Поисковый запрос: <.>K=УРОКИ МАТЕМАТИКИ<.> |
Общее количество найденных документов : 95
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Лисовская, Татьяна Викторовна.
Механизмы дифференцированного дидактического сопровождения учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики в условиях совместного обучения / Т. В. Лисовская, О. Т. Томукевич // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 12-21
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В силу специфики математики как учебного предмета наблюдаются существенные различия в усвоении ее разными учащимися. Одним из наиболее сложных разделов в 1 классе на уроках математики является решение текстовых арифметических задач. Для учета индивидуальных особенностей детей с тяжелыми нарушениями речи и включения их в совместную коллективную работу необходимо дифференцированное дидактическое сопровождение каждого ученика. В данной статье рассматривается понятие «дифференцированное дидактическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи» и приводятся примеры его реализации на уроках математики в условиях совместного обучения с позиций учета уровней обучаемости, дифференциации учебного материала, видов педагогической помощи, раскрываются некоторые способы отбора содержания обучения данному учебному предмету.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Томукевич, Ольга Тадеушевна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
| 74.35
С 42
Скира, Е. В.
Педагогические условия формирования базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью на уроках математики / Скира Е. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - № 1. - С. 14-17
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
Аннотация: В статье описаны педагогические условия, способствующие эффективному формированию базовых учебных действий у обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Представлены приемы практической работы на уроках математики.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.32
Ж 59
Жеребятьева, Екатерина Александровна.
Проектирование уроков математики в рамках единого подхода к образовательной деятельности глухих учащихся начальных классов (часть 1) / Е. А. Жеребятьева, М. А. Зыкова, Соловьева И. Л. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. 39-51
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ -- ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕГРАТИВНЫЕ СВЯЗИ -- ПЛАНИРОВАНИЕ (ПЕД.) -- ВОСПРИЯТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ -- ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА -- УСТНЫЙ СЧЕТ
Аннотация: В статье раскрываются современные подходы к организации образовательной деятельности глухих обучающихся при изучении математики на ступени начального общего образования. В первой части статьи рассматриваются вопросы формирования единых для всех уроков и специфических для уроков математики метапредметных умений, обеспечение межпредметных связей, пути повышения функциональной грамотности и осмысленности действий глухих учащихся, а также основные подходы к планированию этапов урока математики.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Зыкова, Марина Александровна; Соловьева, Ирина Леонидовна
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.32
Ж 59
Жеребятьева, Екатерина Александровна.
Проектирование уроков математики в рамках единого подхода к образовательной деятельности глухих учащихся начальных классов (часть 2) / Е. А. Жеребятьева, М. А. Зыкова, И. Л. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 6. - С. 52-58
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- АООП -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Во второй части статьи освещены вопросы организации процесса математического образования глухих обучающихся, осваивающих адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Зыкова, Марина Александровна; Соловьева, Ирина Леонидовна
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.3
Е 74
Ермолина, Л. В.
Использование корректурных проб в работе учителя-дефектолога / Ермолина Л. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 1. - С. 34-41
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКТУРНЫЕ ПРОБЫ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ
Аннотация: В статье предлагается описание работы учителя-дефектолога по использованию методики "Корректурная проба", направленной на развитие внимания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, формирование мотивации к учению на уроках математики и русского языка. У детей формируются такие качества личности как усидчивость, ответственность, умение работать в коллективе, умение удерживать в памяти инструкцию, выполнять ее самостоятельно, приобретается навык переноса способа действия на аналогичное задание.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.262.21
С 82
Сторожева, А.
Золотое сечение : разработка урока математики для учеников 5 класса / А. Сторожева // Духовно-нравственное воспитание. - 2017. - № 5. - С. 58-61
ББК 74.262.21
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.35
К 89
Кузьмина, Е. С.
Физкультминутки для повышения работоспособности младших школьников с умственной отсталостью / Кузьмина Е. С. // Логопед. - 2017. - № 2. - С. 78-84
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НЕКОМПЕНСИРОВАННОЕ УТОМЛЕНИЕ -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ -- РАБОТОСПОСОБНОСТЬ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ
Аннотация: В статье рассматриваются варианты использования физкультминуток (динамических пауз) как одного из способов повышения работоспособности умственно отсталых детей младшего школьного возраста в учебном процессе.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
|
Грищенко, Р. Ф.
Элементы занимательности на уроках математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида / Грищенко Р. Ф. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 67-79.
ББК 74.35
Рубрики: Школа VIII вида
Обучение математике
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ЗАНИМАТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
| 74.262.21
Г 95
Гурушкина, Н.
Математические состязания [Электронное издание] : урок математики в 6-м классе / Н. Гурушкина. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2014. - № 11. - С. 14-16.
ББК 74.262.21
Рубрики: Математика--Преподавание--Средняя школа
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.262.21
К 43
Киргуева, Ф. Х.
Формирование гражданской идентичности школьника на уроках математики / Ф. Х. Киргуева // Начальная школа. - 2014. - № 6. - С. 35-39
ББК 74.262.21 + 74.200.50
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный