Поисковый запрос: <.>K=ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ<.> |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.37
Ч-44
Чепикова, Н. В.
Чаепитие у веселой Мухи : логопедическое мероприятие на формирование грамматической стороны речи / Чепикова Н. В. // Логопед. - 2022. - № 10. - С. 48-52
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ФОНЕТИЧЕСКИЙ СЛУХ -- ФОНЕТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ДОСУГИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ -- СЦЕНАРИИ
Аннотация: В статье представлено логопедическое мероприятие для детей 5-6 лет с речевыми нарушениями. Речевой материал, используемый в ходе мероприятия, способствует развитию слухового внимания, фонетического слуха и восприятия, закреплению звуков.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
|
Левина, Р. Е.
Характеристика общего недоразвития речи у детей : (из кн. "Основы теории и практики логопедии") / Левина Р. Е. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 1. - С. 6-19
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ
Аннотация: В статье дается характеристика ОНР, обосновывается принцип деления на три уровня ОНР.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.37
Л 36
Левина, Р. Е.
Характеристика общего недоразвития речи у детей / Р. Е. Левина // Логопед в детском саду. - 2012. - № 6. - С. 44-58.
ББК 74.37
Рубрики: Речь--Расстройства у детей--Диагностика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- УРОВНИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
4.
|
Красюк, О. В.
Формирование устной и устно-кодированной речи у учащихся с сочетанием нарушений моторной, интеллектуальной и речевой сфер в начальных классах / Красюк О.В. // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 57-59.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
УСТНАЯ РЕЧЬ -- УСТНО-КОДИРОВАННАЯ РЕЧЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ МОТОРНОЙ СФЕРЫ -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
|
Ромусик, М. Н.
Формирование речи у детей младшего дошкольного возраста / Ромусик М. Н. // Логопед в детском саду. - 2007. - № 3. - С. 40-43 : ил
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.37
З-38
Захаренкова, В. В.
Формирование речи заикающегося ребенка на материале игровых упражнений, развивающих грамматический строй речи / Захаренкова В. В. // Логопед в детском саду. - 2011. - № 4. - С. 48-53
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- ЗАИКАЮЩИЕСЯ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАИКАНИЕ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.3
Р 28
Ращупкина, О. В.
Формирование речевой коммуникации через активизацию межполушарного взаимодействия у обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) / Ращупкина О. В., Абрамова М. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2021. - № 4. - С. 86-94.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТМНР -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- МЕЖПОЛУШАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ
Аннотация: В статье описан нейропсихологический подход к формированию речевой и альтернативной коммуникации у обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития. Авторы предлагают к рассмотрению конспект занятий с системой упражнений, направленных на развитие межполушарного взаимодействия, пространной ориентировки, речедвигательного контроля, запуск речи.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Абрамова, М. В.
Найти похожие
|
8.
| 74.37
Г 83
Григорьева, Е. С.
Формирование простого предложения детей 3-5 лет с ментальными нарушениями / Григорьева Е. С. // Логопед. - 2016. - № 1. - С. 49-57
ББК 74.37 + 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- НАВЫКИ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ТАБЛИЦЫ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
|
Позднякова, Л. А.
Формирование общих речевых навыков у детей трех-четырех лет с нарушениями речи / Позднякова Л. А., Османова Г. Б. // Логопед в детском саду. - 2007. - № 10. - С. 51-58 : ил
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- ОБЩИЕ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- АКТИВИЗАЦИЯ МИМИКИ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- РЕЧЕВОЙ ТИП ДЫХАНИЯ -- ДИАПАЗОН ГОЛОСА -- РИТМИКА -- ИНТОНАЦИИ ВОСКЛИЦАНИЯ -- ЭМОЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Османова, Г. Б.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.3
Т 18
Танцюра, С. Ю.
Формирование коммуникации в различных видах деятельности у детей 4-7 лет со множественными нарушениями / Танцюра С. Ю. // Логопед. - 2017. - № 2. - С. 19-22
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- ИГРОВОЙ УГОЛОК -- ПРЕДМЕТНЫЙ КАЛЕНДАРЬ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ -- КОММУНИКАЦИЯ -- ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: Традиционные занятия не всегда эффективны для детей со множественными нарушениями. Наиболее результативны систематическая работа по развитию коммуникации (вербальной и невербальной), демонстрация взрослым специальных упражнений в различных видах деятельности: в утреннем круге, работе с календарем и др., о чем и говорится в этой статье.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
11.
| 74.35
Г 61
Голоденко, Е. А.
Теремок : занятие для детей 4-5 лет с нарушением интеллекта / Голоденко Е. А. // Логопед. - 2016. - № 2. - С. 41-43
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СКАЗКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: Развитие речи детей с интеллектуальной недостаточностью - сложная задача. У них наблюдаются плохое понимание речи, трудности в активизации словаря. В статье приводится занятие по русской народной сказке "Теремок". Использование загадок и элементов рисования поможет детям с интеллектуальной недостаточностью в развитии речи.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
12.
|
Рахмановская, О. А.
Театрализованные игры и упражнения для младших дошкольников / Рахмановская О. А. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 4. - С. 41-48
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные):
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ СЛУХА -- ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ -- ПРЕДМЕТНО-ИГРОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ -- АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО -- КУКЛОВОЖДЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.39
К 15
Кайдан, И. Н.
Специфика работы логопеда по формированию речи у детей 3-5 лет с аутизмом / Кайдан И. Н. // Логопед. - 2017. - № 3. - С. 49-55
ББК 74.39 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- ЗАНЯТИЕ -- ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ -- РИТМ -- ЗВУКИ -- СЛОВА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТЯИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: В статье представлена работа по формированию речи у детей с аутизмом. Приведены занятия по коррекции речи этой категории дошкольников.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
14.
|
Тихонова, Г. А.
Серия конспектов-занятий по формированию связной повествовательной речи : (по методике В. К. Воробьевой) / Тихонова Г. А. // Логопед в дет. саду. - 2009. - № 6. - С. 36-39
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНАЯ РЕЧЬ -- АВТОРСКИЕ МЕТОДИКИ -- ПРЕДМЕТНО-ГРАФИЧЕСКИЙ ПЛАН -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ -- ПЕРЕСКАЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
15.
| 74.39
К 15
Кайдан, И. И.
Приемы формирования речи у детей с аутизмом / Кайдан И. И. // Логопед. - 2016. - № 1. - С. 119-124
ББК 74.39 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- МУТИЗМ -- ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ -- МЕТОД ГЛОБАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
|
Колягина, В. Г..
Планы-конспекты занятий по формированию личности и речи дошкольников с использованием средств искусства / В. Г. Колягина, О. Н. Овчар // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 2. - С. 74-81.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ИЗОТЕРАПИЯ -- ИГРОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- КИНЕЗИТЕРАПИЯ -- ИМАГОТЕРАПИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Овчар, О.Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
17.
| 74.37
Б 33
Башкина, С. В.
Особенности формирования связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня в подготовительной к школе группе / С. В. Башкина // Логопед в детском саду. - 2012. - № 6. - С. 23-29.
ББК 74.37
Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие связной речи
Кл.слова (ненормированные):
СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
18.
|
Трутнева, И. В.
Особенности формирования речи детей-билингвов / И. В. Трутнева // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 4. - С. 66-69. - Библиогр.: с. 69 (10 назв.)
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- БИЛИНГВИЗМ -- ДВУЯЗЫЧИЕ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1)
Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1)
Найти похожие
|
19.
| 74.32
И 26
Игнатьева, С. А.
Особенности формирования и развития речи у детей с нарушением слуха / С. А. Игнатьева, Ю. А. Блинков // Логопедическая реабилитация детей с отклонениями в развитии. - 2004. - С. 236-246
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 74.100.5
Н 19
Назарова, И. М.
Методы и приемы работы с неговорящим ребенком в детском саду / И. М. Назарова // Дошкольная педагогика. - 2024. - № 2. - С. 38-40
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный