Главная

Базы данных

Вид поиска

Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (1)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=совместная деятельность<.>
Общее количество найденных документов : 84
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-84 
1.
74.39
В 26


    Векслер, Д. Я.
    Применение техники "Тематические фотокнижки" в работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра или интеллектуальные нарушения / Д. Я. Векслер, С. А. Москаленко // Аутизм и нарушения развития. - 2015. - № 4. - С. 12-19
ББК 74.39 + 74.35

Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ФОТОТЕРАПИЯ -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ФОТОКНИЖКИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- КОММУНИКАЦИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: Техника "Тематические фотокнижки" выделена из метода фототерапии и разработана группой американских специалистов в процессе коррекционной работы с детьми и взрослыми, имеющими нарушения в развитии или РАС. "Тематические фотокнижки" - дополнительный инструмент для коррекционных занятий с детьми, предоставляющий широкие возможности для развития. Работа с тематической фотокнижкой состоит из нескольких этапов: выбора темы, интересной или актуальной для ребенка, выбора объектов для фотографирования, создания фотокнижки (подбор фотографий, их размещение, прдумывание к фото подписей), составления историй на основе фотографий. Использование техники "Тематические фотокнижки" увеличивает интенсивность коммуникационных процессов, что ведет к нормализации поведения ребенка и значительно повышает шансы на его социальную интеграцию. В статье дается сопоставление техники "Тематические фотокнижки" с методами PEСS и "Социальные истории", приводятся примеры занятий с детьми, имеющими РАС, от этапа знакомства педагога с ребенком для подбора фотографий для тематической фотокнижки "Правила поведения на улице".

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

2.
74.37
С 56


   
    Совместная деятельность учителя-логопеда с детьми / Т. В. Атроинова [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 9. - С. 27
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

3.
74.39
В 58


    Власова, Л. И.
    Использование лепки на логопедических занятиях для вовлечения ребёнка с РАС в совместную деятельность / Л. И. Власова // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 2. - С. 39-44
ББК 74.39 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МОТИВАЦИЯ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- ЛЕПКА -- ВОВЛЕЧЕНИЕ
Аннотация: Дети с РАС часто имеют выраженные трудности в совместной продуктивной деятельности со взрослыми. Это затрудняет коррекционную работу и делает труднодостижимыми ее планируемые результаты. Важной задачей индивидуальных занятий логопеда с большинством детей с РАС на начальных этапах является не столько развитие речи, сколько формирование у них мотивации к совместной деятельности. Для налаживания взаимодействия педагога и ребенка можно использовать различные нетрадиционные для логопедических занятий приемы, например, как любимую деятельность - лепку, в основе которой лежат приятные сенсорные ощущения. Описаны приемы установления контакта с детьми, имеющими РАС, стратегия работы по вовлечению их на основе лепки в совместную деятельность и по дальнейшему развитию речи.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

4.


    Юматова, Д. Б.
    Из опыта взаимодействия с семьями детей с особыми потребностями в рамках Семейного клуба / Д. Б. Юматова // Дошкольная педагогика. - 2015. - №10. - С. 56-64
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕМЕЙНЫЕ КЛУБЫ -- СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: О работе отделения реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья социально-реабилитационного центра "Горизонт" г. Железнодорожный (Моск. обл.).

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие

5.


    Кирсанова, Н. А.
    Конспект совместной деятельности по логоритмике с детьми среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) / Н. А. Кирсанова, Ю. Н. Суханова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 5. - С. 36-38
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОРИТМИКА -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА РИТМА -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Суханова, Ю.Н.

Найти похожие

6.
74.37
К 43


    Кирсанова, С. В.
    Общее развитие детей старшего дошкольного возраста с речевой патологией с помощью оригами на основе использования пооперационных карт / С. В. Кирсанова // Специальное и инклюзивное образование в современном детском саду. Вып. 1. - 2015. - С. 82-95
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РЕЧЕВЫЕ ПАТОЛОГИИ -- ОРИГАМИ -- ПООПЕРАЦИОННЫЕ КАРТЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЛАНИРОВАНИЕ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

7.
74.39
С 28


    Севрюгина, С. В.
    Дикие животные : индивидуальное занятие с ребенком 5 лет с комплексными нарушениями / Севрюгина С. В. // Логопед. - 2018. - № 6. - С. 44-50
ББК 74.39 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- АУТИЗМ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- АТИПИЧНЫЙ АУТИЗМ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ВЕРБАЛЬНАЯ И АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ
Аннотация: В статье представлено индивидуальное занятие с ребенком 5 лет с комплексными нарушениями на фоне атипичного аутизма. Описываются разные приемы работы дыхательная, артикуляционная гимнастики, приемы альтернативной коммуникации.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

8.
74.3
Ж 64


    Жесткова, В. Ф.
    Инструмент развития творческих и речевых способностей ребенка с ОВЗ - проектная деятельность / Жесткова В. Ф. // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 73-78
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА -- ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: В статье описана совместная проектная деятельность по активизации речевой активности, описаны этапы работы над проектом, результативность использования проектной деятельности. Акцентирована роль родителей в проекте.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

9.
74.100.58
Ш 70


    Шляпина, М. В.
    "Поможем ежику найти иголки" : конспект совместной деятельности в сенсорной комнате / М. В. Шляпина // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 7. - С. 62-64
ББК 74.100.58

Кл.слова (ненормированные):
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ВРЕМЕНА ГОДА (ТЕМА)

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие

10.
74.100.5
Б 43


    Белова, Т. Н.
    Тематический проект "Зоопарк" в младшей группе / Т. Н. Белова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 2. - С. 10-13
ББК 74.100.5

Кл.слова (ненормированные):
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗООПАРК (ТЕМА) -- ПЛАНИРОВАНИЕ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие

11.


    Лелюхина, М. И.
    Ребенок второго года жизни: штрихи к портрету / М. И. Лелюхина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 8. - С. 50-59
ББК 88.8 + 74.90

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ВТОРОЙ ГОД ЖИЗНИ -- РАННЕЕ ДЕТСТВО -- ИГРА -- ПРЕДМЕТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- ПРАВИЛА -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБЩЕНИЕ -- ПРИВЯЗАННОСТЬ -- ПЕРВЫЙ КРИЗИСНЫЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: В статье в популярной форме описываются особенности психического развития детей 2-го года жизни. Описываются важнейшие для этого возраста виды деятельности и психологические новообразования. Особое внимание уделено принципам введения правил и "установления бесконфликтной дисциплины" в отношениях с малышом.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

12.
74.37
К 48


    Клементьева, Е. Е.
    Загадки на волшебной грядке : Совмест. творч. досуг детей, родителей и педагогов подгот. к шк. логопед. группы / Клементьева Е. Е. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 10. - С. 76-79
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКИЕ ДОСУГИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ЗАГАДКИ -- ПРАЗДНИКИ -- СЦЕНАРИИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

13.


    Марудова, Е. В.
    Совместная деятельность по социализации детей старшего дошкольного возраста (с 6 до 7 лет) с задержкой психического развития с применением технологии поисково-познавательной деятельности "Подарки друзей" / Е. В. Марудова // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 7. - С. 45-47
ББК 74.35 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗПР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПОИСКОВО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ПРОФИЛАКТИКА ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ
Аннотация: Описание хода занятия по развитию у детей собственной активности и адаптационных возможностей в меняющейся ситуации, профилактика школьной дезадаптации.

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие

14.


    Савинская, Н. Л.
    Экспедиция в экономический словарь : Совмест. деятельность педагога и ст. дошкольников / Савинская Н. Л., Котова М. А. // Логопед. - 2014. - № 5. - С. 21-26
ББК 74.102

Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ -- ЭКОНОМИКА -- РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ -- ФОРМЫ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

15.
74.37
К 60


    Колпащикова, Т. В.
    Конспект совместной деятельности в старшей логопедической группе "Очень весело зимой" / Т. В. Колпащикова, Г. М. Гаффанова // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 10. - С. 50-52
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Гаффанова, Г.М.

Найти похожие

16.
74.37
Н 16


    Нагорнова, О. В.
    Да будет жизнь! : занятие по патриотическому воспитанию дошкольников 6-7 лет с ОНР / Нагорнова О. В., Клементьева Е. Е. // Логопед. - 2015. - № 7. - С. 36-41
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- РОДИНА (ТЕМА) -- ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА (ТЕМА) -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТ-МОДЕЛИРОВАНИЕ С ДВУМЯ СОСУДАМИ -- СОСТАВЛЕНИЕ КОЛЛАЖЕЙ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

17.
74.102.415
Д 81


    Дудина, Н. И.
    Образовательный проект - "Первоцветы - улыбка весны" / Н. И. Дудина // Дошкольная педагогика. - 2016. - №2. - С. 10-15
ББК 74.102.415

Кл.слова (ненормированные):
ПЕРВОЦВЕТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ (ТЕМА) -- ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ПЕРВОЦВЕТЫ (ТЕМА) -- ПЕРВОЦВЕТЫ (ТЕМА) -- ВЕСНА (ТЕМА) -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Описание проекта для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие

18.
74.37
К 71


    Косогорова, А. Н.
    Конспект совместной деятельности педагогов с детьми раннего возраста с ТНР по социализации "Кошка с котятами" / А. Н. Косогорова, А. А. Коршунская // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 7. - С. 46-49
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Коршунская, А.А.

Найти похожие

19.
74.37
К 89


    Кузнецова, М. Б.
    Использование моделей в коррекционной работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи / М. Б. Кузнецова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 57-64
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФЭМП -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ДОСУГИ -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НОД -- НАГЛЯДНО-ГРАФИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие

20.


    Лукина, А. К.
    Трудовое объединение как средство социализации подростка с ограниченными возможностями здоровья / А. К. Лукина, Н. В. Кашапова // Социальная педагогика. - 2014. - № 2. - С. 71-75.
Рубрики: Подростки-инвалиды--Социализация
   Подростки-инвалиды--Трудовая реабилитация

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПОДРОСТКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ТРУДОВОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- ЖИЗНЕННЫЙ СТИЛЬ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ -- РЕФЛЕКСИЯ -- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Аннотация: О социализации подростков с нарушениями здоровья, включении их в систему значимых отношений со сверстниками, социально значимую, полезную и признаваемую деятельность посредством создания ситуации успеха; о психолого-педагогическом сопровождении подростков с нарушением здоровья в трудовом объединении школьников.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Кашапова, Н.В.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Найти похожие

 1-20    21-40   41-60   61-80   81-84 
 
Статистика за 03.06.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 19014 955
Электронный каталог АКСБ3562647
Ретро до 2005 года1694278
Аналитика11563912
БД периодических изданий4739
БД книг на флэш-картах1333307
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС722158
БД «ПРОФЕССИЯ»8545
По видам поиска
Стандартный 40 30
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 15280 -
Число посетителей
Всего - 955
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)