - 2012. - № 11. - С. 39-42
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные): ОБУЧАЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕНИЕ -- ЗРИТЕЛЬНО ВОСПРИНИМАЕМЫЕ ТЕКСТЫ -- ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ (ТЕМА) -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>3. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 Н 71
Нищева Н. В. Тексты для автоматизации и дифференциации звуков разных групп / Н. В. Нищева> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 8. - С. 52
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>4. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.202.5 Ш 67
Шкуро, М. Э. Использование текстов художественных произведений при формировании универсальных учебных действий / М. Э. Шкуро> // Начальная школа. - 2013. - № 7. - С. 18-20
ББК 74.202.5
Кл.слова (ненормированные): ТЕКСТЫ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- УУД -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>5. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.268.3 С 36
Сильченкова, Л. С. Прием дискретного чтения и целостность текста художественного произведения / Л. С. Сильченкова, О. О. Тришкина> // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 33-37
ББК 74.268.3
Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДИСКРЕТНОЕ ЧТЕНИЕ -- ЦЕЛОСТНОСТЬ ТЕКСТА -- ТЕКСТЫ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Тришкина, О. О. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>6. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.3 У 92
Учуваткина, Н. А. Особенности понимания связных текстов детьми со сложными нарушениями развития / Н. А. Учуваткина> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 6. - С. 13-17
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): СВЯЗНЫЕ ТЕКСТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТОВ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>7. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 Н 71
Нищева, Н. В. Тексты и картинки для автоматизации звуков / Н. В. Нищева> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 5. - 66, вкл.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>8. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 Н 71
Нищева, Н. В. Тексты и картинки для авторизации и дифференциации звуков разных групп / Н. В. Нищева> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 4. - С. 52
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>9. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.102 Н 73
Новлянская, З. Н. Такие разные стихи... : (о том, какие стихи и как читать ребенку) / З. Н. Новлянская> // Психолог в детском саду. - 2011. - № 1. - С. 82-90
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные): СТИХИ -- ЧТЕНИЕ -- ДЕТИ -- СТИХОТВОРНАЯ РЕЧЬ -- СТИХОТВОРНЫЕ ТЕКСТЫ -- ЭПОС -- ЛИРИКА -- ИГРОВАЯ ПОЭЗИЯ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>10. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.902 К 31
Кашкаров, А. П. Проблемы семейного чтения / А. П. Кашкаров> // Воспитание школьников. - 2012. - № 9. - С. 30-34
ББК 74.902
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ -- ОБУЧЕНИЕ -- ЯЗЫКОВОЙ ЗАПАС -- ЯЗЫКОВОЕ ОБЩЕНИЕ -- СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>11. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 Н 71
Нищева, Н. В. Тексты для автоматизации и дифференциации звуков разных групп / Н. В. Нищева> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 7. - С. 70
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>12. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 Г 55
Глущенко, Н. В. Каким быть учебному тексту? / Н. В. Глущенко> // Начальная школа. - 2012. - № 5. - С. 86-88
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Аннотация: Непонимание текста может быть обусловлено логопедическими проблемами, особенностями высшей нервной деятельности детей.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>13. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Сергеев, Игорь. Древности и реалии : [версию шрифта Брайля для древнерусских текстов разрабатывает незрячая студентка Школы филологии НИУ ВШЭ О. Осадчая] / И. Сергеев> // Наша жизнь. - 2018. - № 1. - С. 27-30.
ББК Т74.335 Рубрики: Тифлология Кл.слова (ненормированные): ШРИФТ БРАЙЛЯ -- НЕЗРЯЧИЕ СТУДЕНТЫ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДРЕВНЕРУССКИЕ ТЕКСТЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ШКОЛА ФИЛОЛОГИИ -- РЕЛЬЕФНО-ТОЧЕЧНЫЙ ШРИФТ -- РТШ
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>14. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.102.413 С 14
Сайченкова, А. Поэтические тексты в литературно-сенсорном развитии дошкольников / А. Сайченкова, А. Комлева> // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 2. - С. 75-84
ББК 74.102.413
Кл.слова (ненормированные): ЧТЕНИЕ СТИХОВ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИТЕРАТУРНО-СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЭТИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ -- ПОЭТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ (ТЕМА) -- ПРОГРАММЫ -- ЗАНЯТИЯ
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Комлева, А. Найти похожие
|
>15. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Васянин, А. Точка и зрение : студентка ВШЭ адаптировала шрифт Брайля для древнерусских текстов / А. Васянин> // Российская газета. - 2019. - 14 февраля. - С. 6
ББК Т74.335
Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- НЕЗРЯЧИЕ СТУДЕНТЫ -- ШРИФТ БРАЙЛЯ -- ДРЕВНЕРУССКИЕ ТЕКСТЫ -- ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ -- АДАПТАЦИЯ -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РЕЛЬЕФНО-ТОЧЕЧНЫЙ ШРИФТ -- РТШ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>16. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.100.58 Т 45
Титова, А. В. "Поможем щенку вернуться домой" : мероприятие для детей 6-8 лет на развитие умения составлять описательные тексты / А. В. Титова> // Дошкольное воспитание. - 2023. - № 9. - С. 39
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные): СОСТАВЛЕНИЕ ОПИСАТЕЛЬНЫХ ТЕКСТОВ -- УМЕНИЕ ВЫРАЖАТЬ СЛОВАМИ ТАКТИЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>17. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| Т76.006.5 Ш 37
Шевичева, Е. Профессия копирайтер - новые возможности для незрячих / Е. Шевичева> // Школьный вестник. - 2023. - № 5. - С. 4-18
ББК Т76.006.5
Кл.слова (ненормированные): НЕЗРЯЧИЕ КОПИРАЙТЕРЫ -- РЕКЛАМНЫЕ ТЕКСТЫ -- ИНТЕРЕСНЫЕ СТАТЬИ -- АВТОРЫ - УНИВЕРСАЛЫ -- ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ -- СМИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>18. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| Т78.3 Е 70
Еремова, С. П. И тексты заговорили / Еремова С. П.> // Библиотека. - 2003. - № 4. - С. 22-24
ББК Т78.3 Рубрики: ПСКОВ Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ ДЛЯ СЛЕПЫХ -- ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ГОВОРЯЩИЕ КНИГИ -- АУДИОКНИГИ -- ЗВУКОВЫЕ КНИГИ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ИНВАЛИДОВ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Аннотация: Издательская деятельность Псковской областной библиотеки для слепых.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>19. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.102.12 К 43
Киреева, О. Н. Учим стихи с удовольствием / О. Н. Киреева> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 32-36
ББК 74.102.12 + 74.37
Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОВ -- СТИХОТВОРЕНИЯ -- СТИХОТВОРНЫЕ ТЕКСТЫ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ Аннотация: Описание методического пособия "Учим стихи с удовольствием". Пособие многофункциональное: может быть использовано при работе с текстами цепной структуры, при пересказе описательных рассказов, при составлении рассказов по серии картинок.
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>20. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Тишина, Л. А. Использование малых фольклорных форм в педагогической и коррекционной работе с дошкольниками / Тишина Л. А., Маник С. Н.> // Логопедия. - 2014. - № 3. - С. 18-21
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- НАРОДНАЯ РЕЧЬ -- ФОЛЬКЛОРНЫЕ ТЕКСТЫ -- МАЛЫЕ ФОЛЬКЛОРНЫЕ ФОРМЫ -- ПЕДАГОГИЧЧЕСКАЯ РАБОТА Аннотация: В статье поднимается вопрос изучения возможности включения малых фольклорных форм в воспитательно-образовательный и коррекционно-развивающий процессы.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Маник, С. Н. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|