Поисковый запрос: <.>K=СЛАБОВИДЯЩИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 139
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Кефалиди, Елена.
Я и Брайль / Е. Кефалиди // Наша жизнь. - 2023. - № 10. - С. 53-56.
Кл.слова (ненормированные):
СУДЬБЫ -- ШРИФТ БРАЙЛЯ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- НЕЗРЯЧИЕ И СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ
Аннотация: Автор статьи рассказывает о себе и о том, какую роль сыграл шрифт Брайля в её жизни.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
2.
| Т75
К 67
Корнев, А. В.
Этапы развития роллингбола - первой спортивной игры для слепых и слабовидящих спортсменов в России / А. В. Корнев // Адаптивная физическая культура. - 2012. - № 4. - С. 41-43
ББК Т75
Рубрики: РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ИСТОРИЯ -- ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ -- РОЛЛИНГБОЛ -- ГОЛБОЛ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ -- НЕЗРЯЧИЕ СПОРТСМЕНЫ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ СПОРТСМЕНЫ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Аннотация: В статье на базе библиографических источников : архивных документов Всероссийского общества слепых, статей журнала "Наша жизнь", прослеживается хронология развития роллингбола в России - первой спортивной игры для слепых и слабовидящих спортсменов.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
3.
| Т74.330.054
К 19
Кантор, В. З.
Эстетическое воспитание слепых и слабовидящих как фактор их социальной интеграции / В. З. Кантор, В. В. Мурашко // Научно-практические проблемы эстетического и этического воспитания детей и молодежи с нарушениями зрения. - 2001. - Вып. 1
ББК Т74.330.054
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
|
Вучинич, В.
Элементы языковой компетенции у детей с нарушением зрения / В. Вучинич, Б. Эшкирович // Дефектология. - 2009. - № 2. - С. 36-40
ББК Т88.482 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ
Аннотация: Языку и языковым способностям, с одной стороны, приписывается компенсаторная роль развитии и функционировании людей с нарушениями зрения, в то время как есть другая точка зрения, утверждающая, что недостатки зрения отрицательно сказываются на развитии речи. На основе сравнительного анализа данных, касающихся понимания значения слова слепыми и слабовидящими детьми, а также детьми без нарушения зрения, в работе затрагиваются аспекты влияния нарушений зрения на данный сегмент языковой компетенции.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Эшкирович, Б.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
| Т88.482
М 21
Мальков, И.
Что скрывается за фактами? / И. Мальков // Наша жизнь. - 2005. - № 9. - С. 8-13
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ -- НЕЗРЯЧИЕ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ
Аннотация: Взаимоотношения слепых и слабовидящих.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| Т74.332.622.1
З-14
Загородняя, Лариса Валерьевна.
Числа от 1 до 10 и число ноль (0). Нумерация / Загородняя Л. В. // Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми, имеющими нарушения в развитии. - 2013. - С. 41-48
ББК Т74.332.622.1
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ЧИСЛА -- НУМЕРАЦИЯ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ
Аннотация: Урок математики для слабовидящих детей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| Т74.331
К 56
Коваль, И.
Цвет, форма, величина [Электронное издание] : развитие зрительного восприятия у слабовидящих дошкольников / И. Коваль. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2016. - № 4. - С. 42-43
ББК Т74.331 + 88.482
Рубрики: Зрительное восприятие у детей с нарушением зрения
Слабовидящие дети--Развитие зрительного восприятия
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЦВЕТ -- ФОРМА -- ВЕЛИЧИНА -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ПРЕДМЕТНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ -- ПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
8.
| Т74.330.054
К 19
Кантор, В. З.
Формирование эстетической культуры личности слепых и слабовидящих как фактор их социальной интеграции / В. З. Кантор, В. В. Мурашко // Научно-практические проблемы эстетического и этического воспитания детей и молодежи с нарушениями зрения. - 2001. - Вып. 1. - С. 5-16
ББК Т74.330.054
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЭСТЕТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- СЛЕПЫЕ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.39
П 58
Попова, С. П.
Формирование навыков социальной коммуникации и социально приемлемого поведения у детей с РАС в ходе организованной экскурсионной работы / Попова С. П. // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - № 1. - С. 55-64
ББК 74.39 + Т74.332.064 + 88.48
Рубрики: ТЮМЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- СОЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНО ПРИЕМЛЕМОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ -- ЭКСКУРСИОННАЯ РАБОТА -- ПРОГРАММЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ
Аннотация: Представлен материал по реализации программы дополнительного образования "Экологические праздники в музее" с целью развития социальных и коммуникативных навыков обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС). Мероприятия проводились в 2019-2020 учебном году в сотрудничестве со специалистами Ялуторовского музейного комплекса Тюменской области. Для реализации программы была сформирована интегрированная группа младших школьников из 5 детей с РАС и 9 детей слабовидящих, возрастная категория с 8 до 11 лет. Использовались методы наблюдения, социальных историй, опроса. Большинство занятий проводились в игровой и интерактивной форме на базе музея, каждое строилось с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся. Всего было проведено 9 выездных экскурсий. В результате у всех детей с РАС наблюдалась положительная динамика в формировании социально приемлемого поведения и позитивного отношения к новому формату педагогической работы, возрастающая активность и включенность детей в ходе экскурсионных программ - более длительное слушание, сосредоточение внимания. Опрос родителей подтвердил положительную динамику в формировании отдельных коммуникативных и социальных навыков их детей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
|
Шимгаева, А. Н.
Феномен тревожности и коррекция нарушений в эмоциональной сфере у слабовидящих подростков / А. Н. Шимгаева // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 31-37
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ТРЕВОЖНОСТЬ -- НАРУШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ПОДРОСТКИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ
Аннотация: Автором представлены результаты исследования тревожности в структуре аффектнивно-поведенческой сферы подростков с нарушениями зрения, рассмотрены как общие, так и специфические особенности ее феноменологии, механизмов формирования, а также подходы к коррекционной помощи в условиях школьной психологической службы.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
11.
| Т74.330.058
Б 72
Боброва, Л.
Факультативный курс "Театральное ателье" / Л. Боброва // Дефектология. - 2003. - № 1. - С. 43-46
ББК Т74.330.058
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ КУРСЫ -- ТЕАТРАЛЬНЫЕ СТУДИИ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: Творческое развитие слабовидящих школьников.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
12.
| Т74.330.054
У 78
Успех молодых исполнителей / по информации Волгоградской РО ВОС // Наша жизнь. - 2021. - № 11. - С. 59-61.
ББК Т74.330.054
Рубрики: ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО СЛЕПЫХ -- ВОС -- РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВОС -- РО ВОС
Аннотация: Волгоградская региональная организация ВОС большое внимание уделяет воспитанию подрастающего поколения, развитию социокультурных, спортивных и иных необходимых в современной жизни навыков молодежи. В статье рассказывается о творческих успехах школьного ансамбля «Теория вероятности», который создал Андрей Панкрашкин – педагог дополнительного образования Михайловской школы-интерната.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
13.
|
Урок адаптации в Тамбове // Наша жизнь. - 2017. - № 9. - С. 74-76
ББК Т60.993.2-357
Рубрики: Тифлология
ТАМБОВ
Кл.слова (ненормированные):
СЛАБОВИДЯЩИЕ ПАССАЖИРЫ -- НИЗКОПОЛЬНЫЕ АВТОБУСЫ -- АДАПТАЦИЯ К СРЕДЕ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА -- ОБЩЕСТВЕННЫЙ ТРАНСПОРТ
Аннотация: Современный общественный транспорт и слабовидящие.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
14.
| Т74.331
Т 16
Талыкова, М. В.
Улица, пешеход, машины : о правилах дорожного движения для слабовидящих детей 5-6 лет / М. В. Талыкова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2012. - № 12. - С. 35-37
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ -- ПДД -- ОБЖ -- ОРГАНИЗАЦИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
15.
|
Шаталина, И.
Три шага к компьютерной грамотности / И. Шаталина // Библиотека. - 2011. - № 8. - С. 56-57
ББК Т74.332.025.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ИКТ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Аннотация: IT-технологии в помощь слабовидящим детям.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
| Т74.332
Т 85
Тупоногов, Б. К.
Тифлопедагогические требования к художественному и полиграфическому исполнению учебных пособий для слабовидящих школьников / Б. К. Тупоногов, В. З. Денискина, С. В. Сацевич // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 2. - С. 24-30
ББК Т74.332
Кл.слова (ненормированные):
ТИФЛОПЕДАГОГИКА -- ПОЛИГРАФИЯ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Денискина, В. З.; Сацевич, С. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
17.
| Т74.332.663
Б 65
Бисьмак, В. Д.
Технология работы с историческим документом на уроке истории в специальной (коррекционной) школе III и IV вида / В. Д. Бисьмак // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 26-33
ББК Т74.332.663
Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ ИСТОРИИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ III-IV ВИДА -- ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ -- ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СЛЕПЫЕ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
18.
| 60.993.2-35
Р 17
Разумовский, М. И.
Теоретические и практические основы социальной реабилитации слабовидящих и слепых / М. И. Разумовский // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2010. - № 3. - С. 3-6
ББК 60.993.2-35
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ -- СЛЕПЫЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ОФТАЛЬМОЛОГИЯ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
Аннотация: Определены роль, основные направления развития современной социальной офтальмологии. Обосновываются условия профессиональной реабилитации с точки зрения физиологического нормирования. Обсуждаются понятия реабилитационного потенциала и реабилитационного прогноза, а также реабилитологии как науки, направленной на изучение взаимосвязи объекта реабилитации с обществом. Рассматривается структурно-функциональная модель социально-трудовой реабилитации инвалидов по зрению. Освещаются вопросы совместной трудовой деятельности различных категорий инвалидов. Обосновываются современные системы для оценки профессиональных качеств лиц со стойким нарушением зрительной функции.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
19.
|
Мухин, А. В.
Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в период подготовки к прохождению итоговой аттестации в формате ЕГЭ / А. В. Мухин, Н. Ю. Кузина, С. А. Никитина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 5. - С. 3-9
ББК Т74.332.4
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПОДГОТОВКА К ЕГЭ -- ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЕГЭ -- НЕЗРЯЧИЕ ВЫПУСКНИКИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ВЫПУСКНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ВЫПУСКНИКИ ШКОЛ -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- ВЫПУСКНИКИ
Аннотация: Опыт совместной деятельности Регионального центра оценки качества образования и информационных технологий Санкт-Петербурга и школы-интерната № 1 им. К. К. Грота, являющейся экспериментальной площадкой городского уровня по теме "Разработка и апробация технологических решений проведения ЕГЭ для выпускников с глубоким нарушением зрения (слепых и слабовидящих)".
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Кузина, Н. Ю.; Никитина, С. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
20.
| Т74.332.675
С 49
Слушаем мяч : Игры для слепых и слабовидящих детей // Здоровье детей. - 2014. - № 3. - С. 46-47.
ББК Т74.332.675
Рубрики: Дети слабовидящие--Физическое воспитание
Слепые дети--Физическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ С МЯЧОМ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный