Поисковый запрос: <.>K=начальная школа<.> |
Общее количество найденных документов : 316
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Яструбинская, Е. А.
Этапы и приемы коррекционной логопедической работы с учащимися в начальной школе, имеющими трудности в оптико-пространственной ориентировке и временных представлениях / Е. А. Яструбинская // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 6. - С. 39-52
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1)
Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.268.1
Ю 91
Юсупова, Т. Г.
Нетрадиционный урок в системе обучения иностранному языку в начальной школе / Т. Г. Юсупова // Начальная школа. - 2014. - № 1. - С. 89-90
ББК 74.268.1
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ -- НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.202.4
Ю 16
Юдина, Е. П.
Русская народная сказка "Лисичка-сестричка и волк" : УМК "Нач. шк. XXI в.". I кл. / Е. П. Юдина // Начальная школа. - 2013. - № 1. - 9-11 (Б-чка учителя)
ББК 74.202.4
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
4.
|
Эстетическое воспитание и художественное образование в начальной школе: современное состояние и перспективы развития : [по материалам круглого стола] // Начальная школа. - 2010. - № 8. - С. 3-35
ББК 74.200.54
Кл.слова (ненормированные):
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
| 74.268.51
Э 75
Эрдман, О. Э.
Новый взгляд на лукоморье / О. Э. Эрдман // Начальная школа. - 2010. - № 8. - С. 76-79
ББК 74.268.51
Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
| 74.268.1
Ш 96
Шумилова, Н. Н.
Графические опоры на уроках английского языка в начальной школе / Н. Н. Шумилова // Начальная школа. - 2012. - № 2. - С. 73-78 : рис.
ББК 74.268.1
Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ГРАФИЧЕСКИЕ ОПОРЫ -- ЯЗЫКОВЫЕ НАВЫКИ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
| 74.202.4
Ш 67
Шкуричева, Н. А.
Методическая работа учителей по формированию позитивных межличностных отношений первоклассников / Н. А. Шкуричева // Начальная школа. - 2010. - № 7. - С. 12-15 : табл.
ББК 74.202.4
Кл.слова (ненормированные):
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЕ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
| 74.262.21
Ш 65
Шихалиев, Х. Ш.
Диалогизация содержания обучения математике в I-IV классах как одно из средств развития речи и мышления учащихся / Х. Ш. Шихалиев, Н. М. Таги-Заде // Начальная школа. - 2009. - № 5. - С. 38-40
ББК 74.262.21
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДИАЛОГИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- МАТЕМАТИКА
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Доп.точки доступа:
Таги-Заде, Н.М.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
| 74.268.1Рус
Ш 39
Шейкина, С. А.
Применение зрительных диктантов по методике И. Т. Федоренко / С. А. Шейкина // Начальная школа. - 2010. - № 12. - С. 89-92
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные):
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ЗРИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ -- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
| 74.202.4
Ш 35
Швидкая, И. А.
По страницам старославянской азбуки : интеллектуально-познавательное занятие / И. А. Швидкая // Начальная школа. - 2011. - № 2. - С. 75-77
ББК 74.202.4
Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СТАРОСЛАВЯНСКИЕ КНИГИ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
11.
| 74.37
Ш 30
Шафеева, К. В.
Бинарный урок в начальной школе как форма реализации личностно-ориентированного подхода на основе мониторинговых исследований / К. В. Шафеева // Здоровьесберегающее образование. - 2011. - № 1. - С. 67-69
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ -- БИНАРНЫЙ УРОК -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
12.
| 74.202.5
Ш 25
Шарапов, В. Н.
Наглядность и процесс формирования понятий в начальной школе / В. Н. Шарапов // Начальная школа. - 2013. - № 7. - С. 16-17
ББК 74.202.5
Кл.слова (ненормированные):
НАГЛЯДНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.202.4
Ш 24
Шаповалова, О. Е.
Изучение отношения младших школьников к обучению / О. Е. Шаповалова // Начальная школа. - 2010. - № 1. - С. 22-28 : табл.
ББК 74.202.4 + 88.8
Кл.слова (ненормированные):
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
14.
| 74.200.55
Ш 17
Шакурова, С. В.
Ноосферное образование в начальной школе / С. В. Шакурова, Н. В. Стрельникова // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 3. - С. 41-46
ББК 74.200.55
Кл.слова (ненормированные):
НООСФЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Стрельникова, Н. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
15.
|
Чунаев, А. А.
Спартианские технологии в начальной школе / А.А. Чунаев // Физическая реабилитация детей, взрослых и инвалидов. - 2005. - № 3-4. - С. 27-28.
ББК 74.200.55
Кл.слова (ненормированные):
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ -- ОЛИМПИЗМ -- СПАРТИАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
16.
|
Чукальская, В. И.
Творческое воображение как компонент креативной компетентности и его роль в процессе межличностной адаптации учащихся начальной школы в условиях инклюзивного образования / В. И. Чукальская // Специальное образование. - 2021. - № 1. - С. 100-113
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КРЕАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ
Аннотация: В статье как элемент креативной компетентности учащегося рассматривается творческое воображение и влияние процесса его развития на социальные отношения внутри инклюзивной группы. Рассмотрена взаимообусловленность в развитии компонентов креативной компетентности учащегося, определена роль среди них творческого воображения. Раскрыты потенциальные возможности занятий творческого характера в процессе социальной адаптации детей с задержками развития, обусловливающие затруднения в установлении социальных связей в рамках традиционной учебной деятельности, предусматривающей фактор интеллектуальной состоятельности как базовый при оценке статусного положения в ходе формирования социальных страт внутри стабильной группы. Предложен план комплексной коррекционно-развивающей работы по развитию творческого воображения, обозначены методы развития творческого воображения у учащихся начальных классов с ЗПР средствами эстетического развития в условиях инклюзии в рамках внеурочных занятий. На основании экспериментальных данных показаны одновременные рост уровня развития творческого воображения у участников эксперимента и улучшение хода социализации учащихся с ЗПР в инклюзивных группах. Названы предпосылки усиления роли творческого воображения как основного компонента креативной компетентности в условиях инклюзивного образования относительно традиционного обучения.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
|
Чукальская, В. И.
Педагогические условия развития творческого воображения у детей с задержкой психического развития / В. И. Чукальская // Специальное образование. - 2021. - № 3. - С. 77-89
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: В статье приведены базовые положения, определяющие актуальность педагогической работы по развитию творческого воображения у младших школьников с ЗПР, и рассмотрены педагогические условия, способствующие развитию творческого воображения у обучающихся младшего школьного возраста посредством эстетического развития в инклюзивной среде в условиях дополнительных внешкольных занятий. Наряду с традиционными педагогическими принципами системности, комплексности, повторяемости материала и частой смены вида деятельности в течение занятия, автором предложен оригинальный комплекс условий, способных стимулировать развитие творческого воображения младших школьников различного уровня психического развития на внешкольных занятиях эстетического характера. На основании экспериментальных данных, полученных автором, обоснована эффективность предлагаемой педагогической технологии развития творческого воображения, включающей разработанные условия педагогической работы по развитию школьников в инклюзивных группах, у детей младшего школьного возраста, в том числе у обучающихся с ЗПР.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
18.
| 74.268.4
Ч-57
Чечулинская, И. В.
Использование компьютерной поддержки при проведении уроков риторики / И. В. Чечулинская // Начальная школа. - 2010. - № 4. - С. 25-28 : табл. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.)
ББК 74.268.4
Кл.слова (ненормированные):
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- УРОКИ РИТОРИКИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
19.
| 74.66
Ч-49
Черникова, И. В.
Работа социального педагога по подготовке детей к переходу из начальной в среднюю школу / И. В. Черникова // Социальная педагогика. - 2010. - № 6. - С. 31-49
ББК 74.66
Кл.слова (ненормированные):
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- ПРЕДПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ -- СРЕДНЯЯ ШКОЛА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
20.
| 74.262.21
Ч-37
Чекин, А. Л.
Письменные вычисления : актуальность или дань традиции? / А. Л. Чекин // Начальная школа. - 2009. - № 1. - С. 100-102
ББК 74.262.21
Кл.слова (ненормированные):
МАТЕМАТИКА -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ -- ПИСЬМЕННЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный