Поисковый запрос: <.>K=УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС<.> |
Общее количество найденных документов : 51
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1.
| 74.35 А 72
Антонова, С. В. Снятие эмоционального напряжения у детей с задержкой психического развития в учебном процессе / С. В. Антонова> // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 4. - С. 26-29
ББК 74.35 + 88.48
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ИСТОЩАЕМОСТЬ -- УТОМЛЕНИЕ -- ПСИХОГИМНАСТИКА -- САМОМАССАЖ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС Аннотация: Учебно-познавательная деятельность для детей с ЗПР мало привлекательна, при выполнении учебных заданий наступает быстрая пресыщаемость. Высокая степень истощаемости детей с ЗПР может принимать форму как утомления, так и излишнего возбуждения. В любом случае происходит быстрая потеря интереса к работе и снижение работоспособности. Снять негативный эмоциональный фон (усталость, нервозность, тревогу и т. п.) помогает психогимнастика.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>2.
|
Башмакова, С. Б. Школьники с легкими нарушениями развития. Концепция коррекционной работы педагога в процессе обучения / С. Б. Башмакова> // Школьный логопед. - 2008. - № 3. - С. 44-48
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- коррекционная работа -- школьники -- учебный процесс
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>3.
| 74.202.5 Б 60
Бикеева, А. С. Задачи по математике должны воспитывать и развивать / А. С. Бикеева> // Воспитание школьников. - 2011. - № 10. - С. 21-27
. - ББК 74.202.5
Кл.слова (ненормированные): МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВОСПИТАНИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>4.
| 74.202.5 Б 79
Болаболова, Г. К. Тематические недели в организации образовательного пространства в начальной школе / Г. К. Болаболова> // Начальная школа. - 2009. - № 5. - С. 16-21
ББК 74.202.5
Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>5.
| 88.4 Б 81
Бондарева, Н. А. Тревожность студентов в учебном процессе и ее преодоление / Н. А. Бондарева> // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 4. - С. 81-84
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные): ТРЕВОЖНОСТЬ -- СТУДЕНТЫ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>6.
|
Волкова, С. И. Динамика показателей сердечно-сосудистой системы у дошкольников с нарушениями в развитии в процессе учебной деятельности / С.И. Волкова, Э.Ю. Сироткина> // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 14-17.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС Аннотация: Представлены результаты исследования частоты сердечных сокращений, систолического, диастолического и пульсового давления после занятий по русскому языку у дошкольников с задержкой психического развития и с общим недоразвитием речи (III уровень). У испытуемых выявлены низкие адаптационные возможности к умственной нагрузке, сниженная активность симпатического отдела вегетативной системы, высокая утомляемость.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сироткина, Э.Ю. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>7.
| 74.58 Г 15
Галаев, С. В. В поиске новых путей : [о факультете педагогики, психологии и начального образования Педагогического института Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского] / С. В. Галаев, Т. А. Морозова-Дорофеева> // Начальная школа. - 2009. - № 8. - С. 31-36
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные): ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПРЕПОДАВАТЕЛИ ВУЗОВ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Доп.точки доступа: Морозова-Дорофеева, Т. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>8.
| 74.200.55 Г 15
Галимов, Г. Я. Формирование здорового образа жизни в физическом воспитании обучающихся / Г. Я. Галимов, М. Д. Кудрявцев> // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 7. - С. 27-32
ББК 74.200.55
Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кудраявцев, М. Д. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>9.
| 74.202.5 Ж 40
Жбанова, О. А. Инновационная или традиционная форма обучения? / О. А. Жбанова> // Начальная школа. - 2010. - № 4. - С. 60-62. - Библиогр.: с. 62 (6 назв.)
ББК 74.202.5
Кл.слова (ненормированные): ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ -- ПРОЕКТНЫЕ МЕТОДЫ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>10.
| 74.200.55 З-26
Замышляева, Н. В. Проблема здоровьесбережения: пути ее решения на уроке / Н. В. Замышляева> // Начальная школа. - 2010. - №6. - С. 22-24. - (Библиотечка учителя). - Библиогр.: с. 24 (5 назв.)
ББК 74.200.55
Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МИНУТКИ ЗДОРОВЬЯ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>11.
| 74.32 З-96
Зыкова, Т. С. Новый подход к организации учебного процесса в младших классах школ для глухих детей / Т. С. Зыкова> // Дефектология. - 2003. - № 1. - С. 8-15
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ I-II ВИДА
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>12.
|
Зыкова, Т. С. Педагогические результаты обучения глухих школьников в условиях интегрированного подхода / Т. С. Зыкова> // Дефектология. - 2009. - № 3. - С. 3-12
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ -- ОБУЧЕНИЕ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- МЛАДШИЕ КЛАССЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС Аннотация: В статье описываются результаты многолетнего педагогического эксперимента, проведенного на базе нескольких школ I вида, и раскрывающие ход реализации основных положений концепции преобразований в сурдопедагогике, касающихся дидактических и методических аспектов обучения, воспитания и развития глухих школьников младших классов.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>13.
| 74.3 К 17
Каленик, Е. Н. Влияние учебного процесса на социальное здоровье и физическое состояние студентов с ограниченными возможностями здоровья / Каленик Е. Н., Купцов И. М., Донина О. И.> // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 3. - С. 45-49
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ -- СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ -- АДАПТАЦИЯ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРОГРАММЫ -- АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ -- ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА АДАПТАЦИИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- АДАПТАЦИЯ -- СТУДЕНТЫ С ОВЗ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ Аннотация: В статье рассмотрена проблема «социального здоровья», которая является одной из ключевых для развития личности и первоустанавливающим для студенческой молодежи. Подвергнуто анализу влияние обучения на «социальное здоровье» студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), их психологическое и физическое состояние. Проблема социального здоровья студенческой молодежи с ОВЗ в современных образовательных условиях приобретает мобильный характер. Проанализировано влияние обучения в вузе на функциональное состояние студентов с ОВЗ. Подвергнуты сравнению показатели функционального состояния студентов с ОВЗ с показателями функционального состояния в контрольных группах студентов без ограничений по здоровью. Проведена оценка состояния психического, физического и социального здоровья студентов с ОВЗ. Обсуждена роль высшей школы в процессе формирования ценности здоровья, его сохранения и укрепления у студентов с ОВЗ. Предложено для улучшения сложившейся ситуации разрабатывать инклюзивные программы с учетом патологий и потребностей студентов, проводить комплексную систематическую работу со студентами с ОВЗ, направленную на формирование ЗОЖ, ценности здоровья, качественных мероприятий по сохранению и отношению к нему.
Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Купцов, И. М.; Донина, О. И. Найти похожие
|
>14.
| 74.3 К 18
Каменская, Е. В. Изобразительная деятельность учащихся Центра социальной адаптации и профессиональной подготовки / Е. В. Каменская> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 5. - С. 44-55
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ВОЛЕВОГО РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ -- ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Аннотация: В статье описывается разносторонний опыт преподавания изобразительного искусства учащимся колледжа с тяжелыми нарушениями интеллектуального и эмоционально-волевого развития. Подробно рассказано о трех основных направлениях: преподавании истории культуры, основ художественного оформления и изобразительной деятельности.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>15.
| 74.268.3 К 28
Касьянова, З. А. Формирование навыков выразительного чтения в период обучения грамоте / З. А. Касьянова> // Начальная школа. - 2010. - № 4. - С. 11-14
ББК 74.268.3
Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ -- УРОКИ ЧТЕНИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>16.
| 74.37р К 45
Китик, Е. Е. Психологические аспекты восприятия фонетически деформированной речи как основа профессиональной подготовки логопедов / Китик Е. Е.> // Логопедия сегодня. - 2010. - № 2. - С. 36-41
ББК 74.37р
Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ -- ФОНЕТИЧЕСКИ ДЕФОРМИРОВАННАЯ РЕЧЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ЛОГОПЕДЫ -- АНАЛИЗАТОРЫ (ПСИХОЛ.) -- АУДИТОРНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ОБУЧАЮЩИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ -- РЕФЛЕКСИЯ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>17.
| 74.32 К 68
Коровин, К. Г. Методические основы формирования личности слабослышащего школьника в учебном процессе / К. Г. Коровин> // Дефектология. - 2002. - № 3. - С. 21-24
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>18.
| 74.39 К 75
Коханова, С. К. Рекомендации для включения ребенка с РАС в учебный процесс / Коханова С. К.> // Логопед. - 2022. - № 3. - С. 26-27
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ -- СЕНСОРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Аннотация: В статье приведены рекомендации для включения ребенка с РАС в учебный процесс и подачи учебного материала.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>19.
|
Кулешов, В. А. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе / В. А. Кулешов> // Детская и подростковая реабилитация. - 2006. - № 2. - С. 53.
ББК 74.58 + 74.3р
Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>20.
| 74.200.55 К 95
Куцая, О. А. Здоровьесберегающая организация учебного процесса в начальной школе / О. А. Куцая> // Здоровьесберегающее образование. - 2014. - № 3. - С. 97-99
ББК 74.200.55 Рубрики: ПЕНЗЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ДВИЖЕНИЕ -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|