Поисковый запрос: <.>K=РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| Шифр: Д5/2022/9
Дошкольное воспитание
2022г. N 9
Содержание:
Зиман Л. Я. "Стишки матушки Гусыни" в переводах С. Я. Маршака : к 135-летию со дня рождения поэта / Зиман Л. Я. - С.2-8
Гавришова Е. В. Результативность физического воспитания детей по программе "Теремок" / Гавришова Е. В., Панова Т. В., Фирсова О. В. - С.9-14
Красова Т. Д. Парциальная программа "Всезнайка" : развитие познавательных интересов старших дошкольников посредством мультфильмов / Красова Т. Д. - С.15-22
Езопова С. А. Читательские коммуникации как средство обогащения представлений дошкольников о семейных ценностях / Езопова С. А., Солнцева О. В. - С.23-31
Щербак А. П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Дети с расстройством аутистического спектра / Щербак А. П. - С.32-38
Гусева Ю. Е. Буллинг в детском саду: к постановке проблемы / Гусева Ю. Е., Терешкина И. Б., Семенова Г. В. - С.39-47
Клемяшова Е. М. Уже не рано и еще не поздно : о пользе музыкального воспитания детей / Клемяшова Е. М., Кабалевская Я. А. - С.50-56
Нарежная Е. Н. Путешествие по произведениям С. Я. Маршака : досуг для детей 4-5 лет / Нарежная Е. Н. - С.57-61
Мысова Е. Б. На прогулке : экспериментирование, опыты, забавы / Мысова Е. Б., Ермакова В. В. - С.62-67
Бондаренко Е. Ю. Форт Боярд : спортивно-интеллектуальное развлечение на тему пожарной безопасности / Бондаренко Е. Ю., Усманова Э. А., Егорова И. В. - С.68-74
Сокова М. В. Вязаные шарики / Сокова М. В. - С.75-78
Сковорода Е. А. Сказки про овощи и фрукты / Сковорода Е. А. - С.79-82
Коломийченко Л. В. 75 лет с дошкольным образованием страны : юбилей кафедры дошкольной педагогики и психологии ПГГПУ / Коломийченко Л. В. - С.83-89
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
2.
| 74.100.5
С 47
Слепцова, И.
Индивидуализация и социализация как инновация ФГОС ДО и результат дошкольного образования / И. Слепцова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 5. - С. 84-92
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ -- ФГОС ДО -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ПРОГРАММЫ -- ТРЕБОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ -- РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: В статье рассматривается проблема результативности дошкольного образования с учетом ФГОС ДО. Представлено новое понимание качества дошкольного образования в контексте его модернизации, указаны причины запрета на жесткие требования к результатам освоения Основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО). Особенности социальной ситуации развития ребенка рассматриваются через концептуальные положения ФГОС ДО: индивидуализацию развития и позитивную социализацию. Также перечисляются психолого-педагогические условия развития ребенка, признаки совместной партнерской деятельности взрослого с детьми. Итоги освоения ООП сформулированы как результаты социализации через описание ее сущностной характеристики, показателей и критериев развития.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
3.
| 74.32
С 60
Соловьева, Т. А.
К проблеме оценки результатов развития способности к продуктивному общению как особой образовательной потребности интегрированных учащихся с нарушением слуха / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2012. - № 5. - С. 69-76
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ -- РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ -- ПРОДУКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УЧАЩИЕСЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье представлен один из возможных подходов к оценке результативности усвоения специального (коррекционного) содержания образования детьми с нарушением слуха, получающими начальное общее образование совместно со слышащими сверстниками в условиях общеобразовательной школы.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
4.
| Шифр: К1/2014/2
Журнал
Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2003
2014г. N 2
Содержание:
Жигорева М. В. Возможности логопедической ритмики в новых условиях образования детей с ограниченными возможностями здоровья / Жигорева М. В. - С.6-9
Архипова Е. Ф. Психолого-педагогическиеаспекты комплексной абилитации детей младенческого возраста с церебральным параличом / Архипова Е. Ф. - С.10-15
Широков К. С. Изучение профессиональных возможностей старшеклассников с нарушениями зрения как основа профориентационной работы / Широков К. С. - С.16-22
Лебедева Т. В. Возможномти использованя стандартизированных методов психологической оценки развития русского языка у детей дошкольного возраста / Лебедева Т. В. - С.23-30
Дмитриевская Н. Ф. Особенности самооценки как структурного компонента внутренней картины речевого дефекта у младших школьников с общим недоразвитием речи / Дмитриевская Н. Ф. - С.31-34
Борисова О. Н. Взаимодействие с родителями в условиях лекотеки / Борисова О. Н. - С.35-38
Сироткина З. А. Формирование психомоторики детей с задержкой психического развития средствами фольклорных подвижных игр / Сироткина З. А. - С.39-44
Саратова Л. М. Психолого-педагогическое сопровождение подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях интеграции / Саратова Л. М. - С.44-48
Аникушина Е. А. Проблемы использования альтернативной коммуникации в соуциализации детей [с] тяжелыми интеллектуальными нарушениями / Аникушина Е. А. - С.48-50
Каткова И. А. Псмихолого-педагогическое сопровождение обучения детей со сложными нарушениями развития в специальном коррекционном образовательном учреждении VIII вида / Каткова И. А. - С.51-54
Куткова И. А. Профессиональное взаимодействие логопеда и психолога в работе с детьми с недостатками речи в услових центра дополнительного образования / Куткова И. А. - С.55-57
Трефильева Д. В. Экспериментальная модель психологической службы в специальном коррекционном образовательном учреждении для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Трефильева Д. В. - С.58-62
Олту С. П. Изучение речевого развития дошкольников с задержкой психического развития с помощью разных диагностических систем / Олту С. П. - С.63-65
Чижова Ю. В. Современный подход к организации и содержанию психолого-педагогической помощи детям с недостатками речи / Чижова Ю. В. - С.66-68
Шаймухаметова Н. А. Элеткронный образовательный ресурс в формировании абилитационной компетентности родитлей, воспитывающих детей раннего возраста / Шаймухаметова Н. А. - С.69-70
Волокитина Л. П. Коррекционно-педагогическая работа по развитию эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития средствами театрализованной деятельности / Волокитина Л. П. - С.71-73
Чернышева М. Н. Апробация новых методик диагностики трудностей в обучении учащихся начальных классов массовых школ / Чернышева М. Н. - С.73-78
Ладович К. С. Результативность изучения ркечи старших дошкольников с недостатками речевого развития с помощью разных диагностических средств / Ладович К. С. - С.78-80
Семендяева Е. В. Реабилитация лиц с нарушенным слухом с помощью медико-технических средств / Семендяева Е. В. - С.81-83
Метод проектов как путь повышения качества социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях центра реабилитации / Авраамова Т. В. [и др.]. - С.84-92
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
5.
|
Клепикова, Н. В.
Мастер-класс для учителей-логопедов и педагогов ДОУ "Лингвистическое моделирование как средство повышения мотивации к речевой деятельности и результативности обучения" / Н. В. Клепикова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 9. - С. 56-57
ББК 74.37р
Кл.слова (ненормированные):
МАСТЕР-КЛАССЫ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МОТИВАЦИЯ -- РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
6.
| 74.90
Д 30
Дементьева, И. Ф.
Методы семейного воспитания: состояние и перспективы развития / И. Ф. Дементьева // Социальная педагогика. - 2014. - № 6. - С. 17-33.
ББК 74.90
Рубрики: Семейное воспитание
Семейное воспитание--Методы
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ -- НАКАЗАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
7.
| 60.993-01
С 77
Старобина, Е. М.
Об оценке качества и эффективности предоставления услуг ранней помощи детям и их семьям / Е. М. Старобина // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 4. - С. 55-61
ББК 60.993-01
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ УСЛУГ -- КАЧЕСТВО ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ УСЛУГ -- РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАННЕЙ ПОМОЩИ
Аннотация: В статье рассматриваются методологические вопросы оценки качества и эффективности оказания ранней помощи детям и их семьям. Выделяются ключевые показатели качества и эффективности оказания ранней помощи с учетом требований основных принципов, определенных Концепцией развития ранней помощи в Российской Федерации на период до 2020 года.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.37
Д 26
Деева, Н. А.
Ознакомление дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня с многозначными словами / Деева Н. А. // Логопед в детском саду. - 2023. - N 1. - С. 72-80
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА -- ПАССИВНЫЙ СЛОВАРЬ -- АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ -- ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Аннотация: Опыт работы по развитию словарного запаса у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня. Описаны этапы, приемы, способы, направления введения многозначных слов в словарь дошкольников с речевыми нарушениями.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.200.50
К 49
Климонтова, Г. Н.
Основы информационной безопасности: правовой аспект в воспитании школьников / Климонтова Г.Н. // Социальная педагогика. - 2013. - № 6. - С. 33-40.
ББК 74.200.50
Рубрики: Информационная безопасность --Правовые вопросы
Информатика--Преподавание--Средняя школа
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ -- ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА -- КРИПТОГРАФИЯ -- ПРОЕКТЫ -- РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ КУРСА -- ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
10.
|
Северова, Т. С..
Особенности обучения информатике и информационным технологиям учащихся классов компенсирующего обучения / Северова, Т. С. // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 56-61 : ил
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
КЛАССЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- УРОКИ ИНФОРМАТИКИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАТИКИ -- РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный