Поисковый запрос: <.>K=СУРДОПЕДАГОГИ<.> |
Общее количество найденных документов : 47
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1.
| 74.32 У 92
Учитель с большой буквы : Юбилей школы [I и II вида] в Сосновке. / Т. Мельникова> // В едином строю. - 2010. - № 3. - С. 14
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ I-II ВИДА -- СУРДОПЕДАГОГИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>2.
| 74.3д Д 69
Дорогой нам человек... : (к 90-летию со дня рождения Федора Федоровича Рау)> // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 78-80
ББК 74.3д
Кл.слова (ненормированные): РАУ ФЕДОР ФЕДОРОВИЧ (СУРДОПЕДАГОГ) -- СУРДОПЕДАГОГИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>3.
|
Медведева, Н. М. Педагог - мое призвание / Медведева Н. М.> // Логопед. - 2016. - № 4. - С. 120-123
ББК 74.32п
Кл.слова (ненормированные): УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- СУРДОПЕДАГОГИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>4.
| 74.32д П 82
Просветитель : [Э. Д. Фостер] / свобод. пер. Я. Пичугина> // В едином строю. - 2017. - № 6. - С. 15
ББК 74.32д Рубрики: СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ ГАНА Кл.слова (ненормированные): ГЛУХИЕ -- СУРДОПЕДАГОГИ -- ФОСТЕР ЭНДРЮ ДЖЕКСОН (СУРДОПЕДАГОГ) Аннотация: Глухой педагог Э. Д. Фостер личность очень известная среди афроамериканцев, а также во всей Африке. Он основал первую христианскую миссию для глухих африканцев в США, а позже открыл первую школу для глухих в Гане. Этот энергичный, высокообразованный человек стал простветителем для многих неслышащих африканцев.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>5.
| 74.32д Б 90
Бубнова, М. Сурдопедагог / М. Бубнова> // В едином строю. - 2017. - № 4. - С. 15-16
ББК 74.32д
Кл.слова (ненормированные): СУРДОПЕДАГОГИ -- МАНАЕНКО ТАТЬЯНА АНДРЕЕВНА (СУРДОПЕДАГОГ) -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛЬНИКИ Аннотация: О сурдапедагоге Т. А. Манаенко, которая более 40 лет работала в школах глухих.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>6.
| 74.32д К 11
К. Г. Коровин - к 85-летию со дня рождения: жизнь, отданная науке> // Дефектология. - 2002. - № 3. - С. 94-96
ББК 74.32д
Кл.слова (ненормированные): КОРОВИН КИРИЛЛ ГЕОРГИЕВИЧ (СУРДОПЕДАГОГ) -- СУРДОПЕДАГОГИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>7.
| 74.32д И 26
Игнатова, И. Ирина Игнатова: моя победа - это успех коллектива школы : [учитель школы для глухих] / И. Игнатова ; беседовал В. Скрипов> // В едином строю. - 2011. - № 5. - С. 7
ББК 74.32д
Кл.слова (ненормированные): СУРДОПЕДАГОГИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ I-II ВИДА
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>8.
| 74.32р Н 63
Николаева, Т. В. На пути к разработке компьютерных инструментов обучения сурдопедагогов: выделение профессиональных умений в области психолого-педагогического обследования ребенка с нарушенным слухом / Т. В. Николаева> // Дефектология. - 2012. - № 2. - С. 82-89
ББК 74.32р
Кл.слова (ненормированные): СУРДОПЕДАГОГИ -- СТУДЕНТЫ-СУРДОПЕДАГОГИ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>9.
| 74.32д П 15
Памяти [сурдопедагога] Эльзы Васильевны Мироновой (1925-2010)> // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 85-86
ББК 74.32д
Кл.слова (ненормированные): СУРДОПЕДАГОГИ -- МИРОНОВА ЭЛЬЗА ВАСИЛЬЕВНА (СУРДОПЕДАГОГ)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>10.
| 74.32д Г 51
Гита Львовна Выгодская > // Логопедия сегодня. - 2010. - № 3. - С. 82-84
ББК 74.32д
Кл.слова (ненормированные): СУРДОПЕДАГОГИ -- ВЫГОДСКАЯ ГИТА ЛЬВОВНА (СУРДОПЕДАГОГ)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>11.
| 74.32д С 79
Степанова, М. "Люди, события, которые не забываются..." : памяти Г. Л. Выгодской: [сурдопедагог] / М. Степанова> // Школьный психолог. - 2010. - № 22. - С. 4-5
ББК 74.32д
Кл.слова (ненормированные): ВЫГОДСКАЯ ГИТА ЛЬВОВНА (СУРДОПЕДАГОГ) -- СУРДОПЕДАГОГИ -- ИСТОРИЯ СУРДОПЕДАГОГИКИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>12.
| 74.32 С 45
Скрипов, Василий. Секрет ее молодости / В. Скрипов> // В едином строю. - 2021. - № 4. - С. 16-17
ББК 74.32 Рубрики: ПАВЛОВСК Кл.слова (ненормированные): СУРДОПЕДАГОГИ -- МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР РЕАБИЛИТАЦИИ ЛИЦ С ПРОБЛЕМАМИ СЛУХА (КОЛЛЕДЖ) -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА Аннотация: О руководителе отделения социально-культурной деятельности колледжа МЦР М. П. Родиминой.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>13.
| 74.32 М 85
Мотовилова, Ю. В. Изучение представлений родителей и педагогов о слухоречевом развитии детей с кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для слабослышащих и позднооглохших / Ю. В. Мотовилова, О. А. Красильникова> // Специальное образование. - 2020. - № 3. - С. 63-72
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ -- КИ -- СЛУХОРЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ЖЕСТОВАЯ РЕЧЬ -- СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- СУРДОПЕДАГОГИ Аннотация: Целью данного исследования являлось определение и описание представлений родителей и сурдопедагогов о слухоречевом развитии младших школьников с кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для слабослышащих и позднооглохших детей. Для выявления представлений применялся метод анкетирования. Критерии составления анкет были выделены авторами на основании теоретического анализа научных работ, посвященных проблеме психолого-педагогической реабилитации детей после операции кохлеарной имплантации. Критерии анкет учитывали актуальное состояние развития слухового восприятия, актуальное состояние речевого развития, соотношение вербальной и невербальной коммуникации при общении со сверстниками. Полученные результаты важны для максимального приближения школьников с КИ к оптимальному слухоречевому развитию и организации систематической сурдопедагогической поддержки в условиях школьного обучения и дома.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>14.
|
Назарова, Н. М. У истоков подготовки сурдопедагогов в России / Н. М. Назарова> // Специальное образование. - 2021. - № 4. - С. 197-213
ББК 74.32г Рубрики: РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ СУРДОПЕДАГОГИКИ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- СУРДОПЕДАГОГИ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ГЛУХОТА -- БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ -- ИСТОРИЯ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ Аннотация: В статье представлена история создания и функционирования Петербургских курсов Попечительства императрицы Марии Федоровны о глухонемых, положивших начало профессиональной подготовке сурдопедагогов в России. Излагаются малоизвестные исторические сведения о содержании, организации, дидактических и методических решениях учебного процесса курсовой подготовки сурдопедагогов, показано участие выдающихся отечественных ученых и общественных деятелей в подготовке и работе курсов.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>15.
| 74.32 П 25
Пенин, Геннадий Николаевич. Международное взаимодействие сурдопедагогов как фактор совершенствования обучения детей с нарушением слуха / Г. Н. Пенин, О. А. Базырина> // Специальное образование. - 2022. - N 2. - С. 101-111
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИСТОРИЯ СУРДОПЕДАГОГИКИ -- СУРДОПЕДАГОГИ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- ЖЕСТОВАЯ РЕЧЬ -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ Аннотация: В целях разработки новой образовательной программы для магистратуры в статье рассматриваются проблемы использования специфических средств коммуникации в образовании лиц с нарушением слуха на разных этапах развития сурдопедагогики с акцентированием важности корректного их применения в практике современной школы для детей с нарушением слуха, изучаются тенденции рынка образовательных услуг. Прежде всего к традиционным средствам коммуникации относятся жестовая речь и дактилология, или пальцевая (ручная) азбука. Кратко характеризуется история применения дактилологии с эпохи Возрождения до наших дней и жестовой речи с XVIII века. Многие ученые - сурдопедагоги и специалисты - практики допускали применение в учебной и внеурочной деятельности неслышащих всех форм речи - устной, письменной, дактильной и жестовой. Для изучения рынка образовательных услуг применялось анкетирование руководителей образовательных учреждений и выпускников бакалавриата. Анализируется разработанная на основании полученных данных новая, созданная на кафедре сурдопедагогики РГПУ им. А. И. Герцена программа подготовки магистров по направлению 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование», направленность (профиль) «Вербальная и невербальная коммуникация в образовании лиц с нарушением слуха». Данная программа, по мнению авторов, позволит подготовить отвечающих запросам современной школы, учреждений дополнительного образования и волонтерских организаций выпускников, занимающихся обучением, воспитанием, психолого-педагогическим сопровождением обучающихся с нарушением слуха.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Базырина, Ольга Антоновна Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>16.
| 74.32 О-56
Ольга Жукова: "Владение жестовым языком для педагога обязательно" / расспрашивала Юлия Крыгина> // В едином строю. - 2022. - № 2. - С. 14-15
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- РУССКИЙ ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК -- РЖЯ -- СУРДОПЕДАГОГИ -- ШКОЛЬНИКИ Аннотация: Интервью с заместителем по УВР "Тульского областного центра образования", где сурдопедагоги обучались РЖЯ в течение года. В интервью она говорит о роли ЖЯ в обучении детей с нарушением слуха.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>17.
| 74.32 К 79
Кремс, Екатерина Владимировна. Семейная профессия / Е. В. Кремс ; беседовала М. Бубнова> // В едином строю. - 2020. - № 9. - С. 19
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СУРДОПЕДАГОГИ Аннотация: Е. В. Кремс - потомственный сурдопедагог - рассказывает о своей профессиональной деятельности.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>18.
| 74.32 К 89
Куксин, В. За верность призванию / В. Куксин> // В едином строю. - 2018. - № 3. - С. 18-19
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): СУРДОПЕДАГОГИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ МАЛОГО БИЗНЕСА № 4 Аннотация: Мэр Москвы вручил награды столичного правительства лучшим педагогам города, среди которых 2 сурдопедагога Московского колледжа малого бизнеса № 4, работающие в его структурном подразделении "На Павелецкой": учитель-дефектолог, словесник Н. Отдельнова и преподаватель истории Д. Вередина.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>19.
| 60.993.3 К 26
Карпова, Л. Здесь учат слышать : [Наталья Гагаринова учитель-дефектолог общеобразовательной школы №1 - сурдопедагог] / Л. Карпова> // Алтайская правда. - 2017. - 5 октяб. - С. 1-2
ББК 60.993.3 Рубрики: БАРНАУЛ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ I-II ВИДА -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- СУРДОПЕДАГОГИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>20.
| 74.32 К 85
Крыгина, Ю. "Начинай, я поддерживаю" / Ю. Крыгина> // В едином строю. - 2018. - № 12. - С. 9
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛЬНИКИ -- СУРДОПЕДАГОГИ -- ОБУЧЕНИЕ ЖЕСТОВОМУ ЯЗЫКУ -- РЖЯ -- РУССКИЙ ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК Аннотация: Преподавание РЖЯ в школе.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|