Поисковый запрос: <.>K=РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА<.> |
Общее количество найденных документов : 73
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.3
Б 90
Будинец, А.
Сенсорная комната: создание среды развития [Электронное издание] / А. Будинец, О. Панова // Инклюзивное образование. - 2015. - С. 161-162
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Чувственное познание внешнего мира – важнейшее звено в системе познавательной деятельности ребенка с особыми образовательными потребностями. Для улучшения сенсорного развития таких детей педагоги школы-интерната организовали специальную среду, способствующую развитию школьников и, конечно, социализации.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
|
Леонова, И. В.
Комплексный подход к развитию коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра с использованием средств альтернативной и поддерживающей коммуникации / Леонова И. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 3. - С. 51-54
ББК 74.39
Рубрики: Коррекционная педагогика
Логопедия
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- КООМУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯ КОМУНИКАЦИЯ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ДОВЕРБАЛЬНЫЙ ЭТАП -- КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД
Аннотация: Статья посвящена проблеме использования альтернативных и поддерживающих средств коммуникации в работе с детьми с РАС, как базы для формирования коммуникативных навыков и дальнейшей социализации ребенка. Автором представлен комплексный подход в организации развивающей среды на занятиях и дома для детей обозначенной категории.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
|
Грунская, Л. Я.
"Речевая полянка" в логопедическом кабинете / Л. Я. Грунская // Логопед. - 2008. - № 8. - С. 88-89
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- логопедические кабинеты -- дидактический материал -- муниципальные дошкольные образовательные учреждения (МДОУ) -- развивающая среда
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
4.
|
Маркина, Л. А.
Двигательно-развивающая среда - важное условие эффективности здоровье-развивающей педагогической системы / Л. А. Маркина // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 3. - С. 6-7
. - ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- ЗАКАЛИВАНИЕ -- ДЕТСКИЙ ТУРИЗМ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
5.
| 74.102.413
Ю 42
Юматова, Д. Б.
Путешествуем по сказкам. Комплексный подход к организации двигательно-коммуникативной деятельности дошкольников / Д. Б. Юматова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 9. - С. 11-17
ББК 74.102.413
Кл.слова (ненормированные):
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДВИГАТЕЛЬНО-КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ -- СКАЗКИ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
Аннотация: Получение ребенком опыта в двигательно-коммуникативной деятельности происходит с опорой на потенциал всех образовательных областей.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
6.
| 74.104
Ш 17
Шакирова, Е.
Из горизонтали - в вертикаль : [развивающая среда в ДОУ] / Е. Шакирова // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 9. - С. 77-82
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
|
Леонова, И. В.
Содержательный аспект включения детей и подростков с растройствами аутистического спектра в творческую самореализацию в рамках инклюзивной студии "Цирк" / Леонова И. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 4. - С. 66-76
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- КООРДИНАЦИИ -- КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ -- ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- АУГМЕНТАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИИ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ СТУДИИ -- ПОДРОСТКИ -- ТВОРЧЕСКАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
Аннотация: В статье описывается опыт работы инклюзивной студии "Цирк", обосновывается влияние творческой и развивающей среды на формирование и развитие социальной коммуникации, самоконтроля и максимального развития потенциала участников. Особое внимание уделено принципам организации инклюзивной группы, с включением детей и подростков с расстройствами аутистического спектра, а также приемам развития функциональных коммуникативных навыков, в том числе альтернативной и аугментативной коммуникации.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
8.
| 74.39
К 65
Константинова, И. С.
Средовой подход в работе с особым ребенком: установление контакта и вовлечение во взаимодействие на музыкальных занятиях / И. С. Константинова // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - № 3. - С. 3-16
ББК 74.39 + 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СРЕДОВОЙ ПОДХОД -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- АДАПТАЦИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СРЕДА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
Аннотация: Описаны фрагменты групповых и индивидуальных музыкальных занятий с детьми, имеющими особенности развития эмоционально-волевой сферы, в московском Центре лечебной педагогики. Для преодоления трудностей адаптации, установления контакта с детьми и вовлечения их в игровое взаимодействие используется средовой подход, лежащий в основе работы специалистов центра. Рассмотрены пространственно-временные и эмоциональные характеристики терапевтической среды, а также ее смысловое наполнение. Приведены примеры, описаны практические приемы, способы и средства работы, выработанные на основании многолетнего педагогического опыта автора.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.3
Г 39
Геровская, Н. В.
Специфика современной развивающей предметно-пространственной среды для детей с ОВЗ / Геровская Н. В., Колосова Н. А., Бакина И. Н. // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 47-50
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ПОЛИСЕНСОРНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ -- ЦЕНТРЫ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
Аннотация: Авторы рассматривают среду как действенное средство предупреждения и коррекции недостатков развития, связанных с первичным дефектом. Материал предназначен для учителей-дефектологов, воспитателей групп компенсирующей направленности, родителей детей с ОВЗ, студентов дефектологических факультетов.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Колосова, Н. А.; Бакина, И. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
|
Бучкова, А.
Сложные ситуации в вопросах и ответах : консультация психолога / А. Бучкова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 4. - С. 44-48
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ИГРУШКИ -- ПРИУЧЕНИЕ К АККУРАТНОСТИ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
11.
| 74.3
Р 49
Ригина, Н. Ф.
Педагогические технологии воспитания, социализации и обучения "особых" детей / Ригина Н. Ф. ; беседовала С. Ю. Танцюра // Логопед. - 2016. - № 6. - С. 6-9
ББК 74.3
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- КОРРЕКЦИОННАЯ СРЕДА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
12.
| 74.37
Р 69
Романова, Т. А.
Организация развивающей предметно-пространственной среды в работе учителя-логопеда в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования / Романова Т. А. // Логопедия. - 2015. - № 3. - С. 60-63
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.3
С 34
Сидорова, Н.
Растем играя : Практикум для родителей [в ДОУ комбинированного вида] / Н. Сидорова // Школьный психолог. - 2010. - № 15. - С. 42-43
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЕ САДЫ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРАКТИКУМЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ИГРЫ -- ИГРУШКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
14.
|
Мокрогузова, Т. В.
Создание условий для жизнедеятельности детей с нарушением зрения в ДОО / Мокрогузова Т. В. // Логопед. - 2014. - № 9. - С. 84-88
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- УСЛОВИЯ ДЛЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
15.
|
Минакова, Н. К.
Создание развивающей среды детского сада в соответствии с ФГОС ДО / Минакова Н. К., Таратынова Е. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 12. - С. 6-10
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ДО -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТСКИЕ САДЫ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Таратынова, Е. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
16.
| 74.104
Д 33
Денькина, Н. А.
Консультация для родителей "Создание развивающей среды на участке детского сада" / Н. А. Денькина // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 4. - С. 62-64
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ОБУСТРОЙСТВО УЧАСТКА -- ОБОРУДОВАНИЕ УЧАСТКА -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ЛЕТНИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗАНЯТИЯ НА ВОЗДУХЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- УЧАСТКИ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
17.
|
Вакуленко, Л. С.
Развивающая среда "Фиолетовый лес" как средство коррекции речи дошкольников / Л. С. Вакуленко // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 52-57
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ С ОВЗ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ВОСКОБОВИЧА -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
18.
|
Бобылева, Т. В.
"Фиолетовый лес" как необходимый элемент предметно-пространственной среды / Т. В. Бобылева // Дошкольная педагогика. - 2016. - №1. - С. 50-53
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
"ФИОЛЕТОВЫЙ ЛЕС" -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ВОСКОБОВИЧ В. (ПЕДАГОГ) -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НОД
Аннотация: Опыт использования игровой технологии "Сказочные лабиринты игры" В. Воскобовича в ДОУ.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
19.
| 74.37
Д 53
Дмитриева, Т. В.
Создание на логопедическом пункте в образовательном учреждении развивающей среды для обучающихся с ОВЗ / Дмитриева Т. В. // Логопед в детском саду. - 2015. - № 3. - С. 18-23.
ББК 74.37
Рубрики: Школы--Логопедическая помощь детям
Логопедическая помощь детям
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- КИНЕЗИОЛОГИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- КРУПОТЕРАПИЯ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СУ-ДЖОК ТЕРАПИЯ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПСИХОГИМНАСТИКА
Аннотация:
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
20.
|
Компанцева, М. А.
Моделирование развивающей предметно-пространственной среды для детей с нарушением зрения в группах общеразвивающей направленности / М. А. Компанцева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 2. - С. 44-46
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ГРУППЫ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА
Аннотация: Автор статьи описывает общие требования, которые необходимо соблюдать в ДОУ при проведении образовательной деятельности и индивидуальной работы с детьми с нарушением зрения.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный