Главная

Базы данных

Вид поиска

Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (7)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=взаимодействие специалистов<.>
Общее количество найденных документов : 233
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.


    Листопадова, С. В.
    Дикие животные Сибири : интегрированное занятие для старших дошкольников с нарушением зрения и речи / Листопадова С. В. // Логопед. - 2018. - № 3. - С. 20-26
ББК Т74.331 + Т74.37

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ (ЛЕКС. ТЕМА) -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье представлен сценарий совместного занятия логопеда и дефектолога для старших дошкольников с нарушением зрения и общим недоразвитием речи. В нём используются интересные задания на развитие и обогащение словаря, коррекцию зрительных нарушений.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

2.


    Зимина, Е.
    Планета знаек : взаимодействие педагога-психолога и учителя-логопеда в интерактивных играх с детьми подготовительной к школе группы / Е. Зимина // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 3. - С. 51-55
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ (ТЕМА) -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие

3.


    Мамедова, Ю. И.
    Инновационный подход к организации воспитательно-образовательного процесса в разновозрастной группе детей, имеющих нарушения в интеллектуальном развитии / Ю. И. Мамедова, Е. Р. Железнова, А. Н. Кирюшина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 54-63
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- РАЗНОВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СОВМЕСТНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТСКО-ВЗРОСЛЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- МАСТЕР-КЛАССЫ -- КУКЛЫ -- УО
Аннотация: Предложенные в статье материалы используются при организации комплексных коррекционно-развивающих занятий в разновозрастной группе дошкольников с диагнозом "легкая умственная отсталость".

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Железнова, Е.Р.; Кирюшина, А.Н.

Найти похожие

4.
74.35
К 13


    Кадырова, А. М.
    Координационный план взаимодействия учителя-дефектолога и учителя-логопеда по формированию фонетической стороны речи у детей с нарушенным интеллектуальным развитием / А. М. Кадырова // Специальное и инклюзивное образование в современном детском саду. Вып. 1. - 2015. - С. 181-187
ББК 74.35 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- КООРДИНАЦИОННЫЕ ПЛАНЫ -- ФОНЕТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

5.


    Еромыгина, М. В.
    Методические рекомендации по использованию здоровьесберегающих технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ : [логопед. группа с ОНР] / М. В. Еромыгина // Специальное и инклюзивное образование в современном детском саду. Вып. 2. - 2017. - С. 8-19
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОНР -- ЗПР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- ГОДОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- САМООЗДОРОВЛЕНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

6.


    Кузнецова, М. Б.
    Взаимосвязь специалистов в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОНР в группе комбинированной направленности / М. Б. Кузнецова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 6. - С. 40-44
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЫКАЛЬНО-РЕЧЕВЫЕ ПРАЗДНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ГРУППЫ КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -- КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ -- СПОРТИВНЫЕ ПРАЗДНИКИ
Аннотация: Автор статьи предлагает несколько вариантов планирования совместной работы специалистов на основе общей лексической темы и конспект спортивного музыкально-речевого праздника "Русская пословица не мимо молвится".

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие

7.


    Шарапова, Е. В.
    Рекомендации учителя-логопеда инструктору по физической культуре для работы с детьми старшего дошкольного возраста / Е. В. Шарапова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 41-51 ; № 6. - С. 53-60
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ТНР -- ОВЗ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ИНСТРУКТОРЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ -- САМОМАССАЖ -- БАЗОВЫЕ СЕНСОМОТОРНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ДЫХАНИЕ -- ОБЩИЙ ТОНУС -- РАСТЯЖКА

Держатели документа:
ХКСБС


Найти похожие

8.
74.37
Е 15


    Евдокимова, И. В.
    Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в работе с детьми с ОВЗ / Евдокимова И. В., Шинягина Ю. С., Орехова О. О. // Логопед. - 2017. - № 7. - С. 47-58
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Аннотация: В статье представлены интегрированная система занятий, взаимодействие логопеда и педагога-психолога в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, показаны разнообразные приёмы коррекционной работы специалистов, направленные на повышение мотивации и развитие, обогащение словаря.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

9.


    Сорокина, С. Я.
    Опыт многолетнего сотрудничества специальной школы и районной детской библиотеки / С. Я. Сорокина, Ю. П. Питецкая // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 43-45
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ДЕТСКИЕ БИБЛИОТЕКИ -- ОПЫТ СОТРУДНИЧЕСТВА -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ИНВАЛИДОВ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Питецкая, Ю. П.

Найти похожие

10.


    Головчиц, Л.
    Особенности разработки индивидуальной образовательной программы для дошкольников в инклюзивной группе / Л. Головчиц, Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 12. - С. 4-11
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА -- ИОП -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ГРУППЫ
Аннотация: В статье представлен подход к индивидуализации воспитания и обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в системе дошкольного образования, обобщены требования к проектированию и разработке индивидуальных образовательных программ в условиях инклюзивной группы.

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Микляева, Н.

Найти похожие

11.
74.37
М 42


    Медведева, Т. В.
    Координирование работы логопеда и воспитателя по формированию связной речи детей с третьим уровнем речевого развития / Т. В. Медведева // Дефектология. - 2002. - № 3. - С. 84-88
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

12.
74.37
Р 99


    Рязанова, Т. Н.
    Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателей в процессе автоматизации исправленных звуков в речи детей старшего дошкольного возраста посредством приемов логопедической ритмики / Рязанова Т. Н. // Логопед в детском саду. - 2017. - № 4. - С. 42-47
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА -- ЛОГОРИТМИКА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

13.
74.37
Г 59


    Гойда, Е. А.
    Берегите лес! : интегрированный праздник для старших дошкольников / Гойда Е. А., Поддубная М. А., Березюк В. Н. // Логопед. - 2017. - № 7. - С. 69-73
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ПРАЗДНИКИ -- ЛЕС (ТЕМА) -- ГРАММАТИКА -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ
Аннотация: В статье представлен сценарий проводимого инструктором по физической культуре и логопедом интегрированного праздника, направленного на экологическое воспитание дошкольников. В ходе занятия развиваются фонематический слух и восприятие, навыки словообразования и словоизменения, внимание и память, координация речи и движения.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

14.
74.3
Д 78


    Дрягина, Н. С.
    Юные энтомологи : прогулка-поход для детей 4-7 лет с ОВЗ / Дрягина Н. С. // Логопед. - 2018. - № 5. - С. 42-46
ББК 74.3 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПРОГУЛКИ -- ПОХОДЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЭНТОМОЛОГИЯ (ТЕМА) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: В статье представлен сценарий прогулки-похода для детей 4-7 лет с ограниченными возможностями здоровья, направленной на развитие компонентов речи, коммуникативных навыков, наблюдательности, умственных способностей, обогащение двигательной активности, с использованием игр, физических упражнений, психологических игр-этюдов, элементов ориентировки на местности.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

15.


    Шарапова, Е. В.
    Интеграция усилий учителя-логопеда и воспитателей в условиях разновозрастной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР / Е. В. Шарапова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 39-56
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- РАЗНОВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ -- ОСЕНЬ (ТЕМА) -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Аннотация: Таблицы перспективного планирования работы воспитателей на текущий период во всех образовательных областях.

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие

16.
74.3
У 74


    Усанова, О. Н.
    Межпрофессиональное взаимодействие специалистов как условие действенной помощи детям с проблемами развития / О. Н. Усанова // Специальное образование. - 2019. - № 1. - С. 136-146
УДК

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ -- СОЦИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- КОМАНДНАЯ РАБОТА -- ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Аннотация: Статья посвящена проблемам совершенствования видов помощи детям с нарушениям и развития в свете гуманизации взглядов современного общества на таких детей. С позиции гуманистической психологии и современных представлений о комфортности жизни человека можно выделить такие задачи помощи подобным детям, как изменение качества жизни детей с проблемами развития, укрепления их физического и психологического здоровья и достижение социального благополучия. Речь идет о "принятии" ребенка с проблемами обществом, о направленности коррекционно-развивающей работы на удовлетворенность ребенком качеством своей жизни, о его социальной успешности в деятельности и общении. В рамках концепции параллельных служб, разработанной автором, межпрофессиональное взаимодействие анализируется как системная деятельность специалистов. Приводится описание их пошаговой деятельности, даются схемы обобщения результатов совместной работы.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

17.
74.37
М 91


    Мусатова, Т. В.
    Взаимодействие учителя-логопеда с воспитателем в интегрированной образовательной деятельности / Мусатова Т. В., Аралбаева Г. Х., Никифорова О. А. // Логопед в детском саду. - 2019. - № 2. - С. 85-92
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ВОСПИТАТЕЛИ -- ИНТЕГРИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОСМОС (ЛЕКС. ТЕМА)
Аннотация: Проводя работу с детьми с ОНР не добиться успеха без взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями группы. Только во взаимодействии педагогов можно успешно подготовить детей к успешному обучению в школе. Предлагаемое занятие предназначено детям подготовительной группы, где решаются задачи по речевому развитию и поисково-исследовательской деятельности, познавательной деятельности, объединенные одной темой "Космос".

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Аралбаева, Г. Х.; Никифорова, О. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1
Свободны: 1

Найти похожие

18.
57.336.9
К 63


   
    Комплексное лечение детей с энурезом. Опыт совместной работы НПЦ психоневрологии и ДГКБ № 9 им. Г. Н. Сперанского / Н. С. Хлебутина, Н. Б. Гусева, А. А. Корсунский [и др.] // Детская и подростковая реабилитация. - 2019. - № 3. - С. 11-16
ББК 57.336.9 + 57.336.12

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОСЛАБЛЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ -- ЭНУРЕЗ -- КОМПЛЕКСНОЕ ЛЕЧЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- УРОТЕРАПИЯ
Аннотация: В связи с увеличением частоты присоединения у детей с энурезом во время сна недержания мочи во время бодрствования, исследователи стали подразделять энурез на моносимптомный и немоносимптомный Все чаще проводятся исследования причин возникновения такой патологии, рецидива энуреза и причин неверной первичной диагностики, что свидетельствует об актуальности данной проблемы. В данный обзор включены 1612 детей с диагнозом "энурез" в возрасте 5-14 лет, которым было проведено комплексное урологическое и неврологическое обследование и лечение, исключены пороки, травмы и заболевания спинного мозга. По анализу анамнеза, всех детей приучали к горшку после двух лет. В возрастной группе 8-11 лет и 12-14 лет 30% детей регулярно использовали абсорбирующее белье до четырех лет. По данным ЭЭГ, эпиактивности не зарегистрировано, но отмечалась задержка формирования возрастного коркового ритма. Лечение назначалось двумя курсами с повторами через 3 месяца. Через 3 месяца лечения у пациентов 5-7 лет качественно увеличилось количество сенсорных мочеиспусканий до 6 из 8, а также осталась только одна мокрая ночь в неделю. У пациентов 8-11 лет упорядочился весь режим мочеиспусканий в сутки, энурез - не чаще одной ночи в неделю. В группе 12-14 лет - тоже одна мокрая ночь в неделю, она ассоциирована с нарушением режима в выходные (гаджеты, компьютерные игры). Рецидив энуреза возможен при ошибках первичной диагностики. Комплексное междисциплинарное обследование и лечение пациентов с энурезом, с целью эффективного излечения, возможно только при содействии учреждений неврологического, урологического и педиатрического профиля.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

19.


    Салтыкова, И. В.
    Проект совместной деятельности учителя-логопеда и музыкального руководителя "Звук-волшебник" для детей старшего дошкольного возраста / И. В. Салтыкова, Е. Н. Банникова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 5. - С. 49-52
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ПРОЕЕКТЫ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗВУКИ (ТЕМА)

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Банникова, Е.Н.

Найти похожие

20.


    Рахимкулова, А. Ф.
    Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию "Морское путешествие" в подготовительной к школе группе для детей с ОНР во взаимодействии учителя-логопеда и воспитателя / А. Ф. Рахимкулова, Н. Р. Гринько // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 5. - С. 36-40
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- МОРЕ (ТЕМА) -- ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Гринько, Н.Р.

Найти похожие

 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
Статистика за 16.06.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 65018 911
Электронный каталог АКСБ7875776
Ретро до 2005 года2066627
Аналитика51433812
БД периодических изданий15697
БД книг на флэш-картах2499656
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС786409
БД «ПРОФЕССИЯ»181163
По видам поиска
Стандартный 95 56
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 2 2
Показано результатов поиска 49641 -
Число посетителей
Всего - 911
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)