Поисковый запрос: <.>K=РЕКОМЕНДАЦИИ<.> |
Общее количество найденных документов : 395
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.37
С 25
Свободина, Н.
Сто вопросов для взрослых : [рекомендации логопеда родителям] / Н. Свободина // Здоровье детей. - 2010. - № 21. - С. 28-32
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕКОМЕНДАЦИИ ЛОГОПЕДА -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
|
Юматова, Д. Б.
Рекомендации для родителей, воспитывающих "особого" ребенка / Д. Б. Юматова // Дошкольная педагогика. - 2017. - №2. - С. 67-68
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Аннотация: Рекомендации, разработанные специалистами социально-реабилитационного центра для родителей, которые позволят помочь сохранить здоровую атмосферу семьи, воспитывающей "особого" ребенка.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
3.
| 74.37
В 67
Волкова, Н.
Игра - это серьезно : [проблемы речи ЧБД] / Н. Волкова // Здоровье детей. - 2011. - № 3. - С. 23
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЧБД -- ЧАСТО БОЛЕЮЩИЕ ДЕТИ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.35
Щ 61
Щербакова, А. М.
Формирование социальной компетентности у учащихся старших классов специальных образовательных учреждений VIII вида : [методические рекомендации] / А. М. Щербакова, Н. В, Москоленко // Дефектология. - 2001. - № 3. - С. 19-34 ; . - № 4. - С. 31-36
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- СТАРШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Москоленко, Н. В,
Найти похожие
|
5.
| 74.37
М 59
Микляева, Ю. В.
Рекомендации по развитию речи у детей с ОНР 2-го уровня / Ю. В. Микляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4. - С. 43-49
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР-2 ГО УРОВНЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.39
М 21
Малярчук, Н.
Как общаться с гиперактивными детьми : рекомендации для родителей / Н. Малярчук // Здоровье детей. - 2011. - № 16. - С. 41-45
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- СДВГ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
|
Мартыненко, С. М.
Как "особому" ребенку войти в мир социальных отношений : рекомендации психолога / Мартыненко С. М. // Логопед. - 2017. - № 6. - С. 116-120
ББК 88.48 + 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ОБЩЕНИЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Аннотация: В статье представлены приемы общения с "особым" ребёнком, показано взаимодействие на основе сотрудничества.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
|
Круглый стол: "Расширение свободного доступа к информации для инвалидов Кузбасса как результат многоаспектного сотрудничества специальных, вузовских и общедоступных библиотек : рекомендации научно-практической конференции "Библиотека нового тысячелетия: пути взаимодействияспециальных вузовских и общедоступных библиотек // Библиотека нового тысячелетия: пути взаимодействия специальных вузовских и общедоступных библиотек. - 2001. - С. 51-61
ББК Т78.3л0 + 60.993-35л0
Рубрики: КЕМЕРОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
КЕМЕРОВСКАЯ ОБЛАСТНАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ДЛЯ НЕЗРЯЧИХ И СЛАБОВИДЯЩИХ -- КРУГЛЫЙ СТОЛ -- ИНВАЛИДЫ -- НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ИНВАЛИДОВ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.39
Р 36
Рекомендации родителям от блога ДЦП-мама // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2017. - № 3. - С. 66-67
ББК 74.39 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ДЦП-МАМА (САЙТ) -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.39
Л 69
Логачева, Т. Л.
Бисероплетение в социокультурной реабилитации детей 5-8 лет с нарушениями ОДА / Логачева Т. Л. // Логопед. - 2016. - № 9. - С. 108-117
ББК 74.39 + 37.248
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ -- РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ КИСТЕЙ И ПАЛЬЦЕВ РУК -- БИСЕРОПЛЕТЕНИЕ -- ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- БИСЕРОПЛЕТЕНИЕ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
11.
|
Валеева, Р. С.
Педагогический проект "Конструирование из бумаги как средство развития конструктивных способностей и образного мышления у детей с нарушениями зрения" / Р. С. Валеева // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 36-40
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- КОНСТРУКТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ БУМАГИ -- ОРИГАМИ -- ПОДЕЛКИ ИЗ БУМАГИ -- ИГРЫ С БУМАГОЙ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНСТЬ -- ЗРИТЕЛЬНЫЕ НАГРУЗКИ -- РЕКОМЕНДАЦИИ ОФТАЛЬМОЛОГОВ
Аннотация: Занятия оригами несут в себе огромный коррекционный потенциал, имеют тесную взаимосвязь с восстановительным лечением зрительной патологии. Для детей с нарушениями зрения техника оригами выступает как дополнительное средство развития зрительных функций.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
12.
| 74.37
П 77
Приходько, О. Г.
Рекомендации к организации и содержанию логопедической работы по преодолению тяжелых дизартрических расстройств / О. Г. Приходько // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2004. - № 1. - С. 28-35
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИЗАРТРИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
13.
| 74.35
Д 18
Данилова, А. М.
Рекомендации по оснащению и оформлению кабинета географии и естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида / Данилова А. М., Подвальная Е. В. // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 62-66
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА ГЕОГРАФИИ -- РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСНАЩЕНИЮ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
14.
| 74.35
К 72
Костенко, А. Б.
Методические рекомендации планирования уроков физической культуры для учащихся с ЗПР различной двигательной активности : [начальная школа] / А. Б. Костенко // Специальное образование XXI века. - 2008. - С. 177-181
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- УРОКИ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
15.
| 74.32
Н 84
Носкова, Л. П.
Методические рекомендации к "Объяснительному чтению" в средних классах школы I-II видов для глухих / Л. П. Носкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 43-47
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ I-II ВИДА -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
| 74.35
Ж 76
Жиянова, П. Л.
Как сделать, чтобы ребенок захотел говорить? : Общие рекомендации к формированию общения и речи ребенка с синдромом Дауна / П. Л. Жиянова // Синдром Дауна. XXI век. - 2011. - № 2. - С. 33-35
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СИНДРОМ ДАУНА -- ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕНИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
| 74.39
Б 14
Багарадникова, Е. В.
Построение образовательного маршрута в Москве для ребенка с РАС или с ментальными нарушениями / Е. В. Багарадникова // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 65-69
ББК 74.39 + 74.35
Рубрики: МОСКВА
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ -- ПМПК -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ
Аннотация: В настоящее время в России специалисты и родители активно решают вопросы организации комплексной помощи, в т. ч. обучения, детей с ментальными нарушениями и с аутистическими расстройствами. Родителям ребенка с особыми образовательными потребностями, который пойдет в 1 класс, следует знать о порядке зачисления в ОУ, чтобы сэкономить время и сохранить силы при выборе школы. Даны рекомендации о поэтапных действиях родителей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
18.
| 74.35
М 54
Методические рекомендации о деятельности X-XII классов в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида с углубленной трудовой подготовкой // Дефектология. - 2004. - № 2. - С. 82-85
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ VIII ВИДА -- УГЛУБЛЕННАЯ ТРУДОВАЯ ПОДГОТОВКА -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
19.
| 74.35
Ш 38
Шевышева, Т. В.
Методические рекомендации по использованию практических методов при обучении естествознанию в специальных школах VIII вида / Т. В. Шевышева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 16-20
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- ОБУЧЕНИЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- УО
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 74.39
Б 83
Бородина, Л. Г.
Рекомендации родителям при предположении у ребёнка расстройства аутистического спектра / Л. Г. Бородина, Е. Н. Солдатенкова // Аутизм и нарушения развития. - 2015. - № 4. - с. 39-42
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ДИАГНОСТИКА
Аннотация: Специалисты в области лечения и коррекции аутистических расстройств дают рекомендации родителям при предположении у их детей нарушений спектра аутизма и для ситуации, когда диагноз уже определен. Рекомендации универсальны и подходят при воспитании ребенка любой категории спектрального расстройства. Следование данным рекомендациям позволит родителям ориетнироваться в ситуации развития ребенка, оценить подходы, используемые в работе специалистов, не терять времени на получение первичной информации в вопросе оказания помощи.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный