Поисковый запрос: <.>K=ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 43
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| Т88.482
А 46
Александрова, Л.
Кем вы себя считаете? : психолог советует / Л. Александрова // Наша жизнь. - 2003. - № 4. - С. 21-24
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- САМОСОЗНАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ НЕЗРЯЧИХ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ -- СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА -- КОЛЛЕКТИВ -- ПОВЕДЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- КОММУНИКАЦИЯ
Аннотация: Советы психолога, как вести себя незрячим в рабочем коллективе.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
|
Аслаева, Р. Г.
К вопросу о преподавании дисциплины "Тифлопсихология и тифлопедагогика" / Аслаева Р. Г., Денискина В. З. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 4. - С. 56-60
ББК Т74.3
Кл.слова (ненормированные):
ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ -- ТИФЛОПЕДАГОГИКА -- НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Денискина, В. З.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
3.
|
Бухтияров, В.
Лирика странствий : [отношение к слепым в истории и литературе] / В. Бухтияров // Наша жизнь. - 2012. - № 9. - С. 21-33
ББК Т88.482 + Т83.3(2)
Рубрики: Психология слепых --Тифлопсихология --Образы слепых в литературе
Кл.слова (ненормированные):
тифлопсихология -- психология слепых -- образы слепых в русской литературе -- отношение к инвалидам -- дискуссии
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| Т88.482
В 54
Витковская, А.
Игра - дело серьезное / А. Витковская // Школьный вестник. - 2003. - № 2. - С. 1-13
ББК Т88.482 + Т74.33
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ИГРА -- ИГРЫ ДЛЯ НЕЗРЯЧИХ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
|
Галактионова, Г. М.
Особенности образов-представлений у детей с ослабленным зрением старшего дошкольного возраста / Г. М. Галактионова, И. В. Юганова // Детская и подростковая реабилитация. - 2007. - № 2. - С. 43-46
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ОСЛАБЛЕННОЕ ЗРЕНИЕ -- ОБРАЗЫ-ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Юганова, И. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| Т88.482
Г 72
Гостищев, Д.
Ночной кошмар / Д. Гостищев // Наша жизнь. - 2011. - №1. - С. 52-57
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СНЫ -- КОШМАРЫ -- ПСИХОЛОГИЯ НЕЗРЯЧИХ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: Восприятие снов незрячими на примере кошмара, приснившегося автору.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| Т88.482
Г 83
Григорьева, Л. П.
Концепция диагностики аномального развития детей с сенсорными нарушениями / Л. П. Григорьева // Дефектология. - 1996. - № 3. - С. 3-11
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДИАГНОСТИКА -- СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- АНОМАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОНЦЕПЦИИ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
| Т88.482
Г 83
Григорьева, Л. П.
Психофизиологическая диагностика нарушений зрительного восприятия у детей, поступающих в школу / Л. П. Григорьева // Дефектология. - 1995. - № 5. - С. 3-8
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| Т88.482
Г 83
Григорян, Л. А.
Зрительный анализатор / Л. А. Григорян // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2001. - № 2. - С. 70-71
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
|
Жокина, П. А.
Самооценка детей с нарушениями зрения (обзор зарубежных исследований) / П. А. Жокина // Специальное образование. - 2017. - № 2. - С. 27-38
ББК Т88.482 + Т74.33
Кл.слова (ненормированные):
Я-КОНЦЕПЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- САМООЦЕНКА ЛИЧНОСТИ -- ДИЗОНТОГЕНЕЗ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ
Аннотация: Автор поддерживает существующую в психологии точку зрения на самооценку как одну из главных составляющих личностного развития. Самооценка может повлиять на достижения личности, общение с окружающими, качество жизни, способность адаптироваться к требованиям окружающей среды. Самооценка также влияет на уровень психологического здоровья и общее состояние личностного благополучия. Данная статья представляет собой аналитический обзор аутентичных иностранных источников по проблеме самооценки детей с нарушениями зрения. Обзор выполнен на материалах исследований зарубежных авторов, ранее не переведенных на русский язык. Знакомство с их результатами позволяет приблизиться к психологическому пониманию самооценки и ее роли в развитии детей с нарушениями зрения, а также наметить практическую работу тифлопсихолога и тифлопедагога, а также родителей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
11.
|
Зубкова, В. П.
К проблеме изучения представлений об эмоциях у детей в условиях зрительной недостаточности / В. П. Зубкова // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 1. - С. 30-34.
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ЭМОЦИЯХ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ -- ЭМОЦИИ
Аннотация: В статье описывается роль эмоций в психическом развитии детей. Представлены направления научных исследований по изучению эмоциональной сферы. Актуализируется необходимость дальнейшего научно-практического рассмотрения проблемы формирования представлений об эмоциях у детей с нарушением зрения в условиях специального (коррекционного) образования.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
12.
|
Зубкова, В. П..
Коррекционно-педагогическая работа по активизации приемов опознания эмоций человеческого лица старшими дошкольниками с нарушением зрения / В. П. Зубкова // Школьный логопед. - 2005. - № 2. - С. 47-49.
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- ЭМОЦИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах
Найти похожие
|
13.
| Т60.993.2-357
И 22
Иванушкина, П.
Появилась машина, которая видит людей насквозь / П. Иванушкина // Наша жизнь. - 2013. - № 5. - С. 80-83
ББК Т60.993.2-357 + Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- НЕЗРЯЧИЕ ПСИХОЛОГИ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: Слепой психолог К. Баланян.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
14.
| Т88.482
К 12
Кабичкин, А.
Что скажут люди? / А. Кабичкин // Наша жизнь. - 2008. - № 4. - С. 49-52
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ НЕЗРЯЧЕГО -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: Общение незрячего с окружающими.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
15.
| Т88.482
К 14
Казьмина, И. Б.
Диалог с миром через внутреннее зрение / И. Б. Казьмина // Наша жизнь. - 2009. - № 11. - С. 33-36
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МИРОВОСПРИЯТИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ НЕЗРЯЧИХ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
| Т74.331
К 65
Копылова, С. К.
Сказкотерапия в работе с детьми с нарушениями зрения / Копылова С. К. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 5. - С. 98-105
ББК Т74.331 + Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
17.
| Шифр: К1/2012/4
Журнал
Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2003
2012г. N 4
Содержание:
Волковская Т. Н. Опыт экспериментального внедрения системы психологической помощи детям с недостатками речи / Т. Н. Волковская. - С.3-17
Левченко И. Ю. Нейропсихологический подход к изучению детей с ранним органическим поражением головного мозга / И. Ю. Левченко. - С.18-23
Евтушенко И. В. Особенности применения информационно-коммуникационных технологий в обучении детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья / Евтушенко И. В. - С.24-27
Колесникова Т. С. Методы изучения коммуникативной дезадаптации больных с сенсорной афазией / Колесникова Т. С. - С.28-33
Бутко Г. А. Организация работы с семьями в условиях лекотеки / Бутко Г. А. - С.34-40
Новикова И. М. Специальная дошкольная здоровьесберегающая педагогика / Новикова И. М. - С.41-51
Чуклинова А. Н. Разработка вариативных программ коррекции недостаточности в развитии у дошкольников с расстройством аутистического спектра / Чуклинова А. Н. - С.52-55
Аслаева Р. Г. К вопросу о преподавании дисциплины "Тифлопсихология и тифлопедагогика" / Аслаева Р. Г., Денискина В. З. - С.56-60
Жигорева М. В. Концептуальное обоснование специальной подготовки дефектолога для работы с детьми со сложными нарушениями развития / Жигорева М. В. - С.60-62
Левченко И. Ю. Современные проблемы психологического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями развития / Левченко И. Ю. - С.63-64
Воронкова В. В. Педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в современной системе специального образования / Воронкова В. В. - С.65-67
Симонова Т. Н. Потенциал развития детей с тяжелыми двигательными нарушениями как ресурс компенсации ограничений жизнедеятельности / Симонова Т. Н. - С.67-70
Ерошина Г. Ю. Разработка и реализация моделей интеграции детей с тяжелыми и множественными нарушениями в системе специального обучения / Ерошина Г. Ю. - С.70-72
Кузьминова С. А. Психологические аспекты коррекционной работы над устной речью глухих старшеклассников / Кузьминова С. А. - С.73-74
Пантелеева Л. А. Своеобразие усвоения лексической системы языка детьми с ограниченными возможностями здоровья / Пантелеева Л. А. - С.74-76
Твардовская А. А. Уровни сформированности мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с церебральным параличом / Твардовская А. А. - С.76-79
Болотова Н. П. Роль семьи и подход в работе с ней в процессе формирования и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья / Болотова Н. П. - С.80-82
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
18.
| Т88.482
Л 76
Лонина, В. А.
Цели, задачи и содержание работы тифлопсихолога / В. А. Лонина // Дефектология. - 1995. - № 1. - С. 21-29
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
19.
|
Людмила Ивановна Солнцева : [юбилей тифлопедагога] // Дефектология. - 2007. - № 3. - С. 93
ББК Т74.33
Кл.слова (ненормированные):
СОЛНЦЕВА ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА -- ТИФЛОПЕДАГОГИКА -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
20.
| Т88.482
М 27
Марков, А.
Встаньте в круг / А. Марков // Наша жизнь. - 2002. - № 4. - С. 20-22
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ТРУДНОСТИ В ОБЩЕНИИ -- КОММУНИКАЦИЯ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ НЕЗРЯЧИХ
Аннотация: Как незрячим преодолеть трудности в общении со зрячими людьми.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный