Поисковый запрос: <.>K=СПОСОБНОСТИ<.> |
Общее количество найденных документов : 323
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.3
С 60
Солнышкина, О. Л.
Развитие речевых и когнитивных способностей детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью развивающих книг-самоделок / Солнышкина О. Л. // Практическая дефектология. - 2016. - № 1. - С. 14-18
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОГНИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- КНИГИ-САМОДЕЛКИ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ГРУППЫ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Аннотация: В статье представлены разработки учебно-методических пособий для детей с ОВЗ, а именно создание развивающих книжек-самоделок. Такие книжки удобны для диагностической работы, они также используются в коррекционно-развивающих целях.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.37
Т 23
Татаринцева, А. Ю.
Арт-терапевтические технологии в комплексной работе учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении / Татаринцева А. Ю., Носова А. А. // Логопед в детском саду. - 2016. - № 2. - С. 28-33
ББК 74.37 + 88.48
Рубрики: Арт-терапия
Песочная терапия
Дошкольники--Развитие творческих способностей
Творческие способности у детей--Развитие--Использование песочной терапии
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы поиска новых направлений в работе дошкольного учреждения по развитию творческой активности дошкольников, представлены методические рекомендации по использованию песочного оборудования в работе психолога и логопеда.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Носова, А.А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.102.413
П 33
Пилипенко, О. П.
Повышение компетенции педагогов дошкольных образовательных учреждений в области развития языковой способности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО / О. П. Пилипенко // Дошкольная педагогика. - 2016. - №1. - С. 17-19
ББК 74.102.413
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОЙ СПОСОБНОСТИ -- КОМПОНЕНТЫ ЯЗЫКОВОЙ СПОСОБНОСТИ -- ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОЙ СПОСОБНОСТИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЯЗЫКОВОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: Авторы статьи представляют разработанные ими педагогические технологии по развитию языковой способности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
4.
|
Вилегжанина, И. В.
Формирование музыкальных способностей детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОО / И. В. Вилегжанина // Дошкольная педагогика. - 2016. - №2. - С. 46-48
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РИТМИКА -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- МУЗЫКОТЕРАПИЯ -- РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МУЗЫКАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ИГРА НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: Музыка оказывает благотворное влияние на сердечно-сосудистую, дыхательную, двигательную и нервную системы организма, снимает психоэмоциональное напряжение. Именно эти качества музыки и легли в основу коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
5.
| 74.32
Н 84
Носкова, Л. П.
Развитие языковой способности у дошкольников с нарушениями слуха / Л. П. Носкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2. - С. 8-12
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 75.09
К 44
Киселева, Е. А.
Особенности статокинетической устойчивости как составляющей координационных способностей у лиц школьного возраста с нарушением слуха / Киселева Е. А., Красноперова Т. В. // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 8-10.
ББК 75.09
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- СТАТОКИНЕТИЧЕСКАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ -- КООРДИНАЦИОННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- СЕНСИТИВНЫЕ ПЕРИОДЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье данные, полученные методом стабилометрии, дают субъективную картину состояния статокинетической устойчивости как координационной составляющей двигательных функций у лиц дошкольного возраста с нарушением слуха и могут быть использованы специалистами в области ЛФК с целью развития и совершенствования двигательных координационных способностей с учетом сенситивных периодов.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
7.
|
Емельянов, В. Ю.
Исследование координационных способностей у дзюдоистов с нарушением слуха / Емельянов В. Ю. // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 42-45.
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ЛОВКОСТЬ -- ГЛУХИЕ СПОРТСМЕНЫ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- КООРДИНАЦИЯ -- СПОРТ ГЛУХИХ -- ДЗЮДО ГЛУХИХ -- ТРЕНИРОВКИ -- ВЕСТИБУЛЯРНЫЙ АППАРАТ ГЛУХИХ -- ФИЗИЧЕСКИЕ КОНДИЦИИ -- КООРДИНАЦИОННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Аннотация: Дзюдо является сложно-координационным видом спорта. С включением в 2009 г. его в программу летних Сурдлимпийских игр появился дополнительный стимул к обучению дзюдо глухих. Для результативной работы тренерам необходимо учитывать различие в скорости овладения новыми движениями. Основной причиной отставания неслышащих являются нарушения в согласованной работе мышц, определяемой вестибулярным аппаратом. Учет этой особенности и должная корректировка плана подготовки спортсменов помогут тренеру добиться лучших результатов у своих учеников с нарушениями слуха. В работе на основе простой методики сравниваются координационные способности слышащих и глухих.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
8.
|
Выбор нормативов из Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) для использования их в тестировании инвалидов / Томилова М. В. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 1. - С. 9-12.
ББК 60.993-35
Кл.слова (ненормированные):
ТЕСТИРОВАНИЕ ИНВАЛИДОВ -- ИНВАЛИДЫ -- НОРМЫ ГТО -- ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА -- ПРИКЛАДНЫЕ НАВЫКИ -- ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ -- ИСПЫТАНИЯ ПО ВЫБОРУ -- ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- НОРМАТИВЫ -- СКОРОСТНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ВЫНОСЛИВОСТЬ -- СИЛА -- ГИБКОСТЬ -- КООРДИНАЦИОННЫЕ СПОСОБНОСТИ
Аннотация: В статье прелагается распределить испытания (в виде тестов и прикладных навыков) по их соответствию тому или иному из шести физических качеств.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Евсеев, С.П.; Евсеева, О.Э.; АКСЕНОВ, А. В.
Найти похожие
|
9.
| 75.09
О-62
Определение и оценка скоростно-силовых возможностей и координационных способностей инвалидов / Евсеева О. Э. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 1. - С. 30-32.
ББК 75.09
Кл.слова (ненормированные):
ОЦЕНКА -- ИНВАЛИДЫ -- СКОРОСТНО-СИЛОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- СИЛОВЫЕ СПОСОБНОСТИ -- СКОРОСТНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- КООРДИНАЦИОННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ПРЫЖКИ -- МЕТАНИЯ -- ПОДНИМАНИЕ ТУЛОВИЩА
Аннотация: В статье рассмотрены способы определения и оценки скоростно-силовых возможностей и координационных способностей инвалидов различных нозологических групп.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Вишнякова, Ю. Ю.; Ладыгина, Е. Б.; Никифорова , Н. В.; Пелих, Е. Ю.
Найти похожие
|
10.
| 74.37
В 67
Волковская, Т. Н.
Организационно-содержательные аспекты коррекционной работы по формированию социально-коммуникативной сферы детей с недостатками речи : [ОНР] / Т. Н. Волковская // Логопед в детском саду. - 2015. - № 2. - С. 69-89.
ББК 74.37 + 88.48
Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Воспитание навыков общения
Дети с общим недоразвитием речи--Психокоррекция
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНАЯ СФЕРА -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ИГРОВАЯ ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- БИБЛИОТЕРАПИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- МУЗЫКОТЕРАПИЯ -- ГЕШТАЛЬТТЕРАПИЯ -- ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПОЗЫ -- ЖЕСТЫ -- МИМИКА -- ПАНТОМИМИКА -- КОГНИТИВНАЯ СФЕРА -- ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- СУКЦЕССИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
11.
| 88.8
М 33
Матвеева, Г. И.
Развитие комбинаторных способностей у старших дошкольников / Матвеева Г. И. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 11. - С. 117-120
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОМБИНАТОРНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
12.
| 74.100.54
Ф 32
Федорова, С.
Диагностика координационных способностей дошкольников на основе использования прыжков с вращением / С. Федорова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 12. - С. 46-49
ББК 74.100.54
Кл.слова (ненормированные):
КООРДИНАЦИОННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРЫЖКИ С ВРАЩЕНИЕМ -- КООРДИНАЦИОМЕТР
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
13.
| 88.48
Л 97
Ляпина, И. С.
Особенности становления циркулярных реакций как базовых составляющих элементарной ритмической способности у детей раннего возраста, перенесших перинатальное поражение ЦНС : (Сообщ. 2) / И. С. Ляпина, Л. С. Медникова // Дефектология. - 2014. - № 6. - С. 9-18
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ПЕРИНАТАЛЬНОЕ ПОРАЖЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ПЕРИНАТАЛЬНОЕ ПОРАЖЕНИЕ ЦНС -- ПЕРИНАТАЛЬНОЕ ПОРАЖЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ЦИРКУЛЯРНЫЕ РЕАКЦИИ -- ПЕРВИЧНЫЕ ЦИРКУЛЯРНЫЕ РЕАКЦИИ -- ВТОРИЧНЫЕ ЦИРКУЛЯРНЫЕ РЕАКЦИИ -- ТРЕТИЧНЫЕ ЦИРКУЛЯРНЫЕ РЕАКЦИИ -- ЭЛЕМЕНТАРНАЯ РИТМИЧЕСКАЯ СПОСОБНОСТЬ
Аннотация: В статье освещаются результаты экспериментального изучения специфики становления циркулярных реакций у детей третьего года жизни, имеющих в анамезе перинатальное поражение центральной нервной системы. Описаны отклонения в формировании циркулярных реакций у детей третьего года жизни : от стойкого нарушения до отставания в их становлении различной степени выраженности, проявляющегося как "застревание" детей на онтогенетически более ранних формах ритмических проявлений.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Медникова, Л. С.
Найти похожие
|
14.
| 74.102
Л 61
Липейко, Е. А.
Развитие творческих и интеллектуальных способностей детей средствами экспериментирования / Липейко Е. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 10. - С. 103-107
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ -- ИГРЫ-ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
15.
| 74.39
В 58
Власова, Л. И.
Коммуникативные игры на занятиях по подготовке к школе детей с расстройствами аутистического спектра / Л. И. Власова // Аутизм и нарушения развития. - 2014. - № 4. - С. 42-46
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: Проблемы с коммуникацией присущи всем детям с аутизмом независимо от состояния интеллекта и развития речи: им трудно войти в контакт с другими людьми, они не понимают, когда и как необходимо использовать коммуникацию. Одной из задач занятий по подготовке к школе детей с расстройствами аутистического спектра является развитие коммуникативных потребностей и способностей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
|
Муравьев-Андрейчук, В. В.
Использование средств развития двигательно-координационных способностей сноубордистов с отклонениями по слуху / Муравьев-Андрейчук В. В., Костелевская Н. Б., Злыднев А. А. // Адаптивная физическая культура. - 2014. - № 3. - 22-23.
ББК 60.993.3-35
Кл.слова (ненормированные):
СПОРТСМЕНЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СПОРТСМЕНЫ С ОВЗ -- ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ГЛУХИЕ СПОРТСМЕНЫ -- СУРДЛИМПИЙЦЫ -- СНОУБОРД -- КООРДИНАЦИОННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- РАВНОВЕСИЕ -- УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС -- "БАЛАНСБОРД" -- СПОРТ ГЛУХИХ
Аннотация: В статье отражено одно из основных направлений подготовки спортсменов-сноубордистов с отклонениями по слуху - развитие координации и функции равновесия в частности. Несмотря на заключение большинства ученых о невозможности эффективного развития координационных способностей у глухих, мы наблюдаем положительную динамику улучшения развития функции равновесия у спортсменов. Тест на "балансборде" может использоваться для наблюдения за развитием функции равновесия.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Котелевская, Н. Б.; Злыднев, А. А.
Найти похожие
|
17.
|
Ростомашвили, Л. Н.
Дидактические средства адаптивного физического воспитания детей со сложными нарушениями развития / Ростомашвили Л. Н. // Адаптивная физическая культура. - 2014. - № 3. - 23-24.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- АДАПТИВНОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ -- ОСНОВНЫЕ ДВИЖЕНИЯ -- ОБЩАЯ И МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ -- МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- МЫШЕЧНО-СУСТАВНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: В статье представлены дидактические средства педагогического воздействия, используемые при обучении двигательным действиям детей со сложными нарушениями в развитии, в которых значительное место отводится тем средствам адаптивного физического воспитания, которые наилучшим способом способствуют формированию у "особых" детей двигательных действий, входящих в разряд жизненно необходимых.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
18.
| 74.102.12
Л 34
Левшина, Н. И.
Развитие языковой способности дошкольников / Н. И. Левшина // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 11-12
ББК 74.102.12
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ -- ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ
Аннотация: Авторами статьи разработана модель для системного и эффективного развития языковой способности у дошкольников.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
19.
|
Баскаков, Олег.
И возможности, и способности, и умение радоваться! / О. Баскаков, А. Будылин // Надежда. - 2015. - № 1. - С. 8-9
ББК 60.993-35м
Кл.слова (ненормированные):
"INCLUSIVE DANCE" (ФЕСТИВАЛЬ ИНКЛЮЗИВНОГО ТАНЦА) -- ТАНЦЕВАЛЬНАЯ РЕАБЛИТАЦИЯ ИНВАЛИДОВ -- ИНКЛЮЗИВНЫЙ ТАНЕЦ -- ИНВАЛИДЫ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: 21-23 ноября 2014 года в Москве прошли заключительные мероприятия II Международного благотворительного танцевального фестиваля "Inclusive Dance". Вот уже второй год фестиваль, стартующий в мае, проходит в различных регионах России под девизом добровольческой акции "В жизни - разные, в танце - равные!". Фестиваль объединил российские и зарубежные танцевальные коллективы и группы, народные ансамбли и ансамбли бального танца, цирковые группы и театр-студии - не обычные, а интегрированные. Инклюзивный танец - это совместный танец людей с инвалидностью и без инвалидности. Он создан с целью помочь инвалидам преодолеть социальную изоляцию.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Будылин, Антон
Найти похожие
|
20.
| 74.35
М 54
Метиева, Л. А.
Особенности саморегуляции в структуре общей способности к учению умственно отсталых учащихся начальных классов / Л. А. Метиева // Дефектология. - 2001. - № 6. - С. 11-18
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- САМОРЕГУЛЯЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный